简介：摘要：《火灾报警与联动控制》是消防工程专业必修课程、核心课程之一，具有学科交叉与实际应用的特点。基于OBE理念以及消防工程国家一流专业建设相关要求，对《火灾报警与联动控制》课程进行了教学模式改革与实践，以产出导向确定课程建设目标和考核评价方式，以学生为中心设计教学内容、教学方法并开展教学过程，根据课程目标达成度评价结果，持续改进教学内容与教学方法。通过教学实践，课程目标达成度不断提高，对消防工程专业人才培养质量的提升起到了一定的促进作用。

简介：摘要：《火灾报警与联动控制》是消防工程专业必修课程、核心课程之一，具有学科交叉与实际应用的特点。基于OBE理念以及消防工程国家一流专业建设相关要求，对《火灾报警与联动控制》课程进行了教学模式改革与实践，以产出导向确定课程建设目标和考核评价方式，以学生为中心设计教学内容、教学方法并开展教学过程，根据课程目标达成度评价结果，持续改进教学内容与教学方法。通过教学实践，课程目标达成度不断提高，对消防工程专业人才培养质量的提升起到了一定的促进作用。

简介：摘要本文对笔者执教的语法复习课进行了总结和反思通过动感旋律、动态影视素材和动人背景音乐的运用，使枯燥的语法知识节奏化、形象化以及情感化，旨在引导学生在语法知识复习过程中巩固知识点，发挥想象力和创造力，从而提高英语语法复习课的效率。

简介：摘要：随着社会的进步，幼儿教育越来越被重视。研究表明,深度学习有利于幼儿思维向高阶发展,有助于幼儿学习品质的培养。游戏是最适合幼儿身心发展的教学方式,也是幼儿深度学习的重要途径。教师应该把游戏与幼儿深度学习融合起来,发挥游戏蕴含的价值,使幼儿在游戏的愉快氛围中深度学习,促进幼儿思维和创造力的发展。

简介：摘要：德育教育是小学教育的重要组成部分，也是学生个人发展的基础。通过德育教育，学生可以学习到做人的基本道德和规范，培养热爱祖国、勇于担当、尊重他人、互帮互助等优秀品质，这些品质对于学生的个人发展和成长都有着非常重要的影响。

简介：摘要：随着社会的发展与时代的进步，幼儿教育逐渐成为社会各界都重点关注的问题。在幼儿教育中，家园联动是最主要的方式，也是目前通过实践证明最有效的方式。因此，为了让幼儿能够在幼儿园阶段尝试阅读、喜欢阅读、拥有一定的阅读量，家庭与幼儿园都应该做出相应的努力。

简介：【摘要】：区域联动活动是同龄儿童通过同龄班级间设置的区域，开展正规与非正规、组织与非组织、群体与个体间广泛的、多层次的、多通道的互动。那么如何有效开展，本文从投放适宜的材料，成员互动的方式和开展多元的评价来

简介：2009年1月7日，温家宝主持召开国务院常务会议，部署做好高校毕业生就业工作。会议研究确定了加强高校毕业生就业工作的7项措施，要求各地区、各有关部门加强对高校毕业生就业工作的组织领导，强化协调配合，共同推动工作。

简介：目前高校没有形成大学生心理问题预防与干预的有效联动机制，主要原因是各级部门对大学生心理健康教育的重要性认识不足、联动机制中的主体力量不足，缺乏心理学专业知识，各级心理健康教育网络组织结构的职责不明确，工作积极性欠缺，对此，作者进行了思考，提出了解决的对策。

简介：摘要：2020年是非常特殊的一年。因为受新型冠状病毒疫情的影响，这一年的春节，没有聚餐，没有走访，更多的是采用云拜年的方式。原定于2月9日开学的区内所有中小学校，接到教育局通知，而延期开学返校的时间。然而停课不停学，2月10日开始，区内中小学校就展开了线网课学习。疫情形势下，亲子关系，师生关系，家校关系，似乎都发生了或大或小的变化。这些变化也影响着网课期间的教学等质量，同时也会对复学返校后的在校学习和生活产生影响。如此情形下，推进家校联动教育显得尤为重要与必须。因此，本人通过组织开展线上视频家长会；点对点与家长沟通交流；亲自走访深入了解家庭等方式，搭建起家校沟通交流的平台，为更好地展开家校联动教育助力。此次实践，也为今后研究如何采用线上线下相结合的模式进行家校联动教育奠定基础。

简介：摘要： 时代的进步与社会的转型对我们的教育教学提出了更高 ﹑ 更明晰的要求 —— 培养全面发展的学生。可这一要求光是靠老师这一方面的因素很难实现，这有要求需要学校 ﹑ 教师 ﹑ 家长等各方面的因素相互配合，相互作用。尤其是教师与家长这两个最主要因素相互理解和相互沟通。

简介：

简介：摘要：《上海市中小学课程标准》确立的文言学习目标是：能读懂浅易的文言文，能理解和把握文章的基本内容和作者的情感倾向。它指向于语言能力的构成，主要是文言知识的积累目标，包括文言字、词、句等。文言文字词教学的最高境界是“言”与“文”的完美统一。“言”指文言文独有的语言现象、规律，也就是所谓的文言知识。习读中国的语言文字，必追根求源而后顺流汇海。也就是说，无论我们的社会语言怎么变化，都不会脱离我们的母语，只有根植于文言这个语言沃土中，学生才能在学习语文的道路上茁壮成长。

简介：摘要：在当今社会，培养学生的道德品质和法治观念是教育的核心任务。特别是在小学阶段，道德与法治课程的推进不仅仅是知识传授，更是塑造学生良好品德和公民素质的重要途径。然而，在区域推进过程中，我们面临着教师培训、课程设计、学生参与度和家庭合作等一系列挑战。本文旨在探讨这些问题，并提出有效策略，以期为小学道德与法治课程的推进提供有益启示。

简介：摘要：作业是教育教学的重要组成部分，也是与课堂教学紧密联系的一个重要环节。其作业内容的有效设计，可以提升课堂教学有效性，保证课堂活动的组织效果，实现其师生之间的互动发展。语文是小学生语言学习的一门基础学科，对小学生的语言沟通、阅读理解、实践运用具有一定的教育意义。那么，如何将小学语文作业设计与课堂教学活动进行有效的联动和发展呢？针对这一问题，本文作者结合自身教学经验对此展开研究。

简介：招生与就业工作是社会对学校认可度的直接体现。招生和就业相辅相成,两者辩证统一。生源质量直接影响高校学生的就业率,反过来就业率的高低又能对招生起到借鉴作用。本文就如何建立适时可行的招生就业联动机制,如何以学校学科发展和学生就业为出发点,促进教育教学改革,激发专业活力,提升高校毕业生就业能力等方面,进行了思考与探索。

简介：摘要：本文将文献资料法，问卷调查法和数理统计法相结合，了解这些研究方法的应用对策。通过实地调查以及资料查阅，分析大众体育开展的现状。目前，大众体育发展不容乐观，高校体育对大众体育有明显的促进作用。本文结合高校体育与大众体育联动发展的现实问题，提出有效的发展途径及指导。

简介：【内容摘要】教研工作是学校工作的一个重要组成部分.开展好教学研究工作,能够有效地提高教师队伍的素质,有利于学校全面贯彻党的新时代教育方针,探讨教学规律,改革教学方法,提高教学质量。实践证明“学区联动教研”可以加强校际之间、教师之间的联系，实现资源共享、优势互补，学区教研活动的开展，是促进区域教师专业发展的有效途径；是有效提升山区小学教师队伍素养的方法。

简介：摘要：联动游戏的有效开展，不仅能够为幼儿创造更为自由的沟通环境，而且还能够有效提升幼儿的交往能力，因此，联动游戏对幼儿的成长起到了至关重要的作用。教师作为幼儿能力的培养者，应当充分认识联动游戏存在的意义，并充分利用联动游戏，有效提升幼儿的交往能力。

简介：【摘要】“三学”联动是指“先学、问学、拓学”联动。“先学”的“学”有自学的意蕴，是一堂课的起点；“问学”中的“问”，是指问题，“问学”中的“学”，是指学习，是学生为解决问题采用的基本的学习形式；“拓学”中的“拓”是指拓展，是学生实现高效迁移的催化剂。