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  • 简介:摘要教科书是英语课程资源的核心部分。它既是教师教学和学生学习的手段和工具,又是教学和学习的重要内容。因此,选择和使用合适的教材是完成教学目标的重要前提条件。但是教材不可能满足不同层次学习者的需要,具有一定的局限性。在实际教学中,教师应根据需要,合理、有效地选择和使用教材和教学内容。

  • 标签: 《新目标》教材 听力资源 利用
  • 简介:摘要:历史学科作为人文社会科学中的一门基础学科,肩负着“立德树人”的重要使命。历史学科拥有相当丰富的教学资源,其中蕴含着巨大的善美教育功能。深挖历史教学资源,采用多样化的教学方式,引导和培养学生向上、向好、向善、向美,始终以激情和信念不断向上拔节,在继承与创新中勇敢迎接新时代的挑战,成为新时代的善美之才。

  • 标签: 历史 教学资源  善美教育
  • 简介:摘要   由于幼儿教育是一个孩子整个学习生涯的扎实基础的重要阶段,也是促进孩子全面发展的关键时期。所以新时期的幼儿教育工作是有利于帮助孩子养成好的学习习惯、生活习惯、正确的价值观等。通过做好幼儿教育够为我国的人才建设队伍做好基础,培养符合国家要求的优秀人才。基于此,本文对幼儿教育课程目标资源进行了深入分析。

  • 标签:   幼儿教育课程 目标 资源
  • 简介:课堂动态生成性资源是指在具体的教学情境中动态生成的、超出教师预设的具有开发和利用价值的教育影响因素,具体表现在课堂上师生、生生互动过程中产生的新问题、新情况。新课程观要求课堂以学生为主体,倡导学生自主探究学习,突显了课堂的动态生成性。课堂动态生成性资源有利于教学目标和发展性目标的实现,探析了开发和利用动态生成性资源的方法和策略。

  • 标签: 课堂动态生成性资源 教学目标 策略
  • 简介:

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  • 简介:<正>合肥一中的曹姗同学,取得了2006年安徽省高考文科第一名的好成绩.在总结曹姗成功的经验时,曹姗的妈妈和班主任都认为,她是一个目标明确的孩子,学习起来很有计划,并且善于总结.曹姗告诉记者,由于她的家离学校比较远,为了上学方便,她初中的时候是和爷爷奶奶一起住的,到了高中,又在学校附近租了房子,由外公外婆照顾生活,学习上主要靠自己,没有请过家教.

  • 标签: 外公外婆 一名 七八 历史书
  • 简介:  合肥一中的曹姗同学,取得了2006年安徽省高考文科第一名的好成绩.在总结曹姗成功的经验时,曹姗的妈妈和班主任都认为,她是一个目标明确的孩子,学习起来很有计划,并且善于总结.……

  • 标签: 明确目标
  • 简介:·目标产生力量,催人奋进·有目标的人生活才会精彩·找准适合自己的目标,抵达理想的境界·目标使我们看清使命·个人的价值观决定其人生目标

  • 标签: 人生目标 价值观 理想
  • 简介:根据组织当中存在的组织目标和个人目标的关系,揭示两种目标产生冲突的根源,并提出几种解决冲突、使之和谐发展的有效措施.

  • 标签: 组织目标 个人目标
  • 简介:

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  • 简介:单元达标教学是以单元为单位组织实施的,在整个单元教学流程中,教师要紧紧围绕教学目标设计教学活动。备课时要认真研讨目标,明确单元和课时目标;上课时要围绕目标进行读讲议练等活动;检测时要围绕目标设计各种检测题对学生进行评价。因此,教学目标是教学活动的出发点和归宿点。在课堂教学中,能否抓好认定目标这一环节,往往成为课堂教学成败的关键。下面就这一问题谈几点粗浅的看法:

  • 标签: 教学目标设计 目标认定 目标教学 课堂教学 教学活动 达标教学
  • 简介:我们有理由认为,开放教育资源(OER)对发展中国家大有裨益,甚至比对发达国家更有利。正因为如此,在支持可持续发展目标4提到的教科文组织教育目标方面,开放教育资源发挥着重要的变革性作用。人们利用开放教育资源,为生存环境艰难的人们增加学习机会,解决成本、质量和公平的问题。开放教育资源是可以公开获取的,不受授权限制,可以提升质量,因而他们可以促进国内外教师和院校之间的内外部合作,确保知识获得和学习的公平。目前,各教育部门正在积极应用开放教育资源,包括素质教育、职业教育和成人教育以及移民和难民教育(具有先前学习评价和认证)。开发开放课程、开放教育资源有助于提高教育质量。最重要的是,开放教育资源是数字化的,世界经济是数字化的,学生必须学会如何在数字环境中工作和娱乐。

  • 标签: 联合国教科文组织 OER 可持续发展目标 在线学习 授权许可 版权
  • 简介:摘要:大力发展循环经济,  是江西省助力全国实现“双碳”目标的主要路径之一。首先,本文对江西省的循环经济发展现状进行了剖析;其次,本文对全国的典型的循环经济发展模式进行归纳总结;最后,从江西省自身情况出发,提出打造“循环江西”的政策建议。

  • 标签: “双碳”目标 资源循环利用 发展路径
  • 简介:摘要:中德AHK项目课程资源开发的教学设计与学习目标达成密切相关。通过紧密结合实际需求,强调跨文化素养,促进团队协作与领导能力,以及引入情景模拟和实践体验等教学策略,可以帮助学生更好地实现学习目标。这样的教学设计使学生能够在实践中应用所学的知识和技能,提高他们的综合能力和竞争力,为中德商务合作的成功贡献力量。然而,需要注意的是,教学设计与学习目标达成是一个动态的过程。教师应根据学生的反馈和评估结果,不断调整教学策略和方法,使其与学习目标更加匹配。同时,教师还应关注学生的个体差异,因材施教,激发每个学生的潜力。

  • 标签: 中德AHK项目 课程资源开发 教学设计 学习目标达成
  • 简介:父亲和儿子走在雪地里。父亲看孤远处有棵大树.就对儿子说:“我们来比赛,跑到那棵树,看谁在雪地上跑出的线最直。”儿子听了非常高兴,因为如果是比速度,一定是父亲赢,如果是比直线那就不一定了。于是他很小心地走,不断注意自己的双脚.把一只脚慢慢放到另一只脚前面。

  • 标签: 中国 当代 散文 作品赏析 《直视目标》
  • 简介:Businesspeoplesetgoalsallthetime,sodoathletes.ManypeoplesetpersonalgoalseveryNewYear’sEve.Settinggoals,whetherforeachindividualsubjectyoutake,orforschoolworkasawhole,isavaluabletooltomaximizewhatyoulearnatschool.Onceyouhavegoalsinmind,youwillfindyourselfworkinghardertoattainthosegoals.Butyouneedtoensureyouaresettinggoalsproperly.

  • 标签: 设定目标 小目标 挑战性 学校 运动员 完成目标
  • 简介:<正>一位父亲和儿子走在雪地里,他看到远处有棵大树,就对儿子说:“我们来赛跑,目标是那棵树。但不是比谁先到达,而是看谁在雪地上跑出的线最直。”儿子听了很高兴。因为如果是比速度,父亲一定会赢,所以他很小心地走,并不断注意自己的脚,把一只脚慢慢放到另一父亲已经先到,儿子并不觉得

  • 标签: 比速度