简介：裴斯泰洛齐是外国教育史上爱的教育的首创者和虔诚的实践者。他提出的爱的教育思想,具有鲜明的民主性和革新性,彻底改变了传统的师生关系,丰富了以卢梭为代表的新教育观。裴斯泰洛齐爱的教育理论与实践,对世界各国的教育产生了重大影响,需要我们认真学习与反思。

简介：本文探讨了裴斯泰洛齐教学法的历史渊源、理论基础和历史地位。论文认为其教学法是为了解决近代教育普及的核心任务所做出的重要贡献之一。它对于教育科学化有着重要的价值,也为简单有效的教学法的寻求奠定了重要基础。这也是教育学形成独立学科领域的重要保证。论文还探讨了裴斯泰洛齐教学法历史评价的变化及其原因,认为裴氏的教学法已经成为现实教育日常实践的重要组成部分,这种不易察觉但重要的作用恰恰说明其巨大的影响。

简介：摘要：佩斯·泰勒布齐是19世纪瑞士著名的教育家。在世界教育史上，他是一位杰出的教育家，致力于贫困儿童的培养和国家教育。他的家庭教育思想是他整个教育体系的重要组成部分，其内容非常丰富。本文通过对百事可乐家庭教育思想内涵的梳理和解读，揭示了百事可乐家庭教育思想的基本结构和发展规律，着重介绍了其在教育史上的贡献和地位，并吸取了借鉴我国家庭教育存在问题的经验。

简介：无论是作为教育实践家还是思想家,裴斯泰洛齐对教育做出了很大的贡献,对近现代教育尤其是幼儿教育产生了深远的影响。本文着重从教育目的、教育原则和教学方法等方面探讨裴斯泰洛齐的和谐发展教育、爱的教育、直观教学等思想对现代幼儿教育的启示。

简介：在中外教育发展史上，有两位教育家的心连在了一起。在中西文化的不同背景下，他们对教育的贡献却有着十分相似的地方，他们共同赋予了社会的弱势群体无私的爱，均以赤诚之心为各自的教育理想默默耕耘、奋斗。“新庄模式”和“定县模式”就是裴斯泰洛齐和晏阳初竖起的两座爱的丰碑。

简介：<正>裴斯塔洛齐(1746-1827)是十八世纪末、十九世纪初著名的瑞士资产阶级民主教育家。他一生致力于发展贫民教育,希望通过教育来改变人民的贫困状况,虽然最终他的教育理想没有能够实现,但是他那丰富的教育理论和实践为我们留下了宝贵的遗产,至今仍然对我们有很多启发。裴斯塔洛齐于1775年发表了他的教育小说《林哈德与葛笃德》。在这本书里,他发表了自己的很多教育观点,并于1798年在由他创办的斯坦茨孤儿院中进行了实践。其中。他的“要素教育论”,即

简介：

简介：18世纪，伴随着巨大的社会变迁，瑞士德语区陷入乡村败坏、革命酝酿、观念盛行的整体性危机，当时的文法教育不仅没有改变现实困境，反而促进了观念化上层统治者和愚昧化下层民众的对立。细致考察此整体性危机的历史根源和结构条件之后，教育家裴斯泰洛齐将之形象地融汇在《林哈德和葛笃德》一书中，整体刻画了一个普通乡村的变迁。他认为唯有通过革新教育理念，推行以手工劳动为职业训练、以感觉印象为作用机制、以数形名为教学体系、以心手脑结合为培养方式、以母爱父道为人性基点的教学改革，通过智识教育、行动教育、道德教育、宗教教育齐头并进，才能塑造新人，帮助贫民，挽救危机。

简介：裴斯泰洛齐的爱的教育的理论是他众多教育理论中没有引起人们广泛关注的理论，但却是他用终生都在实践的教育理论。文章主要包含三部分内容：裴斯泰洛齐爱的教育理论形成的背景、裴斯泰洛齐对教育爱的实践、爱的教育的基本涵义以及爱的教育的现代启示。

简介：裴斯泰洛齐的爱的教育的理论是他众多教育理论中没有引起人们广泛关注的理论，但却是他用终生都在实践的教育理论。文章主要阐述了裴斯泰洛齐爱的教育理论形成的背景、裴斯泰洛齐对教育爱的实践、爱的教育的基本涵义以及爱的教育的现代启示。

简介：摘要：卢梭的自然主义教育与裴斯泰洛齐的教育心理学化为后世的教育心理学奠定理论基础。教育心理学化实际上是对自然主义的继承与发展，但这两位杰出的教育家从不同角度论证了该理论，并提出了不同的理论成果。二者既有联系又有区别，本篇论文将通过对比分析两者的异同。这篇论文主要采取描述性研究方法对两种思想理论进行简要介绍，以及通过对比分析来研究自然主义教育思想和教育心理学化的联系与区别，并使用定性分析法对其思想的局限性以及对当代教育界的启示、贡献进行浅析，旨在将其运用到将来的学习与工作生活中。最终得出结论：二者思想具有时代局限性，卢梭倡导的 “儿童中心论”易削弱教师作用；而裴斯泰洛齐对心理的理解与解释并不十分科学。但无论如何二者的教育思想都具有划时代意义，影响深远。

简介：本文从“色彩的集大成者”和“诗画同质的实践者”两个方面论述了斯泰因将绘画艺术中的立体主义带入文学创作的创新之举，指出斯泰因的创新必将继续影响文学的发展。

简介：公元2000年以前国内休斯研究学者多为知名学者,研究文章数量不多,仅以零星、散落且比较宽泛的译介性文章为主。公元2000年以后研究态势呈明显上升势头。休斯研究学者数量有较大增加,研究成果数量也大幅攀升,而且具有一定的深度、广度和较高学术价值。国内休斯研究存在的问题主要表现在国内休斯研究相较于世界范围依然滞后、视域狭窄、缺乏深度,在国际上少有影响等诸方面。

简介：在西方现代主义的文学园地里，斯泰因的作品可谓一枝奇葩。她在文学创作中运用现代心理学的原理，借鉴现代派的绘画技巧，刻意表现人的瞬间意识，进而达到刻画人物的目的。为此她在文学语言方面作了大胆的改革。

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简介：教学目标1．培养学生在阅读中抓关键词语来把握文意，分析思路．领会文章主旨的能力。2．领悟文中阐述的美学观点，提高生活中发现美、欣赏美的能力。

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简介：据说维纳斯的胳膊在19世纪出土时还完好无损，右手提着将要滑落的裙裾，左手托着金苹果。可不知在何时何地两条胳膊神秘地失踪，给世人带来无限惋惜。从那以后，“断臂的维纳斯”成了“缺憾的美”或“美的缺憾”的代名词。

简介：凭借其独特创新的现代主义诗歌理论和美学主张，威廉·卡洛斯·威廉斯（WilliamCarlosWilliams183—1963）被誉为二十世纪美国现代乃至后现代诗歌时期成最具影响力、成就最卓越的诗人之一。文章通过对威廉斯的著名诗歌的分析，探讨他从早期的意象派时期到后期糅合美国本土风格、语言以及现代、后现代绘画艺术特质的独特的诗歌理论和美学艺术主张的形成的整个过程。