简介：由成都大学主办的（《教育与教学研究》（CN51-1720／G4）属于教育类专业性学术期刊。本刊高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，遵守宪法和法律，执行党的教育方针，繁荣教育事业，推进教育改革，深化教育理论探讨，

简介：【摘要】：教师的批评在每位学生上都有，在认知主义中，主要讲求的是赏罚，在更多的案例中，我们发现老师对学生的鼓励赞扬极多，但是对于批评的研究不多。笔者在近期的课堂上被老师点播，面对着全班同学的批评，在高中以来已经很少碰见了，意味很长。由此想到有关批评教育的一些想法。

简介：本文从数学教育教学研究中涉及到的选题、确定研究方法和步骤等方面进行了论述。

简介：摘要：中职体育教学可以有效提高学生的身体素质和职业素养，中职体育教学旨在通过体育锻炼增强学生的身体素质，使学生树立终身体育观念。中职体育教学还可以帮助学生树立知难而进、拼搏进取的体育精神，有助于提高学生的心理素养。下面，我从“一、中职体育教学中存在的问题”“二、推进中职院校体育教学改革的意义”“三、中职院校体育教学的策略”三个方面入手，就中职院校体育教学进行分析。

简介：摘要：在国家大力推进素质教育的大背景下，美术学科作为德育美育的重要组成部分，受到了越来越高的重视，完善的美术教学模式能够丰富学生的学习视野，培养学生的审美情操，促进学生的健康快乐成长。本篇文章针对小学美术教学特点以及小学生的学龄特征，分析了素质教育背景下基于核心素养视角开展小学美术教学的价值和意义，并就如何提升小学美术教育教学效果，促进学生德育美育提升展开了讨论。

简介：河南新郑市和庄镇中心学校"十五"课题小组运用《教育科研论坛》指导教育教学研究活动,于日前正式启动。新郑市和庄镇中心学校拟与上海、北京等友好学校开展教育教学交

简介：通过对智慧教育、社区教育、智慧教学等概念发展的梳理及回顾,提出基于智慧教育的社区智慧教学设计:智慧教学基础环境设计、智慧教学方案库推荐设计、智能评价设计等,根据智慧教学构建过程,给出构建中应关注教师队伍建设、专业课程体系建设以及技术传播体系建设等重点问题,最后总结了论文的研究意义并展望了相关研究动向。

简介：摘要：由于受过去传统教学的影响，许多教师的教学，大多都是以教师讲授为主，缺少学生发现知识，解决知识的过程。学生的主体性得不到发挥，情感得不到升华。即使部分教师在课上设计了一些学生活动，但都仅仅是为了应付检查而走的形势而已。

简介：摘要：由于受过去传统教学的影响，许多教师的教学，大多都是以教师讲授为主，缺少学生发现知识，解决知识的过程。学生的主体性得不到发挥，情感得不到升华。即使部分教师在课上设计了一些学生活动，但都仅仅是为了应付检查而走的形势而已。

简介：为了加强本刊版式的规范化，请作者参考以下规范撰稿：一、来稿格式按顺序包括：题名（也称题目或标题），作者署名及工作单位；摘要；关键词；中图分类号和丈献标识码；作者简介；正丈；注释；参考文献；英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词（均与前面中文对应）；通讯地址（工作单位全称、省市名、邮编、电话、E—mail）。如果是课题、基金项目，请注明项目来源和批准丈号。

简介：由成都大学主办的《教育与教学研究》（CN51-1720／G4）属于教育类专业性学术期刊。本刊高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，遵守完法和法律，执行党的教育方针，繁荣教育事业，推进教育改革，深化教育理论探讨，积极组织研究教育改革与发展中的现实问题和理论问题，促进高等教育和基础教育学术研究与交流，展示教育教学的科研成果，以及为教育理论研究人员、高校行政管理人员和广大一线教师提供理论研究和实践经验交流的园地，为推动我国教育发展作出贡献。

简介：　　摘 要：小学数学是小学生掌握基础知识，培养抽象思维和逻辑思维的主要途径。因此，在小学数学教学中，老师应勇于探索，进行创新，为学生拓展更多的学习空间，培养学生的数学思维，实现教学目的。

简介：摘要：在新课程改革和素质教育的发展下提出的创新教育，在小学数学课堂教学活动中得到了广泛应用。小学数学是小学生教育工作的基础学科，是培养学生思维能力的重要途径，在小学数学的教学过程中开展创新教育，可以更好地调动学生的积极性，培养他们学习数学的兴趣，还可以更有效地提高小学生的抽象能力、思维能力、逻辑能力等，为小学生的全面和终身发展奠定坚实的基础。本文将从创新教育的角度出发，对小学数学的教学活动进行一定的调整，并且制定相应的策略，来改善数学教学的质量和效率。

简介：由成都大学主办的《教育与教学研究》（CN51-1720／G4）属于教育类专业性学术期刊．本刊高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，遵守宪法和法律，执行党的教育方针，繁荣教育事业，推进教育改革，深化教育理论探讨，

简介：由成都大学主办的《教育与教学研究》（CN51—1720／G4）属于教育类专业性学术期刊。本刊高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，遵守宪法和法律，执行党的教育方针，繁荣教育事业，推进教育改革，深化教育理论探讨，

简介：摘要：“德智体美劳”是对人的素质定位的基本准则，也是人类社会教育的趋向目标。“体”作为基本准则之一，其含义是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育，故称为体育。随着人们生活水平的提高，体育越发显得重要，在新常态和教育改革的形势下，提升体育发展水平、深化体育教学改革迫在眉睫。

简介：摘要：学生的学习兴趣是一个较为宽泛的定义，即包括学生自主学习兴趣，又包括学生听讲、与他人交流、实践等类型的兴趣。在语文的课堂教学中，教师会开展不同类型的教学活动，如由教师主导的问题驱动式活动、由学生主导的合作探究任务.基于此，以下对兴趣教育小学语文教学进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：乡村振兴教育先行，乡村教育的健康有序发展是实现乡村振兴战略有效的突破口，近年来随着“脱贫攻坚”任务的完成，农村中小学教学条件明显改善，但依然存在部分现状，有待解决。本文从助力乡村振兴的教育教学研究背景出发，深度剖析并提出建议，以期促进乡村教育进一步发展。

简介：摘要：数学在小学教育中扮演着至关重要的角色，它不仅能够培养学生的数学素养和思维能力，而且还能够帮助他们更好地理解和应用知识。然而，由于新课程改革的推动，小学数学教学的发展受到了许多挑战。因此，本文将深入研究如何在保持传统的同时，提高小学数学的质量和效率。

简介：摘要：小学数学教学以学生为教学中心，选择适合学生的教学模式，提高教学质量，新时代发展环境下，采用分层异步教学模式，让学生在分层空间内实现自身的全面进步。教师在教学过程中积极的进行教学问题的应对，与学生的不断接触中综合性的明确学生的不同层次，尊重学生的学习创新能力，让学生在不同层次中抓住学习目标，提升数学学习综合能力。小学数学教育教学改变传统教学状态中，学生被动接受知识现象，让学生在同层次的学习空间内产生积极的学习热情，满足学生的分层需求，在教师的分层评价和分层目标制定中，提升学生的数学素养。教师在教学实践中采用适合的教学方法，让学生在思维的层层递进中寻求更高的学习目标，开展实践教学的同时，对于不同的学生提出不同的问题，在相互合作和相互激励中，促使学生敢于质疑和探索。