简介：本文阐述了在高中生命科学教学中应倡导加强阅读指导,重视阅读教学,让阅读成为有效教学的助手。

简介：国家重点基础研究发展计划(973计划)旨在解决国家战略需求中的重大科学问题,以及对人类认识世界将会起到重要作用的科学前沿问题,坚持“面向战略需求,聚焦科学目标,造就将帅人才,攀登科学高峰,实现重点突破,服务长远发展”的指导思想,坚持“指南引导,单位申报,专家评审,政府决策”的立项方式,以原始性创新作为遴选项目的重要标准,坚持“择需、择重、择优”和“公平、公正、公开”的原则,坚持项目、人才、基地的密切结合,面向前沿高科技战略领域超前部署基础研究。

简介：古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。朱永新教授也谈到,阅读就像美食一样。吃了好吃的东西,就不断想吃,读了好的书,也会让你不断地去找好书。孩子学习语言、音乐、绘画都有不同的最佳时间窗口,朱永新认为,这种“精神饥饿感”在中小学阶段更容易形成,因为科学研究证明,一般人阅读的关键期在14岁之前。

简介：摘要随着科学技术的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人们加入到科学研究中，因此功利主义和实用主义的矛盾日益突出。本文通过对功利主义和实用主义进行介绍，对科学研究中功利主义与实用主义的取向做出了探讨，并提出了个人的一些观点。正确认识科学研究中的功利主义和实用主义取向，这将指引我国科学研究朝着正确的方向蓬勃发展。

简介：基层党组织建设是党的全部工作和战斗力的基础。因此,基层组织组织力的有效提升,是新时期党的建设的一项迫切任务。深刻认识基层党组织组织力的现实意义,提出基层党组织组织力的探索与实践,并以学校“三个突出”战略为引领,提出持续提升基层党组织组织力的策略,是持续提升基层党组织组织力的必要选择。

简介：

简介：摘要随着现代社会的进步，科学技术对于社会生活产生的影响越来越大，但也必然引起各种伦理道德问题的产生。生命伦理学涉及生命是什么和如何对待生命等问题，虽然生命伦理学研究取得了前所未有的进步，但仍无法清晰地阐明生命伦理及其应用中的内在规律。在准确界定伦理和有效应用伦理中仍存在很多争议。因此，在多元化生命伦理研究整合中，需要直面和理性反思现代伦理问题，坚持和谐原则，扩展生命层面，延伸伦理维度，选择合适的生命伦理原则。

简介：生命是什么?我常常思索这个问题,可并没有获得答案。一天晚上,我正在写作业,忽然听到窸窸窣窣的声音。我仔细一看,原来是一只特别大的蟑螂躲在我的椅子旁边。我大吃一惊,连忙用纸巾把它掐住。过了一会儿,我以为蟑螂已经死了,打开纸巾一看,这只蟑螂居然还没有死,而是四脚朝天地拼命挣扎着。它竭尽全力地想挣脱开去,蟑螂求生的欲望令我震惊。

简介：摘要随着我国社会的不断发展进步，其在教育教学中培养学生的生命意识已经成为教育的主要目标，要保证学生的生命安全与健康，就需要提升学生的安全意识，加强学生对生命的认识，从而让学生在学习与生活的过程中都能够尊重生命的可贵，珍爱生命，热爱健康的生命，并对生命的宝贵产生敬畏之心，保证学生能够树立正确的价值观念，从而激发学生的学习热情，提升学生自身的价值。

简介：摘要随着我国社会的不断发展进步，其在教育教学中培养学生的生命意识已经成为教育的主要目标，要保证学生的生命安全与健康，就需要提升学生的安全意识，加强学生对生命的认识，从而让学生在学习与生活的过程中都能够尊重生命的可贵，珍爱生命，热爱健康的生命，并对生命的宝贵产生敬畏之心，保证学生能够树立正确的价值观念，从而激发学生的学习热情，提升学生自身的价值。

简介：摘要 ：随着社会的发展和人类科技的进步，教育已经越来越被人们所重视。无论是学校教育，还是家庭教育，都在青少年成长中发挥着各自的作用，他们共同影响着青少年们的成长和发展。而学校教育和家庭教育二者本身的边界，也会在一定程度上引起社会的矛盾。  　　 关键词 ：学校教育；家庭教育；家校合作；研究 　　教育水平的好坏渐渐成为衡量一个国家是否有素养的标准，而家长们为了让孩子们得到更好的培养，也更加愿意把孩子们送到更好的教育机构去学习，然而，优质的教育取决于更多方面，学校教育只占据小部分，它是由家庭教育、学校教育和社会教育三个方面相辅相成共同决定的。

简介：寒冬,两颗莲花的种子陷在泥里,正默默地生长着。没有人注意到它们。注意它们的,是一些细鱼水虫,对它们说的,也只有冷嘲热讽。没人知道,种子是否动摇过。它们安静,不说话,一直坚定地相信自己可以开花,一朵很美很美的花。时间过得真慢哪,水真冷啊,真孤单哪……一颗种子动摇了,它不确定自己还能不能坚持住。另一颗种子无比坚定,这一切都无法影响它对绽放那一刻的向往,对困苦的每一点儿反抗都转化成力量,沉淀在它小小的身躯里。

简介：

简介：摘要近年来，孩子离家出走、自残、自杀事件时有发生，涉事年龄也逐渐降低，这些脆弱的孩子不仅仅是养尊处优的独生子女，也有缺少关爱和管教的山区留守儿童。作为山区人民教师，要提高生命教育的认识，经常性地开展生命教育活动，让学生学会健康生活，坦然面对挫折，使生命的意义和责任融人到学生的日常生活的行动中，将无意识的生命教育行为转化为有意识的教学思想，唤醒和培养孩子的生命意识，让孩子的生命活得快乐、有尊严、有社会价值。

简介：摘要科学学科的目的在于对学生的科学素养进行培养，针对小学生开展科学学科主要是对学生科学素养进行启蒙，为其日后的学习和发展奠定一定的基础。所谓科学素养，指的是对必要的科学知识有所了解，掌握基础的科学方法，明确科学的本质，进而养成崇尚科学的精神，在实际生活当中能够加以灵活的应用处理问题。在小学科学教学的过程当中，教师不能只是一味的采用单一的教学方法和固定的教学模式，而是应该与科学学科特点进行有效的结合，对学生进行正确的指引，使之对科学进行探究。

简介：摘要科学学科的目的在于对学生的科学素养进行培养，针对小学生开展科学学科主要是对学生科学素养进行启蒙，为其日后的学习和发展奠定一定的基础。所谓科学素养，指的是对必要的科学知识有所了解，掌握基础的科学方法，明确科学的本质，进而养成崇尚科学的精神，在实际生活当中能够加以灵活的应用处理问题。在小学科学教学的过程当中，教师不能只是一味的采用单一的教学方法和固定的教学模式，而是应该与科学学科特点进行有效的结合，对学生进行正确的指引，使之对科学进行探究。

简介：扣题开头简妙写法——扣题提示写什么:坐在书桌前,我在冥思苦想曹老师布置的作业:在你心理,你觉得生命应该是怎样的?请以"生命"为话题写一篇不少于800字的作文,拟定个闪亮的标题,内容不限。

简介：扣题开头简妙写法——扣题提示写什么:如果说生命是一条无止息的长河,那么险滩、浅溪、暴风雨则是必不可少的“养料”。中间简妙写法——承头顺写详重点:生命的长河蜿蜒,它始于高川,一路披荆斩棘,然而在险滩面前却滞留不前……

简介：摘要随着时代的发展，我国的教育水平产生了巨大的革新。安全教育是教育体系下的重要组成部分，能够有效深化学生对生命以及安全的了解。由于小学生年龄较小，因此尚未完全形成分辨是非的能力，班主任有必要开展相应的安全教育活动，以此来深化学生成长。下面，本文就班级安全教育活动设计的诸多方向做出了简单探析。

简介：摘要 ： 生命教育与每个人的成长与发展紧密联系 , 生命教育越来越引起教育相关工作者的关注与探索。教育要尊重孩子的生命 ,促进孩子精神生命的成长 ,从而学会生存与生活 ,懂得欣赏生命；家庭教育早已突破时空限制 ,随时随地都可以展开家庭教育 ,结合当今时代背景 ,有必要将生命教育融入家庭教育之中 ,从小培养孩子的生命意识、积极的人生态度和认识生命的价值。