简介:摘要同伴关系是幼儿成长过程中不可缺少的一种人际关系,是幼儿社会化的重要因素,对幼儿社会化有独特的价值。良好的同伴关系有利于幼儿的身心健康和社会化交往发展。然而现实生活中幼儿之间常常存在很多冲突,面对冲突时我们应该进行分析和探究,挖掘冲突中蕴藏的深层次的心理发展价值,促进幼儿健康发展。
简介:摘要对于长期进行教育教学工作的教师来说,不难发现学生中存在着一种比较普遍的“假成功现象”,表现为表面上的、暂时性的成功,而最终却以失败为结局。在学习过程中,学生因为外界和自身等诸多原因,增加了较大心里压力,在一次次的暂时成功的背后,反而增加了一次次的自卑和负担,从而选择“避免失败”的不正确的行事指导策略。其实,学生只要调整好心态,照样可以“反败为胜”,要充分认识到,成功和失败都是真实的,而且是即时即地的;正确的分析成功的原因和正确分析失败的原因一样重要,能够客观的看待自己的成功和失败,有的放矢地调整和改善自身的努力状态,就可以提高成功率。
简介:摘要课堂沉默现象是中学课堂中的常见现象,已经成为一种普遍的教育问题。这种情况在中学生中表现尤为突出。本文以湖北省安陆市某中学为例,以问卷调查及访谈的方式对该校学生的课堂沉默现象进行研究,针对调查和了解到的情况总结归纳出学生沉默的原因,并针对这些原因制定了相应的教学策略和建议。
简介:摘要初中物理教学要从生活现象激发学生的兴趣,从公式中的物理量剖析量与量的关系上入手,熟练利用公式,解释生活现象,并归纳总结出运用物理公式解决问题的规律方法,让初中学生突破物理学习的难点,培养学生探究自然、解释生活现象的能力。
简介:摘要为提高初中生的教学质量,提升教师的教学效果,初中的教学一直处于革新的过程当中,数学的教学也是如此。革新数学教学的总体原则是,要实现数学教育的全面化,要把数学教学针对所有的学生,即不放弃任何一个成绩落后的学生,尽可能从整体上提高初中生的数学学习效果,为他们以后的学习生涯打下牢固基础。然而,在新课程背景下,初中数学教学的实施并非一帆风顺,学生数学的学习并没有达到期望值,学生学习数学出现了种种问题,“学困”现象明显。笔者认为,有必要对这种现象进行剖析,否则初中生的数学学习效果会与新的教学目标相差甚远。本文就新课程下初中数学“学困”现象进行简要分析,希望能为初中数学教学贡献绵薄之力。关键词初中数学;学困生;原因;对策;现象剖析
简介:摘要在我们实际教学过程中,教师为了完成课堂教学预设,达成课堂教学目标,经常会出现“拖课”现象。针对这一现象,不同的人有不同的看法。今天,笔者结合自身教学实际,从“拖课”现象产生的原因、影响,及解决这一现象的措施谈谈自己的一些认识。
简介:摘要笔者以农村经济发展为着眼点,分析其与农村留守儿童现象之间的关系,提出了加快农村经济发展、留住农村劳动力、改变农村家庭教育意识以及提高农村家庭教育能力等措施解决农村大量留守儿童现象。