简介：随着涡流检测技术的发展，涡流检测技术在工程实际中的应用越来越广泛。针对某轧机磨床涡流检测系统，介绍了系统的基本结构，实际检测效果和注意问题。

简介：介绍了测量误差的分类，给出了一般误差的估计方法，分别讨论了误差在串联系统、并联系统、反馈系统中的传递情况，并分析了温度变化对数字调频式电涡流传感器测量系统的影响。

简介：电涡流传感器在检测轧辊表面时,即便在有水、油、灰尘及电磁场的干扰下,仍然能够准确测量,但其只能在较窄的测量范围内维持高精度的测量结果。＂电涡流传感器＋滚珠丝杆＋光栅尺＂的高精度长距离位移闭环控制检测方法可以解决高精度测量范围较窄的问题,针对提出的检测方法,进行验证实验,结果显示该测量系统的可行性、重复性和精度都可以达到要求。

简介：摘要：【背景和目的】应用涡流极速冷却装置冷却复烤后的烟梗，缩短烟梗复烤后包装时间，精简烟梗复烤包装工艺流程。【方法】采用试验对比方式，以烤后烟梗温度降幅、时间、烟箱内温度变异系数作为衡量指标，对分布开放型和密闭集中型冷却方式进行比选，比较了不同冷却方式对烤后烟梗指标的影响。【结果】（1）密闭集中型涡流极速冷却方式可达到在12.4min内使烤后烟梗平均温度由57℃降低到31.82℃，满足装箱温度小于45℃的要求。（2）烤后烟箱装箱温度均匀，箱内温度变异系数达到1.18%，小于工艺技术要求2%的标准值，大大降低了烟梗包装后出现返潮现象导致的烟梗霉变和碳化。（3）精简了烤后烟梗包装工艺流程，极大缩短了烟梗冷却时间，节约了生产成本和优化了资源配置。【结论】采用涡流极速冷却装置冷却烤后烟梗温度，在实际生产应用中取得了良好的经济效益，宜广泛推广使用。

简介：摘要：职业高中很多老师觉得新进生的学习习惯差，自主能力不强，而新进高中的学生，对语文学习兴趣也不浓，以致中职语文教与学的效果不尽如人意。当今时下流行“微”文化，“微”化下的文化传播、理念宣传、形式转变，都给我们带来了思考，如果将语文“微”化，是否能够给现有语文教学带来一定的冲击呢？在此，就以微作文为例，讲讲笔者进行微作文训练的思考与探究。

简介：利用电磁感应涡流加热原理，对8MN压力机机架四个螺栓进行预紧。通过对电磁感应涡流加热的计算，确定了加热电源的最低功率、感应器线圈的最小线径以及感应线圈在螺栓上缠绕的匝数。为准确选用电源功率提供理论依据，有效解决了压力机螺栓预紧的关键技术问题。

简介：

简介：米拉是我10年前的同事，当时我们在同一个部门，住同一间宿舍，睡同一张床，喝同一碗汤，亲密得领导看了直生气。

简介：相对于传统教学来说,微课算是新事物,对于微课的定义,自然也是众说纷纭。我所理解的微课是一种创新的教学模式,可以让学生在不同时间和地点,随时可以通过视频文件进行学习,它具有时间短、内容少、教学设计精致和吸引力强等特点。1.制作微课对教师有促进作用。对于教师来说,制作微课本身就是一个学习的好机会。其一，制作微课需要用到很多软件。比如：PPT、Flash、视频编辑和音频编辑软件等。

简介：“微课”是针对一个具体的知识点的简短的视频或音频演示。这些碎片化的知识点可以是具体题型和重要考点，也可以是学习方法和教学经验等。“微课”是课堂教学的有效补充。初中语文教师在课堂上使用“微课”，能让学生的语文素养得到明显的提升。

简介：①今天，我们已经进入了一个名副其实的“微时代”。微博、微信、微贷、微电影、微小说、微媒体、微广告、微支付、微管理、微投资……可以说，“微”已经成为理解我们这个时代的一个关键词。

简介：【摘要】“微写作”发源于微博，是一种即兴写作方式。它作为一种新题型和作文训练方法，越来越受到学者和教育工作者的关注，一时间，众人纷说“微写作”。作为一名一线教师，可以从内容、方法、评价三方面把“微写作”融入中年级的语文教学中，用“微写作”激发写作热情，提高写作水平。

简介：

简介：当今时代,微小说、微电影、微访谈、微小品、微信、微博、微视频风生水起,“微文化”悄然崛起,具有即时性、暂时性、幽默性、角落性、批评性、都市性、实验性等特点,一个“微文化”的时代到来了.微,正在成为一种美学潮流,它以网络平台为土壤,以新媒体为传播媒介,因其技术手段的大众化而成为中国人精神史的当代构成.本文在美学的关照下,在新媒体语境中,以微电影为例,从“微”的审美特点出发指出微所包含的微小、微妙、精微、细微、隐蔽、微服的含义分别指向微电影的时长、主题、美学意象、细节、支流、大众这样的审美特征,而微的这些美学特征与微雕、盆景、书法、禅宗、工笔画这些传统艺术有着异曲同工之处.笔者首次提出“微美”和壮美、优美一样,已经成为一个新的美学范畴.而新媒体语境下的微文化如果能够吸收传统微艺术的美学精髓,延续传统微艺术的美学追求,并确立符合其自身特征的审美精神,微美学将会被写进美学教科书.

简介：“走!快走!走啊!”“呯——”……今天是我入队满一年的日子。早上队长还来打趣我：“今儿个以后可是老队员啦，以后在新兵小子面前可不能脸红啊!哈哈……”

简介：一沙一世界，一花一天堂。我不禁为“微”而动容。身边的人说：“生活就要轰轰烈烈。”而我却对细微之物情有独钟。

简介：随着信息与通讯技术在青少年生活中运用的普及,博客、微博、Facebook、Youku、Tudou成为当下青少年再熟悉不过的事物。微课程教学(以下简称"微课")在语文教学中的开展和使用也愈演愈烈。和微课有关的移动学习、远程学习、在线学习等越来越为人所熟知,微课已经成为当下教学改革的一种新型教学模式和学习方式。它的吸引力在于它是一种可以让学生自主学

简介：老师说:很高兴,偶然结识了《快乐作文》杂志,找到了一个让孩子发表作文的平台。发表作文的杂志很多,我却唯独与《快乐作文》颇有亲近感。这或许就是一种缘分吧!于是,我就经常投稿,终于有学生的作文在《快乐作文》上发表了。看着孩子们拿到样刊时脸上的笑容,就是做老师的最大的欣慰。我会一直关注《快乐作文》,多多投美文佳作。

简介：微课是指在课堂内外、教育教学过程中,围绕某个知识点(重点难点疑点)或技能等单一教学任务,结合多媒体手段,设计较方便快捷的一种教学方式,具有目标明确、针对性强和占用时间短的特点。本文对这一方式进行探讨。

简介：随着信息化水平以及'互联网+'技术的发展和普及,人类逐渐走向了'微时代'。各种纷繁复杂的'微产品'如雨后春笋般破土而出,占据着我们的生活、工作和学习。诸如微博、微信、微小说、微课堂、微课程、微电影等新形式的出现,让人耳目一新,既让我们享受到了高科技时代所带来的强烈冲击与震撼,又逐渐形成了'微教育',不断地影响着我们的生活、工作和学习。可以说,在微时代的当下,微教育无处不在,无时无刻不发散着强大的教育光芒,推动着教育的前进和发展。