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  • 简介:教师身份的审美因素主要体现在教师的"仪表美""情感美"和"人格美"三个方面。教师身份的审美思索旨在将教师置于审美的气氛中,不断提升教师的生命境界、丰富教师的情感世界、完善教师的人格结构,进而不断丰富人生的内涵。

  • 标签: 教师身份 仪表美 情感美
  • 简介:阴阳对转是传统音韵学的重要理论,而学界对阴阳对转理论尚存争议.通过引证材料,可以总结出韵文的阴阳对转、形声字的阴阳对转、读若的阴阳对转、方言的阴阳对转、声训中的阴阳对转、异文中的阴阳对转、假借字中的阴阳对转、同源字的阴阳对转、联绵词的阴阳对转、反切中的阴阳对转、又读的阴阳对转、对音中的阴阳对转十二种模式.同时,从二重证据法、对称性、内部理据等方面对阴阳对转理论进行的存在性及合法性验证,可确定这一理论是成立的.

  • 标签: 阴阳对转 模式 验证
  • 简介:鱼袋——古代身份证的“防伪标记”古代身份证的制作很简单,很容易造假作伪,甚至出现用假身份证欺骗皇帝的情况。为了防止这种事情发生,一些身份证上会特别注明伪造、出借或冒用该证件的严重后果。如明代就规定,“借者与借与者同罪”。没有相应的身份证而去了不该去的地方(如混进后宫)、做了不该做的事情(如谎称当大官),则要“依律论罪”。

  • 标签: 身份证 古代 中国 防伪标记 欺骗
  • 简介:主体问题贯穿西方思想史,对于主体的研究大致呈现为建构、解构和再重建的过程。主体符号学中的"主体"在进行"文本表意和解释"时便产生了"自我"。从主体到自我,考察自我的内部划分和外部交流;从自我到身份,自我具象化为身份的展演。从"词与物"的对应到符号象征,考察当代文化造成的身份——自我危机。与意义世界保持距离,从而为危机的解决寻求可能的途径。

  • 标签: 主体 自我 身份 主体符号学
  • 简介:悟空最近发现一个怪现象,那就是一路上的妖怪们不仅嚷着要吃唐僧肉,而且连八戒也成了妖怪们抓捕的对象.“不行,我得去观音菩萨那问个清楚,本来保护师傳就够累了,现在再加一个八戒,还不得把我累死.”悟空一个筋斗云转眼间就来到了南海落伽山.“悟空,是否为八戒的事而来?”观音问道.“正是!”悟空面露愠色.观音拿出这几天的报纸,笑道:“最近市面上的猪肉一直在涨价,妖怪们也好久没有吃过猪肉了.”

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:辅导员是真正在一线面对少年儿童的少先队工作者,是少先队实际工作中最重要的力量,但同时他们又是教师,受教育行政系统的指挥和领导。基于对34位辅导员的访谈调查,从职业身份认同的概念入手,发现少先队辅导员有较高的职业身份认同感,其职业身份认同的过程呈现一定的规律性,从职业身份适应、职业身份服从、职业身份接受、职业身份内化,最终走向职业身份升华。同时,少先队辅导员建构职业身份认同的过程中受到来自学校领导、同行、少先队员等正向强化的影响。由此提出从内环境和外环境两个方面提高辅导员职业身份认同,一是建立良好的职业发展平台,二是进行少先队辅导员专业化建设,从而营造良好的职业文化,促进少先队辅导员职业身份认同的发展。

  • 标签: 少先队辅导员 职业身份认同 专业化
  • 简介:身份认同是新手教师专业发展过程中的关键环节。当前新手教师身份认同存在个体的身份认同模糊和个体的社会认同威胁两方面问题,究其原因,是由新手教师身份感的游弋、归属感的缺失和方向感的迷失所致。基于此,新手教师身份认同的改进策略在于强化身份认知,生成角色认同;提升专业素养,实现自我认同;统合知情意行,获得身份认同。

  • 标签: 新手教师 身份认同 认同困境 认同实现
  • 简介:众所周知,居民身份证是每一个公民的重要证件,它与我们的生活密切相关,比如申请考驾驶证,办理出国手续,银行开户等都需要它.

  • 标签: 数学 居民身份证 出国手续 驾驶证
  • 简介:"五四"时期,新派文化名人以"求新""求异"思维延伸到追求新式婚姻上,由于他们本身被赋予了诸多的正面价值,离婚成为时尚与自由的象征,甚至与思想解放完全等同。文章以"五四"文化明星胡适、鲁迅、郭沫若等人的婚姻为个案,分析探求公众意志下的新式知识分子的个体身份与公共身份彼此错位的现象。

  • 标签: “五四” 婚姻 自由 传统
  • 简介:本研究基于多层面Rasch模型,通过分析评分结果对PRETCO口试评分标准的效度进行了验证,结果发现:PRETCO口试评分标准能够有效区分考生的能力;评分员评分的内部一致性总体较好;虽然评分员之间的严厉度有明显差别,但是这些差异并不影响总体的评分质量;评分员使用了评分标准中所有分数段;各个分数段的评分总体分布较为合理;因此,PRETCO口试评分标准的整体效度较高。但是,研究同样发现一些问题:“朗读”任务评分标准中两个分数段与考生能力出现了负增长;“陈述”任务评分标准一个分数段的使用频次过低,个别分数段阈值差距较小,评分员对这些分数段难以把握,容易产生混淆。基于此,本研究尝试为完善PRETCO口试评分标准以及评分员的培训提供一些启示与建议。

  • 标签: PRETCO 口试 评分标准 效度验证
  • 简介:在少先队教育活动中,粗糙、走样、浮躁的仪式甚至仪式的缺失,导致少先队教育的“仪式感”逐渐弱化,这直接导致少先队员们对自己的“身份价值”即作为少先队员的光荣感、自豪感、使命感越来越模糊。重塑少先队员的“身份价值”,首先要让队员们在富有仪式感的文化礼仪中感悟光荣感,其次要让他们在蕴含仪式感的组织生活中提升自豪感,最后在饱含仪式感的情感体验中升华使命感。

  • 标签: 少先队员 仪式感 身份价值
  • 简介:对于简·爱,学界普遍认可她是女权主义的典型代表,她奋斗的一生是反抗男权社会的一生,最终通过自身的反抗获得了人生的幸福。无论是在里德太太家、洛伍德学校,还是在桑菲尔德庄园、沼泽居,抑或是最后定居的芳玎庄园,简·爱的奋斗历程都是在逐步抛弃自己女性身份的过程,最终以男性身份获得了幸福。

  • 标签: 简·爱 女权主义 身份认同 男权属性 后现代女权主义
  • 简介:对一段课堂教学实录中得出液化放热的结论提出疑问,通过一道中考试题来释疑,进而培养学生对实验方案的评价能力。

  • 标签: 液化放热 实验评价 物理中考题
  • 简介:在2015年年底的网络购票高峰中,中国铁路客户服务中心的12306图形验证码系统让很多购票者吐槽。人们不禁要问,那么复杂的验证码系统,到底有什么用?要回答这个问题,得先弄明白何为验证码。验证码实际上是一种Web自动程序,

  • 标签: 验证码 铁路客户服务中心 自动程序 WEB 购票 系统
  • 简介:通过分析哈金小说集《落地》有关华人新移民故事可知,在美的华人新移民的身份认同是一个复杂的过程,他们需要权衡历史在场与现实在场,在过去与当下之间寻找到一个合适的契合点,一方面要解决中华文化与美国文化间的冲突与碰撞,另一方面更要考虑到异质文化间的有效结合,从而在异地重新定位自我。

  • 标签: 哈金 《落地》 文化认同
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  • 简介:班主任是学校教学常规工作的直接管理者,实施者和执行者,又是联络各教育渠道的“纽带”和“桥梁”,班主任工作在学校教学工作中具有特别重要的作用.一个学校教学管理的状况,班级班风的好坏,最直接的就是从班主任工作中体现出来,一个好的班级就必须有一个好班主任的正确引导和培养,因此做一个好班主任就显得尤为重要.

  • 标签: 班主任工作 学校教学管理 常规工作 教育渠道 教学工作 管理者
  • 简介:美国作家乔纳森·萨福兰·福厄的小说《特别响非常近》以9·11事件为背景,描写了小男孩奥斯卡费尽心机找到在恐怖袭击中丧生的父亲留下钥匙的秘密故事。从空间理论来看,奥斯卡经历了身份失落和重新找回;在空间实践中,奥斯卡因为对符号界的失望和拒斥使自己身份处于失落的状态;而在自己的空间表征中,他不断通过自己的想象来与符号界沟通。最终,他通过不断的空间探索达到自己身份的重新获得。

  • 标签: 《特别响非常近》 空间实践 空间表征 表征空间
  • 简介:严复在翻译《天演论》时,违背了自己制定的"信"的标准,不忠于源文本,从文化研究的角度考察,其不忠源于其自身的文化身份。作为维新派,他要反对守旧势力,所以对源文本进行了选择裁剪,保留其对唤醒国人有用的部分;作为知识分子,他选择反学科性的翻译方法,凸显翻译的功能;作为改良派,他寻求译文的霸权解读,使其能被统治阶级接受。

  • 标签: 严复 《天演论》 身份认同 选择源文本 反学科性的翻译法 霸权解读
  • 简介:使用2005年全国1%人口抽样调查数据,在微观明瑟方程中加入代表地区平均教育水平的变量,使用工具变量法估算我国地市层面和省级层面的教育外部收益率。主要结论是:第一,在我国城镇地区存在明显的教育外部性,城市劳动者平均受教育年限提高一年,将导致在该城市工作的劳动者工资提高35%-38%,而城市劳动者中大学学历劳动者的比例提高一个百分点,将导致劳动者工资提高3.1%-3.6%。第二,省级层面的教育外部收益率高于地市级层面。第三,高学历劳动者获得的教育外部收益率高于低学历劳动者。研究结论证明了政府从纠正外部性的角度投资教育的正当性,支持省级政府比基层政府承担更大教育责任的政策取向,同时表明地区平均教育受水平的提高更有利于高学历劳动者的工资增长。

  • 标签: 教育 人力资本 外部收益率