简介：施甸遗存的滇西抗战宣传标语，是抗战文化的重要组成部分，是研究滇西抗战的重要实物资料之一。在目前全国尚无较多抗战标语遗存的情况下，尤为珍贵。对施甸遗存抗战宣传标语的产生、概况进行了阐述，对保存现状、存在问题、保护价值进行了分析，并提出相应的保护对策。

简介：人们在阅读书籍时，为了增加思维能力，常常在一些重要地方标上记号。这样做，一是醒目，能使书本文字和语句更好地保持在记忆里，二是做过标记的书一般是经过深思熟虑的。常见的读书标记有：

简介：

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简介：上个星期三我看到一张报纸上说，一个人能否成功，遗传因素占80％，剩下的20％是运气……现今世间的成功者，他的祖宗往上追溯一准是奴隶社会的奴隶主。现今世间的不成功者，他的祖先一准是奴隶社会的奴隶（隔代遗传的除外）。

简介：话语标记＂我去＂是说话人对不寻常刺激做出的言语反应,在言语交际中有四种使用模式,主要有话轮转接和指示说话人态度两种功能。它在表达＂意外、惊讶＂的基础上,还可以表达＂愤怒、厌恶＂＂嘲讽、不屑＂和＂赞叹＂等情感。其话语标记话的原因主要包括：＂去＂意义的虚化、相同结构中类似语义吸收和委婉化表达的需要。

简介：一天，安妮正在堂弟杰克的家里吃着午餐——比萨饼。杰克的妈妈凯伦夫人刚下夜班，看上去一脸的疲惫与烦恼。

简介：国外研究者对＂话语标记＂的称说有30多种,国内研究者对其称说也有10余种之多。这是由研究者的理论背景、研究视角、研究目的和研究方法的不同所造成的,同时也反映出＂话语标记＂具有多特点、多功能的性质。厘清各种称说之间的关系和微殊,使人们对＂话语标记＂有更清晰的认识,对于推进＂话语标记＂的研究很有必要。

简介：只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。

简介：细胞质遗传的主要特点：一是母系遗传：二是后代的性状不会出现一定的分离比。因此，很多师生在遇到有关细胞质遗传的问题时，都会不加思索地认为：细胞质遗传一定是母系遗传。然而据有关资料表明，细胞质遗传并非都是母系遗传。

简介：一只饥肠辘辘的老鼠掉进了一个还有大半缸米的米缸里，面对如此丰盛的美食，老鼠高兴极了。当它在米缸里度过了头一天“吃了就睡，睡了就吃”的日子后，它就决定把米缸当作自己的“家”，从此，安居乐业。不愁吃喝的日子开始了。老鼠的身体一天天地发福，缸里的米也一天天地减少，而这只老鼠并没有察觉到危机也一天天地临近。

简介：在日常话语交际中,“你别说”既可以是具备语法功能的句法成分,也可以是一个话语标记。本文只讨论后一种情况,当它是话语标记时,其话语信息模式有三种,分别是后加陈述句、感叹句、疑问句。在语用上,“你别说”具有评价、阐发、总括、认同四种功能。在此基础上,本文还介绍了话语标记“你别说”的几种变体形式。

简介：在以往的规则教育中，我园教师以“口头要求”的方式为主，但由于幼儿的记忆保持时间短、范围窄，记忆不完整、不精确，使得违反常规的现象时常发生。我们认识到，传统的方式迫切需要改变，我们尝试将规则以标记的方式展现，提供积极的支持和经验，让幼儿主动探索与学习，引导其自身的积极行为，最终形成良好习惯。

简介：在二语习得过程中,标记性的语言知识和非标记性的语言结构的习得方式有着明显的差别,无标记性的知识要比标记性的知识更容易被学习者掌握.本文以原型范畴理论为视角,分析论证原型范畴对标记性/无标记性语言习得的影响,并提出在教学实践中优先讲授无标记结构或结构的无标记意义,然后再过渡到有标记结构或结构中标记性较强的意义.这种先后次序更符合人们的认知规律和习惯,从而也更有利于学生对结构及其意义的有效掌握.

简介：19世纪中叶。坐落在奥地利布隆城（今天的捷克布尔诺市）郊区的奥古斯丁修道院景色优美，充满了人文气息。这里拥有一个十字形布局的教堂和一个藏书丰富的图书馆。

简介：那会儿我8岁左右，夏天要挂蚊帐，我爸叫我去街上的小店买竹竿。

简介：这期“家都话题”邀请著名女作家张抗抗为我们写了一篇短文,文章虽短却颇有意思,结尾能引发我们年轻的父母们去思索、去感悟。欢迎家长们来信来稿。

简介：遗传系谱题的个体基因型判定和遗传病概率计算是多年来高考的重点考查题型。如2007年高考生物试题广东卷第18题、2008年高考生物试题广东卷第36题、2009年高考生物试题广东A卷第8题、2010年高考广东理科综合第28题、2011年高考广东理科综合A卷第6题。

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简介：摘要：日本援华物资中的宣传标语，有些来自中国的古诗词，有些是吸收中国诗词文化后的二度创作。这些宣传语的背后，能够让我们感受到中日一衣带水的情感，更能让我们感受到中国优秀文化的输出，以及在异国发展的自豪。以这个点出发，我们的课题将通过探索中国在日本的两次文化输出，体会中国传统文化的生命力之强大，增强我们对于中国传统文化的认同感，提高文化自觉和文化自信。