简介:大学企业化发展已经成为台湾,甚至世界最重要的趋势,而台湾高等教育的企业化也已经存在。随着全球化的潮流,高等教育无论在国内或国际均面临强烈的竞争。检视台湾大学企业化在资本主义自由市场机制下的发展危机与困境,台湾大学企业化彰显的缺失,尤其大学企业化之后,资本主义的意识形态已经导致学术研究市场化,包括建立质量管理机制、讲求效能与绩效,透过营销、累积资本等手段,此意谓大学企业化发展已经吸纳了资本累积、知识经济、客观化科学等企业经营的意识形态。科学启蒙理性虽启蒙人类的理性,却又以科技宰制人类,如今高等教育的发展亦重返自然科学知识挂帅的象牙塔中。在检视大学企业化发展之前,我们可能认为大学企业化是本世纪全球化趋势下不可避免的动向,然而深入理解大学企业化对学术自由的斲伤、对人类尊严的物化、对个人主体意识与自主性的不敬后,大学企业化的吊诡将从在专业与产业、人文与经济之间的工具理性化中彰显出来,而这种吊诡在大学企业化发展历程中,无论在决策、行政管理或教学等方面,台湾的大学企业化发展均呈现单面向之工具理性的思维,落入鱼与熊掌难以得兼的窘境,尤其对于那些不认同学习者中心之民主教育理念的人而言,可能很难意识到大学企业化发展存在的工具理性危机。幸运的是,在大学企业化发展历程中,教师个人自主和专业伦理仍扮演关键性角色,因此,当徘徊在价值抉择的十字路口时、在资本主义物欲横流的全球化竞争逐渐内化成人类价值时,批判性思考乃不可或缺。一言以蔽之,文章检视若干台湾大学在企业化发展下的危机,也强调批判性思考在教育发展中足以发挥拯救人类濒临销毁的人文性,亦可免除人类尊严与自主性消亡的危机,进而重建教育以德为核心的理想。
简介:改革开放之初,校办企业发展如雨后春笋,方兴未艾,对教育事业的发展做出了较大贡献。随着社会的不断发展进步,当初校办企业投资规模小,技术程度低,产品滞后的情况并显现出来,再加上校办企业自身未能在社会主义市场经济中充分利用时机发展,导致大部分校企每况愈下,濒临破产边缘。2001年上半年,自贡市教育局局长杨大忠同志带领有关人员,对我市校办企业进行了认真调研,全市四区二县和直属本部共计企业80余家,有企业职工达仟余人,职工的构成为待业青年,回城知青,农转非人员,教职工家属等,普遍文化程度较低,大部份校办企业资不抵债,濒于倒闭。如果校办企业不进行改制,将会严重影响到进入二十一世纪的自贡教育发展;经过对校企状况认真分析,自贡市教育局于2001年上半年作出了全市校办企业改制的决定。