简介：摘要：随着经济的迅速发展，当前的生活节奏也越来越快，人们的生活压力也随之增大，因此学生阶段的心理教育教学就显得十分重要，尤其是初中阶段学生的心理教育，因为初中阶段的学生不仅要适应与小学阶段完全不同的学习以及作息习惯，还要面临严重的课业压力，所以本文以此为主题，主要对初中阶段抑郁症学生心理教育教学的重要性以及教师应如何引导学生进行心理训练进行了阐述。

简介：

简介：　摘要：近年来社会对青少年心理健康问题的关注度越来越高。抑郁症是一种常见的心理疾病，可由多种原因引起，应对方式也在一定程度上影响着青少年心理健康。本文就从影响青少年抑郁症的因素出发，探讨抑郁症在青少年成长中的负面影响，提出青少年抑郁症的心理与教育辅导策略，帮助青少年缓解生活中的困扰，缓解抑郁情绪，恢复青少年的身心健康，促进青少年的正常生活。

简介：摘要：本文依托医患语料库，运用Nvivo数据分析软件对青少年抑郁症的医患对话语料进行分析，重点研究青少年抑郁症患者与家庭环境之间的关系，统计并分析患者家庭环境词频和亲属称谓词频，以期为青少年抑郁症预防及心理干预策略提供依据。通过研究发现，患有抑郁症的青少年的家庭环境通常处于非健康状态。患者的家庭氛围、父母婚姻状况、家庭成员的心理健康情况均会对其心理健康产生影响。

简介：摘要:近年来大学生的心理健康问题越来越受到人们的关注，所以怎么预防心理为问题的发生就又成为了一个问题，我们都知道运动可以使人们身心舒畅，科学的健身运动可以改善人们的心情、降低产生抑郁的几率。与此同时我们需要做的就是分析健身运动与心理疾病治疗之间有什么关系，了解健身运动对抑郁症和焦虑症的影响。不仅仅只有大学生，我们都要养成个良好的生活习惯，追寻自己的梦想。

简介：摘要：高中生的抑郁自残自杀情况时有耳闻，因而造成的家庭矛盾也不时见诸报端，对学校和班级管理工作提出巨大考验。本文介绍了因受到学习困难而发生抑郁的高中学生的现状，班主任应帮助学生战胜学习障碍，培养学生树立自信心；构建融洽家校关系；使学生认识自身和环境的联系，懂得换位思考。

简介：摘要：在时代经济不断进步的当下，心理健康问题逐渐引起大众关注，抑郁症是心理健康问题的一种类别，会对罹患者身心造成巨大影响。近年来，受外部因素影响中学生面临的学习压力骤增，中学生逐渐成为抑郁症高发群体，为了促进青少年身心健全发展，对中学生抑郁症进行干预、治疗十分必要。心理剧是一种有效的心理健康治疗方式，通过游戏、音乐等活动达到治疗效果，在对中学生抑郁症治疗上也发挥着积极作用。本文便以此为核心展开研究，探讨心理剧在中学生抑郁症治疗中的主要作用及具体应用，以期为实践提供参考。

简介：摘要：在每个人心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心和我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。—―苏霍姆林斯基

简介：摘要：经济快速运转外加疫情影响导致社会环境发生巨变，大学生患上抑郁症的概率增加。为缓解抑郁症对大学生生活学习的影响，本研究试以一名中度抑郁症大学生为研究对象，在进行心理咨询的过程中运用认知行为疗法对其在SCL-90心理测试中的高分因子人际关系敏感与精神病性进行干预。结果显示：一、可引导大学生构建以逻辑架构为主的认知模式，再结合外部评价即他评方式，抑郁症大学生能全面认知自身当前的认知、情绪状态。二、运用系统脱敏法对其人际关系敏感进行干预，以少量多次地呈现不同阈值的刺激，降低其人际交往的敏感程度，以增加人际交往的频率。三、运用认知情绪训练方式，促使其在认知的引导下能有效缓解不良情绪。但各方证据显示该抑郁症大学生存在精神病性症状，纯粹的心理咨询已不能有效干预神经症性症状，因此需要将该名大学生转介到医院，有必要的情况下需介入药物控制。[1]

简介：摘要：在我国，高血压患者数量庞大，约占人口总数的20%以上，而高血压的知晓率及治疗率却低于世界平均水平。在老龄化人口众多的情况下，我们不得不注意容易在老年阶段发生的高血压病，积极预防并发症的发生，高血压一旦发生，若不及时治疗，则会增加心脑血管疾病发病率，危及患者生命安全。我国人口众多，老龄化的进程又加快了总体患病率的进程，因此以本文来简述一下对于高血压患者的健康教育及如何有效的干预使其患病率下降。

简介：摘要：近年来，儿童抑郁症患病率呈上升和年龄偏小化的趋势。小学生的异常心理如果没有得到有效的疏解，就极有可能发展成为精神疾病，严重影响学生的学习和生活。老师应学会正确地识别抑郁症状，预防和减少小学生的抑郁症状，开展科学的干预活动，从而让孩子的身心得以健康发展。

简介：摘要：妊娠高血压为临床妊娠期孕妇常见且特有疾病类型，是指妊娠20周以后出现的高血压症状。病患的主要临床表现有蛋白尿、血压升高、水肿等，情况比较严重的病患会有头晕等状况的出现，甚至还会发生昏迷、休克等，危及母婴健康。本文从舒适护理出发，探究舒适护理在妊娠高血压患者护理中的应用进展及应用效果，以期为妊娠高血压疾病患者的临床护理提供参考。

简介：摘要：家长要培养小学生识别网络信息的能力，引导小学生进行纸质阅读，创设好家庭阅读环境；充分利用碎片时间来进行阅读。教师要引导学生学会去挑选“好书”；在阅读过程中要尊重学生的主体性，鼓励学生敢于发言，增强学生的“主人翁”意识； 注重营造学习的书香氛围，适当开展读书活动。政府要响应“建设书香社会”的号召，建设便于小学生进行阅读的社会环境，提高全民阅读的意识。

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简介：摘要：“体育、艺术 2+1 项目”推行多年，但与全面实施素质教育的要求还有距离。本文以新泰市向阳实验学校为例，就“体育、艺术 2+1 项目”的开展、操作方法进行研究，提出“2+1项目”要因地、因校、因人开展，将学生的艺体素养与人文素养的培养作为实施着力点和切入口，把“2+1项目”办成可具体实施且惠及所有中小学生的素质教育工程。

简介：摘要：为了落实语文育人、教材育人，帮助中小学生牢固树立为社会主义现代建设的红色思想和时代思想，重塑中学生的价值观，本文从了解红色经典、走近红色三明、体会三明红色精神等几方面，帮助学生构筑经典浸润下的书香校园阅读活动的开展。在红色经典的熏陶下，践行语文教学的文道统一；提升军魂教育内涵；落实语文学科核心素养的育人理念，真正实现阅读的文学性和精神感召。在历史与时代的结合中，让青少年致知力行，继往开来。

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简介：摘要：近年许多家长开始重视教育并为孩子挑选合适的家教，为让家长给孩子选到合适的家庭教师，本文基于flutter框架、Android Studio工具开发一款学伴家教平台APP，家长可以在平台上轻松挑选适合孩子的教师，做到精准一对一辅导。整个平台分为后台和前台，后台开发语言是Java，所用框架是Springboot，主要对用户信息进行管理；前台以移动端为主，开发语言是Dart，使用flutter框架进行Android和ios的同步开发，在App中教员可以选择自己的空闲时间授课，学生可以选到合适的家庭教师，整合了教员与学生之间的空闲碎片时间，并且还为学生和教员分别分配工作台清楚地了解当天任务和学习进度。

简介：摘要:   现代教育观和新课改背景下，要求教师不能只做教书匠，而要做塑造学生品格、品行和品味的教育家。教师要从与学生的关系上要有转变，要从传统教学观念转变。教师要从课程的“忠诚执行者”转变为课程的开发者和建设者。现代教师有了众多角色,我要从三个方面进行阐述: 1.做一名有方向感的教师; 2.做一名有专业感的教师;3.做一名有智慧感的教师。