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  • 简介:病句中有一种歧义病句,这种病句是怎么产生的呢?通过大量例子,我们来做一个总结,以认清其歧义产生的原因而求得彻底掌握这种病句的修改方法。

  • 标签: 现象透视 歧义 修改方法 病句
  • 简介:摘要许多学校普遍存在语数英教师占用音体美等学科课时的现象,这种占课现象看似教师对学生负责,是教师责任心和事业心的体现,但是仔细分析,占课现象对教师和学生都会带来不小的危害。学校及各学科任课教师应共同努力,改变教师的占课行为,以便促进教师的专业成长和学生的全面发展。

  • 标签: 占课 专业成长 全面发展
  • 简介:摘要针对农村小学欺凌现象的类型进行分析,主要包含肢体欺凌、言语欺凌以及间接欺凌等。结合农村小学生的特点,提出农村小学欺凌现象的预防对策,避免不良问题发生,使农村小学生能够实现身心健康发展。

  • 标签: 农村小学 欺凌现象 农村小学生
  • 简介:摘要许多学校普遍存在语数英教师占用音体美等学科课时的现象,这种占课现象看似教师对学生负责,是教师责任心和事业心的体现,但是仔细分析,占课现象对教师和学生都会带来不小的危害。学校及各学科任课教师应共同努力,改变教师的占课行为,以便促进教师的专业成长和学生的全面发展。

  • 标签: 占课 专业成长 全面发展
  • 简介:摘要语言是发展智力、思维能力、社交能力的基础。儿童在认知发展还没有成熟的情况下就能获得语言完全依靠的是对语言的模仿。模仿是语言获得的重要途径之一。

  • 标签: 语言 模仿 因素 环境
  • 简介:摘要同伴关系是幼儿成长过程中不可缺少的一种人际关系,是幼儿社会化的重要因素,对幼儿社会化有独特的价值。良好的同伴关系有利于幼儿的身心健康和社会化交往发展。然而现实生活中幼儿之间常常存在很多冲突,面对冲突时我们应该进行分析和探究,挖掘冲突中蕴藏的深层次的心理发展价值,促进幼儿健康发展。

  • 标签: 幼儿同伴冲突行为现象分析
  • 简介:摘要对于长期进行教育教学工作的教师来说,不难发现学生中存在着一种比较普遍的“假成功现象”,表现为表面上的、暂时性的成功,而最终却以失败为结局。在学习过程中,学生因为外界和自身等诸多原因,增加了较大心里压力,在一次次的暂时成功的背后,反而增加了一次次的自卑和负担,从而选择“避免失败”的不正确的行事指导策略。其实,学生只要调整好心态,照样可以“反败为胜”,要充分认识到,成功和失败都是真实的,而且是即时即地的;正确的分析成功的原因和正确分析失败的原因一样重要,能够客观的看待自己的成功和失败,有的放矢地调整和改善自身的努力状态,就可以提高成功率。

  • 标签: 学生假成功现象
  • 简介:摘要课堂沉默现象是中学课堂中的常见现象,已经成为一种普遍的教育问题。这种情况在中学生中表现尤为突出。本文以湖北省安陆市某中学为例,以问卷调查及访谈的方式对该校学生的课堂沉默现象进行研究,针对调查和了解到的情况总结归纳出学生沉默的原因,并针对这些原因制定了相应的教学策略和建议。

  • 标签: 中学生课堂沉默现象沉默的原因
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  • 简介:摘要初中物理教学要从生活现象激发学生的兴趣,从公式中的物理量剖析量与量的关系上入手,熟练利用公式,解释生活现象,并归纳总结出运用物理公式解决问题的规律方法,让初中学生突破物理学习的难点,培养学生探究自然、解释生活现象的能力。

  • 标签: 兴趣公式方法
  • 简介:摘要初中数学教育起到了承上启下的作用,在当前阶段,初中生应该具备良好的学习素质,但是从教学情况来看,有很多课堂低效的现象影响着学生们的学习质量,导致学生们的数学学习效果不明显,为了提高初中数学课堂的教学效率,本人根据自身多年的初中数学学科教学经验,以及对低效现象的深入分析,在此提出几点改善初中数学课堂效率低下的现象,希望能够为初中生提供优质的教学服务。

  • 标签: 专项改善 初中数学 低效课堂 方法 意义
  • 简介:摘要为提高初中生的教学质量,提升教师的教学效果,初中的教学一直处于革新的过程当中,数学的教学也是如此。革新数学教学的总体原则是,要实现数学教育的全面化,要把数学教学针对所有的学生,即不放弃任何一个成绩落后的学生,尽可能从整体上提高初中生的数学学习效果,为他们以后的学习生涯打下牢固基础。然而,在新课程背景下,初中数学教学的实施并非一帆风顺,学生数学的学习并没有达到期望值,学生学习数学出现了种种问题,“学困”现象明显。笔者认为,有必要对这种现象进行剖析,否则初中生的数学学习效果会与新的教学目标相差甚远。本文就新课程下初中数学“学困”现象进行简要分析,希望能为初中数学教学贡献绵薄之力。关键词初中数学;学困生;原因;对策;现象剖析

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  • 简介:以往语法学家们所说的汉语量词重叠'MM',其实是'一+量词'短语重叠的省略形式,它可以表示'一类群体中的每一个个体'、'人或事物数量众多或种类繁多'、'动作行为重复的每一次或每一个时间单位'等语法意义。在现代汉语中,'MM'与'一M一M'及其另一种省略形式'一MM'并存,但三者的语法意义、语法功能和语用功能既有相同之处,又有不同之处。'MM'产生于古代汉语中,是古汉语数词'一'习惯省略的产物。

  • 标签: 量词 重叠 生成机制
  • 简介:摘要在我们实际教学过程中,教师为了完成课堂教学预设,达成课堂教学目标,经常会出现“拖课”现象。针对这一现象,不同的人有不同的看法。今天,笔者结合自身教学实际,从“拖课”现象产生的原因、影响,及解决这一现象的措施谈谈自己的一些认识。

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  • 简介:摘要笔者以农村经济发展为着眼点,分析其与农村留守儿童现象之间的关系,提出了加快农村经济发展、留住农村劳动力、改变农村家庭教育意识以及提高农村家庭教育能力等措施解决农村大量留守儿童现象

  • 标签: 农村经济留守儿童家庭教育
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  • 简介:依托网络新媒体,青年大学生通发弹幕、看弹幕、评弹幕等各种弹幕行为,在同质群体中实现了观念思想的互动与共享,形成了独特的文化现象。审视大学生弹幕族文化现象具有鲜明的亚文化特征,如青年族群的主体身份、即时互动的传播方式、碎片解构的文本内容等。思想政治教育学界既需要正视该现象的客观性与重要性,也要着力深化各方研究,还需探索弹幕技术在思政课堂主渠道中的积极应用,并对各种亚特征进行破解。

  • 标签: 大学生 弹幕族 亚文化 弹幕 思想政治教育
  • 简介:摘要:在新课改日益深入的当下社会,小学数学教学进行了一系列的创新和改革,在不断提升教学能力和教学效果的同时,也对当前的教学现象进行了一定的辨析与思考。对这些现象的辨析与思考,不仅有助于完善小学数学教学理论,而且有助于查明小学数学教学缺陷,以便及时进行改进,而这对于小学数学教学质量的提升是大有裨益的。基于此,下文笔者主要结合小学数学教学实际,对小学数学教学的相关现象进行辨析与思考,以及 为其他小学数学教学工作者提供借鉴与思考。

  • 标签: 教学现象 小学数学 辨析与思考