简介：一、填空题（每空1分，共33分）1．下列各种：情况是太阳能在地球上的转化形式，请你将各种形式的能按照一定的方式进行分类：①大地变热②风③被植物、微生物吸收④风力发电机⑤太阳能热水器⑥古生物以煤、石油、灭然气的形式贮存起来⑦作为人类和动物的食物⑧地面上的水蒸发后再以雨雪的形式流入江河内能＿＿＿＿，机械能＿＿＿＿，化学能＿＿＿＿。

简介：三、考点分析主要考查的知识点有：一次能源和二次能源、可再生能源和不可再生能源；核能获取的途径；太阳能的来源和利用；能源与可持续发展等．考查的题型有填空和选择题．

简介：学习本知识点，要在前面学习的基础上，了解能量存在的不同形式，着重了解核能和太阳能，并了解人类从古到令不断进行着的能源革命，以及能源的大量利用给人类带来的环境问题在学习中充分联系生活和生产，了解我国能源状况这个知识点在中考中出现的概率有上升的趋势不可忽视

简介：考点聚焦本章考查的知识点有：一次能源和二次能源、可再生能源和不可再生能源；核能获取的途径；太阳能的来源和利用；能源与可持续发展等，考查的形式该有：填空和选择。

简介：可持续发展概念的提出是与人类社会对环境污染和环境保护的认识密切相关的。进入工业社会以来,人类对环境的污染和破坏日益严重,特别是20世纪70年代以来,环境问题十分突出,并逐渐成为全球共同面临的问题。

简介：一、知识整合1．区域可持续发展的组成区域可持续发展是可持续发展理论在区域上的具体实践，可分解为四个组成部分(见右图)，各组成部分之间是相互影响、密切关联的。人口可持续发展是前提，生态环

简介：随着全球性资源、人口、环境问题的凸现和加剧,可持续发展已成为世界各国关注的重大问题。党的十四届五中全会在(决议)中明确指出:“必须把社会全面发展放在重要战略地位,实现经济和社会可持续发展。”这就要求我们树立可持续发展的观点,强化可持续发展意识,全面理解和把握可持续发展问题,将可持续发展的思想纳人国民经济和社会发展计划之中。

简介：面对我国严峻的资源环境方面的国情．国家制定了一系列方针政策：坚持节约资源、保护环境的基本国策．坚持可持续发展战略，落实科学发展观，提高公民的节能减排意识．让人们从日常生活的点滴做起努力建设资源节约型、环境友好型社会，发展循环经济等。预计2011年各地思品中考考查本考点时．

简介：【中考预测】面对我国严峻的资源环境方面的国情．国家制定了一系列方针政策：坚持节约资源、保护环境的基本国策，坚持可持续发展战略．落实科学发展观．提高公民的节能减排意识．让人们从日常生活的点滴做起努力建设资源节约型、环境友好型社会。发展循环经济等。

简介：【中考预测】面对我国严峻的资源环境方面的国情．国家制定了一系列方针政策：坚持节约资源、保护环境的基本国策，坚持可持续发展战略．落实科学发展观．提高公民的节能减排意识．让人们从日常生活的点滴做起努力建设资源节约型、环境友好型社会．发展循环经济等。

简介：【中考预测】面对我国严峻的资源环境方面的国情．国家制定了一系列方针政策：坚持节约资源、保护环境的基本国策，坚持可持续发展战略．落实科学发展观．提高公民的节能减排意识，让人们从日常生活的点滴做起努力建设资源节约型、环境友好型社会．发展循环经济等。预计2013年各地思品中考考查本考点时，可能会联系多哈气候大会、

简介：可持续发展是一个涉及社会、经济、文化、自然环境等各方面的综合话题，又与教育密切关联，从可持续发展的角度出发，实施可持续教育，已成为不可回避的重大问题。

简介：摘要：在课堂上加强对学困生的关注，促进他们在学习上能可持续发展。可以从帮他们树立信心、认识自我，创设适合学困生的学习环境、把握对学困生的教学要求等方面去实现。

简介：本课是教师利用翻转课堂模式进行的一次教学尝试。首先,学生通过课前微课自学,从人地关系角度出发,理清可持续发展的内涵和基本原则;其次,通过分析《复活节岛文明的兴衰》案例,认识可持续发展的必然性;最后,通过案例分析,理解清洁生产、生态农业在实现可持续发展中的作用。

简介：你在信中提出了一个值得重视，并且很有代表性的问题，即青年教师如何保持自身可持续发展以使自己的教育生命永远光华四射的问题。我想，可持续发展问题或者是每一位教师都应该考虑的。

简介：作为科学发展观的基本要求之一,可持续发展的概念被越来越多的领域引入。范老师认为,在教育领域,要想促进学生的可持续发展,学校应该加强对学生自信心、责任感、意志力、知识结构、思维品质和创新精神等方面的培养。同时,范老师指出,教师的素养和教师自身的可持续发展水平对学生可持续发展的培养有着重要的影响。

简介：贫困对可持续发展造成了很大困难,成为可持续发展的阻碍因素。为了人类的可持续发展,消除贫困已成为世界各国的共同目标。

简介：“可持续发展”是一种新发展观,探究“可持续发展”的哲学底蕴,有助于澄明“可持续发展”的理论内涵和实践指归.一、“可”:事实与价值的统一事实与价值的统一是“可持续发展”观的重要特征.这有两方面的含义,一是内在意义的,指社会发展既有客观的运行法则,又渗透着人的目的和要求,发展是合规律性与合

简介：作为一个班主任，我坚持在有课上的每一天晚上写一篇教育反思或者随笔已经一年多了。经过这一年的磨练，我发现自己有了明显的进步。比如．在处理学生问题的时候，我能比较冷静地保持自己的心态，而且可以寻找到自己感到合适的方式进行处理，也受到了学生们的欢迎。自去年下半年以来我

简介：