简介:摘要把立德树人作为教育的根本任务,借助互联网搭建管理云平台为媒介,构建高职学生综合素质评价体系,实现课程育人、实践育人、文化育人、管理育人的育人理念。
简介:摘要:研究生教育承担着为党和国家培养高层次人才的重任,研究生综合素质评价体系对提升研究生教育质量、促进人才强国建设具有深远意义。本文基于泰勒教育评价理论,提出并分析研究生综合素质评价现存问题,从而确定评价体系构建原则及构建指标,确定各指标的权重值,并为研究生综合素质评价体系的完善提供改进思路。
简介:摘要本文阐述了中学生综合素质评价量化体系。主要从评价内容、项目权重及实施方案、评价结果、评价案例等方面加以强调,为中学生综合评价量化体系的改革提供了理论依据。随着新课程改革在全国范围深入开展,课程评价越来越显示出其在课程改革中的重要性。传统的教学评价方式是以考试成绩为主的单一评价,不利于学生综合发展。中学生综合素质评价量化体系,将学生学习过程全方位科学合理地打分记录,以数字形式科学反映学生综合素质。
简介:综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程.而评价是课程教学的一个有机环节,是保证综合实践活动顺利开展的重要手段.对综合实践活动课程进行评价,有助于转变教育观念,全面达成学生创新精神与实践能力的目标,有助于教师潜能挖掘,学校文化重建及特色发展.因此,要提升综合实践活动课程的有效实施水平,建构学校、教师、学生的评价机制至关重要.
简介:摘要:新时期的幼儿园工作开展,除了教育之外,幼儿的安全更加重要。也正因此,安全问题成为了当前幼儿园教育关注的重点。而幼儿园处于幼儿成长的初期教育环境,此时的幼儿自身往往对于安全问题并不了解,因此这就需要幼儿园做好安全防范系统,从整体上关注幼儿的安全管理问题。因此本文在对幼儿园当前安全防范综合评价体系进行探究的过程中,除了需要探究幼儿园安全防范综合评价体系,同时也要对当前幼儿园教育中所面临的安全防范问题进行探究,并且有针对性的解决这些问题,让幼儿能够在一个安全的环境下健康成长。