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  • 简介:留科,男,汉族,1962年11月出生。河南宜阳人。博士,教授,民主党派,现任洛阳师范学院校长,兼《洛阳师范学院学报》主编。第十二届全国政协委员、民建第十届中央委员会文化委员会委员、民建河南省委副主委兼监督委员会主任。河南省“十二五”规划专家咨询委员会委员;今日国土杂志社副总编辑;中国农村专业技术协会常务理事、中国国土经济学会常务理事;河南省企业自主创新研究会副理事长;中国古都学会副会长:河南省旅游专家委员会委员:河南省中医药管理局专家等:河南大学区域经济和自然地理双专业博士生导师。

  • 标签: 主编 咨询委员会 农村专业技术协会 专家委员会 博士生导师 全国政协委员
  • 简介:林(1967——),男,云南景东县院院长、教授。云南师范大学特聘硕士生导师、全国高校数学教育学会理事、云南省高校数学教育学会副理事长、云南省数学学会理事、楚雄师学院数学教学研究所所长。先后云南省教育厅高等学校"教学管理先进个人"称号、云南省委高等院校工作委员会“优秀共产党员”称号、云南省教学成果二等奖、西南省高校中青年教师课堂教学竞赛优秀奖、楚雄师范学院教学成果一等奖和“先进育人工作者”等多项荣誉。

  • 标签: 云南师范大学 数学教育 数学教学 师范学院 云南省
  • 简介:摘要初中历史学科的内容多且杂,加上中考复习时间有限,使中考历史复习成为一项艰巨的任务。如何让学生在最短的时间内根据知识框架更好地复习中考历史知识,成为每位历史教师不断研究的问题。本文结合教学实际和中考复习经验,总结中考历史复习策略。

  • 标签: 中考历史复习策略
  • 简介:本文在列举中国国际广播电台的韩国语版网站中出现的写偏误的基础上,主要以体言的写偏误为中心,考察依存名词、单位名词、普通名词、代词的写偏误。

  • 标签: 中国国际广播电台 隔写 偏误 体言
  • 简介:【"溯"材展示】庄子与惠子游于濠庄子与惠子游于濠1之上。庄子曰:"鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。"惠子曰:"子非鱼,安知鱼之乐?"庄子曰:"子非我,安知我不知鱼之乐?"惠子曰:"我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!"庄子曰:"请循其本2。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而

  • 标签: 知鱼之乐 濠梁 惠子 汝安 思想碰撞 判断结果
  • 简介:我叫艾嘉,今年18岁,高三快毕业了。我不是特别漂亮出挑的那种女生,不会花很多时间打扮自己,不会站在衣橱前为挑一条完美的裙子而一筹莫展。我喜欢白色而简单的衣服,留着特别好打理的短发,课间不聊八卦,顶多趴在阳台边上看那些枝繁叶茂的大树。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:摘要数学概念是构成数学知识的基础,是基础知识和基本技能教学的核心,正确地理解数学概念是掌握数学知识的前提。本文从概念的引入、概念的理解和概念的深化三个方面阐述了高中数学概念教学的重要作用。

  • 标签: 数学概念概念的引入概念的理解概念的深化
  • 简介:在日本文学史上,曾经出现一个汉诗的创作高峰期,就是平安时代(公元794-1192年)。这个时期的日本,汉文学昌盛,和歌文化一度中断,产生的"敕撰三集"就深受中国唐代以及唐代之前诗歌的影响,作家们借鉴和模仿中国古诗词创作出了许多汉诗,其中嵯峨天皇的[折楊柳]明显是对简文帝的[折杨柳]一诗的借鉴和学习,是整个时代汉诗创作的缩影。

  • 标签: 折杨柳 意境 汉诗 离愁
  • 简介:摘要在《工程力学》课程验证性实验装置和原理基础上,为拓展学生的动手能力以及为以后工作奠定理论基础,本文设计了钢-混凝土组合应力分布规律实验测试装置,并对钢-混凝土组合、非组合两种情况下的最大应力和最大挠度进行理论计算,确定了相同条件下钢-混凝土组合具有更大承载力的优点。

  • 标签: 工程力学钢-混凝土组合梁实验设置
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  • 简介:崇左的地域文化滋养了土生土长的志玲,影响了她的文学创作。她的作品有浓浓的故土情结,深深的地域烙印。从地域文化视角探析志玲文学创作,会发现她作品呈现了绚丽多彩的风景画,独具地域特色的风俗画,个性鲜明的地域人物画等一幅幅地域文化画卷。

  • 标签: 梁志玲 地域文化 文学创作
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  • 简介:传统板钻孔工装需要人工装夹、翻转,存在二次装夹定位误差;工装更换和零件装夹反复操作,工作效率低下。针对此种情况,设计一种针对板类零件的钻孔工装,实现零件一次装夹定位。自动翻转,极大提高了钻孔效率和精度。本工装采用组合方式,适应零件广泛,只要更换钻孔模板.便可满足不同板零件的钻孔要求。

  • 标签: 板梁类零件 钻孔 工装
  • 简介:摘要随着地球村落之间的不断联系与交流,英语的使用变得越来越频繁,英语教学因此变得越来越重要。但基于教学活动的特殊性,教师在外语教学中不仅要传授丰富的知识,更要敏锐地捕捉教材中的德育教育点、教学中的德育因素、实践中的道德行为,应大纲要求尽可能在教学中渗透爱国主义教育、道德品质教育,培养学生正确的思想和情感态度,培养他们形成健康的人生观,为终身学习打下良好的基础。

  • 标签: 德育教育渗透英语教学
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