简介：《正方体涂色问题》是小学数学北京版五年级下册的内容。本文从简单的3×3×3的正方体出发,探究给正方体涂色后,分割为27块小正方体染色的面个数的问题,然后逐步增加探索难度,最后得出小正方体涂色面的个数与正方体的关系。这节课是以探究为主,让学生在探究中学习。自己动手,参与到学习中,这样更有利于学生们的学习。

简介：教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第115页。教学目标：1.经历长方体、正方体有关知识系统化的整理过程,巩固加深对长方体、正方体知识的理解和掌握,并会解决一些实际问题。2.通过观察想象、讨论探索、动手实践、合作交流丰富对立方体的认识,建立初步的空间观念,培养学生对知识的梳理、沟通与理解的能力。

简介：教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第115页'图形王国'以及第18~22题。教学目标:1.通过整理复习使学生进一步体会长方体、正方体的特征,理解长方体、正方体的表面积、体积的意义,掌握长方体、正方体的表面积、体积的计算方法,并能灵活运用所学知识解决实际问题。2.通过整理沟通知识的联系,使学生形成完整且合理的认知结构,发展思维能力和空间观念,初步学会一些整理知识的方法,体验整理知识的作用与价值。3.使学生在复习的过程中进一步体会数学知识之间的内在联系,养成独立思考、有条理地表达等学习习惯,体验与同

简介：对正方体在平面上的正投影图形面积的最大值进行研究,并汲取其方法精髓,解决长方体在平面上的正投影图形面积的最大值问题.

简介：复习课的目的是帮助学生理清知识的脉络,使知识在学生的头脑中形成网络。本文试从关注基本知识点,从备课构思起把握复习课的起点;重视整理过程,在引导回顾中抓实复习课的流程;搞活反馈形式,在交流整理中提升复习课的效率三个方面谈谈如何进行复习教学。

简介：小学数学学习中，学生的创造往往是在有意或无意间进行的，是基于现实世界和已有知识经验的一种直觉发现与联想迁移。数学课堂上，教师着力培养学生的创造意识和创造能力，就是要培养学生思维的广阔性、深刻性以及独创性。而观察、操作、想象是培养学生创造性思维的基本要素，教师在数学教学中要能够引导学生观察、为学生创设操作情境并激发学生展开想象。

简介：《表面积变化的思考与实践(一)》是小学数学北京版五年级下册第六单元百花园中《露在外面的面》的延伸。本文用丰富的素材,将探究过程展示的淋漓精致,让学生在探究的过程中可以直观地区发觉问题的关键;在探究中从简到难,形成'多行比较',引发学生深入思考。切实符合课标'注重发展学生的空间观念和推理能力'的要求。

简介：用铁丝做成的两个同样大小的方框,按照图1的方式放置,可以得到3个正方形.其中,每个方框单独围成一个大正方形,两个方框叠放的角上增加了一个小正方形.

简介：从前有一个正方形，它长得很可爱。有一双又大又圆的眼睛，好像两颗黑色的大宝石。它的头上还有两个好朋友：一个红色正方形，一个蓝色正方形，感觉滑稽又可爱。

简介：画面显示系南两个相同的图案拼构而成．试问：你能将其剪拼成一个大的正方形吗？

简介：小朋友,下图中的五个图形是由小正方形组成的,你能通过平移、旋转,把它们组合成一个大正方形吗,快来动手试一试吧!（参考答案见第52页）

简介：图中大正方形由九个小方格组成．现要取一个面积为大正方形的九分之二，使取出的正方形中和剩下的部分都有2016字样。该如何取？

简介：《数学百花园——有趣的正方形数》是小学数学北京版二年级上册中的内容。本文从学习内容分析到学情分析,清晰的展示了本节课的教学必要性。教学过程中从乘法口诀表引出正方形数,在演示还原变换过程中,让学生体会数形结合的思想,感受数的神奇。在欣赏中发散思维,激发同学们的研究欲望,培养了学生们的推理能力和数学素养。

简介：在平移变换中连结对应点的线段平行且相等、在轴对称变换中对应点所连的线段被对称轴垂直平分、在旋转变换中对应点到旋转中心的距离相等,对应点与旋转中心连线所成的角度等于旋转的角度.以上三种变换主要应用于几何问题中,它们均不改变图形的形状、大小,只改变图形的位置.因而如果需要转移边或角的位置时,通过变换可以达到这个目的.

简介：体育课堂中的问题行为不仅干扰课堂教学，影响体育教师课堂教学的完成，而且对学生学习和掌握体育动作及有效地锻炼身体不利。因此，研究体育课堂中的问题行为很有必要。本文通过观察，分析了问题行为产生的原因，并提出了矫正方法。

简介：

简介：1．正方形的每一条对角线平分一绀对角，也就是说，正方形的一条对角线与每边的夹角均为45°．例1如图1，点E是正方形ABCD边BC上任一点,EF⊥BO于点F，EG⊥CO于点G。若AB=10cm，则EF＋EG=.

简介：在幼儿成长过程中,常会出现一些影响幼儿身心健康与发展的不良行为。现结合多年幼儿教育工作和实践的经验,就常见几种幼儿不良行为的成因分析与矫正方法加以浅述。

简介：教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第80页例2及相关内容。教学目标：1.在直观感知长方形和正方形的基础上,通过若干探究活动进一步认识长方形和正方形的基本特征。2.通过数一数、折一折、比一比、量一量等活动,使学生经历探索长方形和正方形特征的过程,感悟对基本图形的研究方法,积累数学操作、数学推理等活动经验,

简介：一、设计说明本届＂杏坛杯＂苏派青年教师课堂教学展评活动的主题是＂让学习真正发生＂。让学习真正发生,是提高学生数学素养的必备诉求。它要求我们教师能够充分考虑学生,以生为本,打造生动、灵动的课堂,让课堂自然生长,使每位学生都积极地参与其中,真正体验知识的构建过程,每一名学生都得到启发,每一名学生都在高学习热情、高思维品质、高自主能力方面获得发展,成为一个积极的学习者。