简介：Hi,dearfriends!我是一般过去时。也许你刚刚知道我的名字,但每当你用英语表示发生在过去的动作、情况或过去存在的状态时,我总会助你一臂之力。例如:

简介：丽江，是个听起来就挺遥远的地方。东经100．25北纬26-86，我们约定要去的地方。可能我们是性格、理想都不同的人，也许我们的未来是朝向不同的远方。

简介：CleverMouseandMissBeeareplayinginthegarden.CleverMouse:Whatdidyoudoyesterday?MissBee:Ivisitedmygrandma.Whatdid

简介：一般过去时表示在过去的某个时问所发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常发生的动作，常与表示过去的时间状语连用，句中的谓语动词常使用过去式形式。

简介：在各种动词时态中，“一般过去时”可谓是举足轻重!无论是在平时的学习、生活中，还是在各类英语测试中，这种时态总会大显身手。既然如此，就让我们一起来揭开它的庐山真面目吧!

简介：

简介：相同点：两者均表示过去的动作，有些时间状语能通用。不同点：①概念不同。一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，侧重强调动作的完成；而过去进行时表示过去某一时刻或某段时间正在进行或发生的动作，强调动作的进程和发展，但不一定完成。试比较：

简介：初二英语上学期从十一单元起开始学习一般过去时态。该时态看似简单，但同学们运用起来却经常出错。为减少错误，请大家学习时着重注意以下三个环节，以便熟练掌握这一语法内容。

简介：【情景导入】新的一周开始了，上课前，Alice遇到Barry，他们对刚刚过去的周末记忆犹新，打开了话匣子。他们在谈论什么新鲜的事情呢？

简介：【考点讲座】表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态，用一般过去时。一般过去时最明显的特征就是常由表示过去时间的副词或副词短语来修饰。常用来修饰一般过去时的时间状语有then（在那时；当时），yesterday，lastnight，

简介：同学们,我们已经集中学习动词一般过去时,那么,如何能更好地学好这一个语法点呢?【知识园】一、巧记一般过去时:动词一般过去时,表示过去发生的事;be用was或用were;have,has变had;谓语动词过去式,过去时间作标志;一般动词加+ed,若是特殊得硬记。否定句其实很简单,主语之后didn’t添;,若是was,were,否定就把not添。疑问句也不难,含be动词时,要把was,were放在前;不含be动词时,did放在主语前。

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简介：同学们,这学期我们学习了be动词的一般过去时,你们掌握得如何？下面的口诀可以帮助你们更好地掌握,让我们一起来看看吧。

简介：一、写出下列动词的过去式。1．is——2．are——3．have——4．go———

简介：【试题链接】1.Annietotheparty.ShehadawonderfultimewithusA.invitesC.wasinvited2.ManyhousesB.isinvitedD.hasinvitedApril20,2013inYa＇anA.isdestroyedC.wasdestroyedintheearthquakeofB.aredestroyedD.weredestroyed

简介：一般过去时表示过去某一时刻发生的动作或存在的状态，它的谓语由动词的过去式构成：动词的过去式分为规则变化和不规则变化两类。今天我们来学习动词不定式的规则变化。

简介：1.昨天是星期日。误:ItwereSundayyesterday.正:ItwasSundayyesterday.析:be动词的过去式有两种形式,分别是was和were。was为am,is的过去式,were为are的过去式。本句的主语为it,故谓语使用was。初学一般过去时,同学们要注意was和were的用法区别。

简介：以认知语言学原型范畴理论为基础，从概念隐喻和意象图式的角度探讨英语过去时的功能多义性．为语法研究提供新的视角。