简介：摘要：本文将探讨急救护理课程改革中培养中职护生急救实战能力的教学策略。通过引入新的教学方法和手段，如模拟实战训练和案例分析等，可以提高学生的应急反应能力和处理突发情况的能力。基于此，本文旨在为急救护理课程改革提供一些建议，并促进中职护生在实践中的能力发展。

简介：摘要：目的 研究综合救护技能模拟训练在急救护理教学中的作用与效果。方法 选取我校护理中专二年级学生作为研究对象，随机抽取两个班作为A组，另外两个班作为B组，A组采用传统方法教学，B组采用综合救护技能模拟训练教学。结果 B组学生对综合救护技能模拟训练教学总体评价较高；B组学生急救护理技能考核成绩高于A组学生（P＜0.01）。结论 综合救护技能模拟训练在急救护理教学中应用效果显著，值得推广。

简介：摘要：目的：全面探讨PBL教学法的应用效果，以全面提升急救护理教学质量；方法：选择2020级护理专业6个自然班的学生共312名，通过随机抽样的方式将其分为两组，实验组学生160人，利用PBL教学法进行教学；对照组学生152人，通过传统的常规教学法进行教学。分析两组学生最终的学习效果以及成绩。结果：通过PBL教学法进行教学的实验组学生，其急救护理课程的所有应用对策效果评价较为显著，和对照组的学生相比，试验章节测试成绩有着显著差异，（P＜0.05）。结论：PBL教学法能够有效提升学生的护理积极性，增强动手能力以及实践能力，对于提升课程质量有显著效果，同时可以为临床急救护理有效性的提升奠定良好基础。

简介：摘要：近年来，人们生活质量越来越高，促使社会各界将眼光开始投放到教育领域发展过程中，尤其是中职专业课程中的思政教育。在中职教育过程中，急救护理技术教学是其重要的组成部分，而思政教育是所有教学课堂开展的前提条件，是提升中职学生综合素养的关键内容，如何在急救护理技术教学中融入课程思政内容是当前中职院校所研究的主要内容之一。鉴于此，本文对课程思政在中职急救护理技术教学中的实践研究进行介绍，为社会输送更多的护理人才提供参考依据。

简介：摘要：在急诊护理教学改革中，应用情景教学法，探讨了情景教学法在急诊护理学教学中的具体应用效果。对本院护理专业学生采取群体调查，研究结论表明，急诊护理教学过程中实施情景教学法，可以有效的提升护理专业学生的综合急救能力，为护理专业学生从理论到实践的过渡提供了桥梁，从而实现最佳的急诊护理教学效果。经过讨论，情景教学法在急诊护理教学中效果明显，优于传统教学法。这是一种值得推广的教学方法。

简介：摘要：心肌梗死是一种严重的心血管疾病，如果不及时采取有效的急救措施，可能会导致患者死亡或出现严重的并发症。因此，对于心肌梗死患者采用院前急救措施是非常必要的。

简介：摘要：急救护理是医学教育中至关重要的一环。然而，目前高等医学院校急救护理教学存在一些问题，如课程设置不合理，缺乏实践环节，教师教学水平参差不齐等。本文通过对高等医学院校急救护理教学中存在的问题进行分析，提出了一些对策，如优化课程设置、加强实践教学、提高教师教学水平等。这些对策有助于提高高等医学院校急救护理教学的质量，增强学生的实际操作能力和应急处置能力。

简介：摘要：目的 本文重在探讨精细化护理在老年急危重症急救护理中的应用效果。 方法 本次研究将选择于2021年5月至2022年5月收治于我院的80例患者作为研究对象，将对比观察组、实验组的实验数据，其中，观察组将会差异常规性护理，实验组将会采用精细化护理措施。结果 在经过研究后表明，实验组所获得的数据更高于观察组。结论  实验组采用了精细化护理之后急危重症患者抢救时间更短，并成功的实施了抢救，所获得的的抢救效果更优，在医学临床中值得广泛推广与应用。

简介：【摘要】目的：分析实践教学设计在护生急救护理核心能力培养中的应用及其应用价值。方法：选取2021年3月-2022年3月在进行临床实习的80名护生作为研究对象，对全部护生采取实践教学设计的方式进行教学，对比护生在学习前后的核心能力以及学习趣味性。结果：在教学后实习护生核心能力以及学习趣味性均明显高于教学后，两组比较差异P＜0.05，具有统计学意义。结论：对护生进行实践教学设计可以有效提高其核心能力以及学习趣味性，值得临床推广学习。

简介：【摘要】随着经济的快速发展，以及受人类活动的影响，导致气候变暖等极端天气的出现，加大了出现森林火灾和各种事故的可能性。因此灭火抢险救援能力至关重要。但灭火必然要面对一系列的风险，所以在灭火抢险救援的过程中一定要做好紧急避险措施，以在保证救援官兵安全的同时，成功扑灭火灾。

简介：摘要：近年来，全国各地的学校安全事故数量一直居高不下，每一起事故都引起了社会的关注。根据新华社教育部和新华社网络监测中心联合发布的2016年中国教育行业舆论报告，我们可以看到，围绕政策法规，安全事件，学生成绩和教育管理类别的讨论规模很大，很容易引发激烈的讨论。中国每年有超过320万例不寻常的死亡，其中包括大约1.6万名学生和3000名大学生。惊人的数字敲响了警钟。最终，欺负的主要原因是学生的自我保护能力差，以及学生和教师缺乏急救知识。在此基础上，研究了在校园内传播急救知识和提高急救技能的措施，以供参考。

简介：摘要：本文围绕着作战任务中的伤员救护这一实际问题进行了思考，以现代战场中战伤救护的特征作为出发点，在广泛搜集文献资料的基础上，通过比较分析，找出了我军战场伤员救护存在的问题；本文还对提高战争时期伤兵救护能力提出了一些对策。研究成果将为我国军队在未来战场环境下，提高个体战伤救护能力提供重要的借鉴。

简介：[摘要]：作为社会转型过程中的一个特殊群体，农村留守儿童问题一直备受社会各界关注。其中，农村儿童的监护机制也受到关注。通过实地调查，了解现在农村留守儿童的现存状况，对农村留守儿童的安全处境、监护情况、身心健康状况等问题进行调查评估之后，针对各个方面的内容为完善农村留守儿童的监护机制提出合理化建议。

简介：摘要：通过调查分析大学生运动损伤的性别、年龄、运动项目、损伤类型与部位等特点，结合大学生现场救护技能掌握、获得途径和技能类型需求等情况，以高校体育课程教学为依托，制定具体的教学原则和教学内容，并开展运动损伤救护技能的实践教学，提高在校大学生运动损伤临场救护能力，保障在校大学生人身安全，为救护技能在高校体育课程教学的开展与应用提供借鉴。

简介：摘要：科技在迅猛发展，社会在不断进步，矿山生产安全问题一直是困扰煤炭行业发展的难题。我国煤炭生产安全死亡事故仅次于交通事故，位列第二。随着我国煤炭生产工艺设备科学化发展与进步和煤矿安全管理的进一步强化，煤炭企业员工安全素质进一步提高，煤矿安全状况正逐步好转，安全事故数量有所降低，这其中矿山救护队作为专业安全事故预防和救护机构，发挥了重要且不可替代的作用，矿山救护队的功劳不可抹灭。进一步加强矿山救援队伍建设，提高救护队员技术和装备水平，对于建设现代化煤矿，实现煤炭企业持续稳定安全发展，意义重大。但在我国去产能、调结构、促转型供给侧改革中，部分煤炭企业，特别是规模以下中小型企业受到冲击，受体制和资金的困扰，矿山救援工作受到影响，设备投入欠账，队员技术培训缺失等问题。正确分析我国煤炭企业救援工作现状，采取有力措施，尽快提升矿山救护队的技术和装备水平，是当前我国煤炭企业完成转型升级、实现持续稳定安全生产亟待解决的课题。

简介：摘要：在小学教育中，辅导员是扮演着重要角色的一群人。他们不仅仅是学生们的导师，更是他们在危机和心理紧急援助中的坚实支持。面对各种挑战和困境，辅导员们以他们独特的技巧和温暖的心灵，为学生们提供了宝贵的帮助和指导。本文将主要探讨小学辅导员在危机干预与心理紧急援助中的角色与技巧。

简介：摘要：民航客舱急救是一项重要的安全工作，也是一种体现思政育人元素的职业素养。高职空乘专业课程体系里，民航客舱急救是培养民航乘务员具备应对飞行中可能发生的各种紧急医疗情况的知识和技能的重要课程。课程本身蕴藏着大量思政资源及思政元素，有着与思政课程协同育人的作用。本文首先阐述民航客舱急救课程思政目标和思政资源提炼角度，再从创新主渠道教学、善用社会大课堂、改革学业评价方式、重视教师思政能力培养四方面探讨了民航客舱急救课程思政实践路径。

简介：摘要：当今世界国际环境日益错综复杂，经济复苏面临严峻挑战，我国人口老龄化日益凸显。在多种因素之下，社会之中突发急救状况相较于以往更加频繁并且众多老年疾病呈现年轻化的趋势，更加完备的急救体系、更专业的急救人员需求成为人民的需求。世界上各大发达国家先后建立急救医疗服务体系（EMSS），即将院前急救-急诊室急救-ICU救治形成一个完整的体系，这不仅是追求建立完备的医疗服务体系的结果，更符合人民追求更高品质的医疗服务的诉求[。其中院前急救是指伤病员从现场到医院之前的就地抢救、监护、运送到医院的过程，不仅是急救医学的重要范畴，更对于争取救援的“黄金时间”、拯救患者生命至关重要。因此，更加专业、及时、有效的急救措施是破解急救窘境的正确方式之一，更加普及、精准、专业化的急救知识宣教迫在眉睫。

简介：[摘要]本文以一学生自杀事件引发的校园心理危机事件为例,分析当自杀事件发生后，学校关于如何启动应急预案、事件原因调查、事件处理的工作过程、学生心理辅导及学生心理重建的工作过程，希望与教育同行探讨交流并能发现不足之处，共同探讨中小学学生心理危机预防、预警、干预的有效途径，为一线心理教师进一步深入做好青少年心理健康教育寻找思路，并为学生身心和谐成长保驾护航。

简介：摘要：本研究旨在探讨灾难与紧急情况下的生活生命安全，并提出应对策略。通过对相关文献的综述分析和实证研究，本研究总结了灾难与紧急情况对生活生命安全的威胁，并提出了相应的策略，以提高人们在灾难和紧急情况下的安全水平。