简介：开头简妙写法--扣题提示写什么：曙红、藤黄、花青、钛白……颜料盒上，这一个个古朴而灵动的名字让我心动不已。是了，就是这些粉彩．这些不起眼的色块遇水成就了那难以复制的华美。

简介：摘要复习是熟练掌握知识的一个重要途径，复习的目的就是巩固已经学习过的知识，并使学生达到能灵活运用所学习的知识，综合解决问题的能力。初中数学总复习是初中数学教学中非常重要的环节，做好初中数学的复习工作，可以巩固学生的基础知识，提高学生的基本技能与方法，同时提高学生分析、解决问题的能力以及实际运用能力。因此初中数学教师应把初三数学总复习工作纳入素质教育轨道上来，将初中所有数学内容系统化、结构化、层次化、条理化，并贯穿复习过程的始终，认真做好总复习教学工作。

简介：正阅读着的新——记忆的幻觉小时候,我住在一栋日式的房子里,卧室在三楼.有一次午睡,睁开眼看见房门口站着一个很小很小的人,是一个老奶奶.她看着我,面目可怕,可是因为那么小,是活生生的,所以吓死我了.我哭着叫着往二楼跑,向外婆描绘.后来的几天,每次睁开眼都看见很小很小的老奶奶,都被吓得哇哇大哭.外婆说,我病了.

简介：文章以碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法测试为例,实验并验证实验室执行该方法的能力。

简介：

简介：完善经营权制度是承包地“三权”分置工作中激活主体、要素与市场的重要内容.作为资源的承包地经营权实现优化配置需要产权清晰、降低交易费用等前提,而不同经营主体间的边际技术替代率差异以及承包地经营权的不同供求弹性是实现承包地经营权优化配置的条件.对威宁县承包地经营权配置的调查表明承包地经营权交易占可耕地比例仍然很低,承包地经营权被大量置于公共领域,其经济产出的效率不高.为此,可从积极发展农户经营,降低交易费用,激励经营权向更有经济效率主体转移和加快推进农村各类土地产权确权颁证工作等方面改进承包地经营权配置.

简介：摘要高考复习是一项很重要的工程，既强调了对知识的认知，又体现了对学生学习能力和应试能力的考察。面对高考的学生对待复习往往比较迷茫，找不到方向，本人作为一名生物教师，深感责任重大，根据多年的教学经验和指导历届毕业生的复习，总结了几点应对高考的方法，本文对高考生物总复习提出了相应策略。望同行采纳，并不吝赐教。

简介：现在我要告诉你一个故事。那是我小时候听来的。从那时起,我每次一想到它,就似乎觉得它更可爱。故事也跟许多人一样,年纪越大,就越显得可爱。这真是有趣极了!我想你一定到乡下去过吧？你一定看到过一个老农舍。屋顶是草扎的,上面零乱地长了许多青苔和小植物。屋脊上有一个鹳鸟窝,因为我们没有鹳鸟是不成的。墙都有些倾斜,窗子也都很低,而且只有一扇窗子是可以开的。

简介：《中国青年报》社会调查中心的一项调查显示,参与调查的4509人中,40.6%的人不熟悉自己的邻居,其中12.7%的人＂根本不认识＂自己的邻居。调查中,54.8%的人表示跟邻居＂没有相处活动＂,80.9%的人感觉与10年前相比,当下的邻里关系越来越冷漠了。

简介：

简介：据《中国青年报》社会调查中心的一项调查显示，参与调查的4509人中，40．6％的人不熟悉自己的邻居，其中12．7％的人“根本不认识”自己的邻居。调查中，54．8％的人表示跟邻居“没有相处活动”，80．9％的人感觉与10年前相比，当下的邻里关系越来越冷漠了。

简介：摘要初三数学总复习是初中数学教学中很重要的一个部分，是初中学生进行系统学习的最后阶段，是知识系统、条理、优化、提高的整合过程，是促进学生数学素质、能力发展的关键时期。

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简介：衣我以华裳,化我以美妆。扮靓俏容颜,创意美翻天.2017年10月30日,2017年沈阳职业院校技能大赛中职组美发与形象设计赛项在沈阳市轻工艺术学校开赛。来自各中职学校的美容美发高手同场竞技,参加了晚宴整体造型、新娘整体造型、标准卷杠、男士无缝推剪四大赛项的角逐,奉上了一场华丽丽的视觉盛宴。

简介：中考数学总复习是在特定环境与特定时间下的一种教学活动。它需要教师与学生坦诚互动、交流,解决数学学习中存在的问题,引导学生主动订正解题错误,引发学生从全新角度思考问题,对数学的核心内容进行拓展性探索,对知识进行深层归纳,探讨解题经验,以此调动学生的学习主动性和学习兴趣,从而提高中考数学总复习的效率。

简介：摘要数学课程标准的出台,给数学教育带来了勃勃生机,同时也给全体数学教师带来了挑战。小学数学毕业总复习质量的高低和效果的好坏,很大程度上与教师对教材编排的理解、对学生知识状况的掌握、对复习方法的选择和复习内容的设计，以及学生参与复习的热情等方面有关。所以，在总复习时教师要结合本班实际，制订复习计划；抓住复习重点，突破难点；同时对重点知识的复习要有侧重点；对常考易错题需多讲多练；复习过程中注意照顾学生的差异；适当补充资料。

简介：

简介：摘要高三总复习是学生高考前最后的冲刺阶段，对提升学生成绩至关重要。数学作为高考中难度较高，且最容易拉分的科目之一，如何在高三总复习阶段做好数学科目复习一直是一线教师高度关注的课题。近年来随着新课改的逐渐落实，数学科目的教学与测验也发生了较大的变化，传统的填鸭式复习法和题海战术已经难以有效提升学生的复习质量，而引导教学理念的出现，通过情境教学法构建知识网络，帮助学生形成解题思路的模式开始受到教师们的重视。本文简述了引导教学在各复习阶段的教学方法，并从例题选择、试卷讲评等角度阐述具体的实施方案，旨在通过引导教学帮助学生形成数学思维，提升复习效率，强化高三总复习质量。

简介：摘要复习是帮助学生对所学知识进行归纳、整理、记忆、加深理解。复习是一个再学习的过程，不但要巩固过去所学的知识，而且要通过复习让学生加深、扩展知识，并进一步掌握学习知识的方法。在提高熟练程度基础上能灵活运用所学知识来分析、解决新的问题。有效的复习方法不应是简单、机械地重复所学知识，也决非把原来的教学活动再重现一次。如何提高复习课的质量？我作了一些探索。

简介：摘要普通高中招生考试，对实验考察的范围广，对学生的各种能力要求高。我们高三一线教师要对高中化学实验在抓好基础的同时，加强对学生各种能力的培养。就自己在高考总复习中对化学实验复习的几点做法谈出来，供同行们交流。