简介：<正>在教育教学实际活动中,教师应制订切实可行的计划,但也要根据实际情况灵活而富有弹性地进行调整。这就要求教师要处理好计划活动与生成活动之间的关系,从多方面进行综合考虑。

简介：【摘要】餐后活动是幼儿重要的自主活动时间。就幼儿人格发展而言，自主活动的重要性不容质疑。问题是幼儿自主性体现在哪里，如何管理？过度追求活动的宽松与自由，就可能会有意外事故的发生，过分强调安全，则会抑制幼儿自由的天性，扼杀他们的快乐。《幼儿园教育指导纲要（试行）》告诉我们：应保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间，建立良好常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。因此必须要事先组织和设计好幼儿餐后活动并付绪实施。

简介：一、活动背景由于社会高速发展，人们物质文化生活水平不断提高，现在利用假期外出旅游已是平常事。人们越来越认识到旅游可以开阔心胸、放松心情、接触风土人性、增进知识、

简介：摘要：教师在开展幼儿活动时，可将活动分为不同的区域，同时为每个区域设定特定的主题与具体的活动的目标，这能为幼儿进行更好的自主游戏和探索，进而发展他们在健康、科学、社会、语言、艺术等领域的能力。在开展这些区域活动时，教师可秉持“计划、工作、回顾”理念，增加相关游戏活动的组织性和连贯性，让科学与探索区、

简介：摘要：为了让幼儿园大班幼儿能够顺利进入到小学阶段接受正规的小学教育，顺利地完成小学阶段教师布置的各项学习任务，培养各方面的能力和素养，幼儿园大班教师需要花费更多的时间和精力，来关注幼小衔接阶段的各类教育教学活动，并构建更贴合实际的活动计划方案，让幼儿提前完成进入到一年级的准备工作。本文通过文献研究和行动研究法的使用，探讨幼小衔接的核心概念，针对当前幼小衔接活动落实过程中存在的问题，制定出更具有可行性的措施，提升幼小衔接过程中的活动质量，以能够让幼小衔接阶段的儿童身心健康发育得到充分保障。

简介：背景A校高一年级的数学兴趣小组活动开展得有声有色．这不，又到了星期二下午，每周一次的小组讨论交流时间．B组的几位同学早早地就来到了活动室，这次讨论的主题是“如何制定解题计划”，话题是在上次小组活动结束时就定下来的．看这阵势，几位同学都是有备而来的．下面，让我们一起来听听他们的精彩发言．

简介：盼啊，盼啊，终于盼到了过年，我马上可以拥有压岁钱了!就在不久前，我家召开了家庭会议，经所有家庭成员投票决定：胡兰馨已有一定的自制力，可以给她留下一半的压岁钱自行管理。哈哈，我很快就可以当上“有钱人”了，怎么能不期待压岁钱呢？

简介：摘要:表征行为是幼儿思维活动的呈现，通常以语言、动作、绘画、符号等方式表达。在幼儿园教学活动中提升幼儿的表征能力，可为幼儿今后的成长与学习奠定良好的基础，也有助于教师了解幼儿的认知发展路径。STEAM教育是一种融合多门学科为一体的综合性教学活动，具有跨学科性、真实情境性等特点，将STEAM理念融入幼儿园教学活动，有助于幼儿表征能力的提升，更适合幼儿阶段的深入学习与探索。本文以大班STEAM活动“图书角改造计划”为例，对在STEAM活动中培养幼儿表征能力的策略提出阐述与分析。

简介：区域活动，是幼儿自主学习的一种重要活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动，是幼儿主动地解决问题的一种独特方式。目前各幼儿园正在探索区域活动的教学模式，我园也不例外。通过不断的尝试、反思、采取相应的策略，我们摸索出一套适合开展幼儿区域活动的方法：制定计划一实施计划一回顾环节。即由幼儿自己制定活动计划、实施计划、回顾实施计划舶过程。我们把这种方法称为区域活动的“三部曲”，下面笔者将围绕这三个方面谈谈我们的具体实施步骤。

简介：

简介：

简介：1．2006—2007年度全国基础教育外语教学研究资助金项目开题及首批拨款时间：1月地点：北京负责人：田野联系电话：010—88375289电子信箱：project@tefl-china．net

简介：摘要：幼儿园区域活动能够锻炼幼儿的核心素养，恰当的活动有利于提高幼儿的自主学习能力。因此教师应加强对区域活动的重视，通过合理的设计、实践和反思，不断优化活动质量。本文基于计划-工作-回顾视角，对幼儿区域活动设计与实践进行分析，深度探究区域活动的设计、实践、回顾反思三个阶段的实际控制方法，促使活动效果得到提升，同时加强对幼儿的培养。

简介：摘要：幼儿园会根据幼儿兴趣、教学需要对活动区域进行合理划分，基于计划-工作-回顾背景下幼儿园开展区域活动有利于促进幼儿自主学习。本文总结了在该背景下，幼儿园开展区域活动存在的问题；从合理划分区域、突出幼儿主体地位、层次化设计、丰富形式、跨区联动五个角度提出了有效开展区域活动的策略。

简介：摘要：幼儿园会根据幼儿兴趣、教学需要对活动区域进行合理划分，基于计划-工作-回顾背景下幼儿园开展区域活动有利于促进幼儿自主学习。本文总结了在该背景下，幼儿园开展区域活动存在的问题；从合理划分区域、突出幼儿主体地位、层次化设计、丰富形式、跨区联动五个角度提出了有效开展区域活动的策略。

简介：摘要：幼儿园区域活动能够锻炼幼儿的核心素养，恰当的活动有利于提高幼儿的自主学习能力。因此教师应加强对区域活动的重视，通过合理的设计、实践和反思，不断优化活动质量。本文基于计划-工作-回顾视角，对幼儿区域活动设计与实践进行分析，深度探究区域活动的设计、实践、回顾反思三个阶段的实际控制方法，促使活动效果得到提升，同时加强对幼儿的培养。

简介：【摘要】游戏在幼儿的童年中占据着不可替代的位置。因此在幼儿阶段，在诸多活动中占据主导地位的当属游戏，它成为了幼儿日常生活中的一部分，能够有效地促进幼儿多方面的发展。那么，在进入到大班阶段后，大部分的幼儿已经对一些游戏有了全面的认识，积累了一些游戏经验，对游戏的流程也比较清楚，有些幼儿甚至还能够为了解决游戏中遇到的困难，选择和其他人进行合作。为此，我们可以的尝试让幼儿进行游戏计划制定，通过他们的经验和想法来设计游戏的主题和相关的内容。下面我们将就幼儿自主设计游戏计划书展开探究。

简介：一、指导思想高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一．是对社会自学者进行的高等学历教育考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种教育形式。

简介：

简介：新学期伊始，很多学校开始谋划本校综合实践活动课程的主题活动计划了。在这学期，我们打算开展哪些主题活动，确定这些主题活动的初衷是什么，打算如何实施？在确立主题活动的过程中，怎样处理学校规划和学生兴趣之间的关系？在主题活动的确立过程中，