简介：美籍华裔作家伍慧明的代表作《骨》，记录了美国华裔梁家在遭受二女儿安娜自杀重创后的生活状况与情感状态。本文着重分析了《骨》中两位主人公—莱拉、利昂的创伤经历与身份困惑，揭示了莱拉与利昂各自应对创伤、重构身份的过程。

简介：晚饭后，我和妈妈聊起关于目前都很流行的词汇——“后”的问题。

简介：

简介：对智力障碍儿童的课堂适应情况进行研究,符合特殊教育学校课程改革的要求,有利于提高智力障碍儿童学习的质量以及教师的教学能力。本研究采用＂智力障碍儿童课堂适应（教师评）问卷＂,对230名智力障碍儿童的课堂适应特点进行探讨。通过研究发现：智力障碍儿童的课堂适应总体水平偏低,他们在课堂适应的各个维度上发展不平衡,对课堂物理环境的适应分值最高,对课堂学习的适应分值最低;智力障碍儿童的课堂适应不存在性别差异,但存在年级、障碍程度的差异;智力障碍儿童与普通儿童的课堂适应特点不同,智力障碍儿童的课堂适应水平随年级的升高而逐步提高。因此,教师应帮助智力障碍儿童熟悉课堂环境,建立和谐的课堂人际关系。

简介：近年来,网络文学产业化日益凸显,网络写手群的规模不断扩大。据起点中文网CEO侯小强在网易微博上发布的消息：整个盛大文学旗下已有160万人在写作。这些写手们的年龄层集中在18-35周岁,其中以学生群体为主。网络写手们绝大部分都是文学的＂打工仔＂,靠苦役般的码字生活才有可能拼出一条发财致富的血路。

简介：对中国学生来说,阅读水平的提高对于带动包括听力在内的其他技能的提高起着相当重要的作用。

简介：托尼·莫里森的新书《家》讲述了一个充满创伤、言说创伤、治愈创伤的故事。面对创伤,哥哥弗兰克用向移情的倾听者言说的方式,释放了情感,治愈了伤痛。妹妹瑟则在重回家园后,在一群母性群体的关爱与肯定下重拾了信心,认识了自我,愈合了身体和心灵的创伤。最后从创伤中恢复的兄妹俩,不仅能面对个人的伤痛历史,更能更坚强地面对自己种族的伤痛历史,发出了＂回家＂这一诗意化的呼喊,表达出整个黑人种族希望在美国这片土地上建立起真正的心灵家园、抚平伤痛的美好愿望,这也是毕生都在进行黑人创伤性书写的托尼·莫里森里最良好的期盼。

简介：男孩新新下半年就要上小学了，为了让新新早点熟悉新学校，趁双休日，妈妈带着新新来到了那所早已看好的私立小学。学校建设得非常美丽，教学楼红砖碧瓦、高大漂亮，校园人行道掩映在片片翠竹之中，图书室、视听室宽敞明亮、设施齐全。最吸引新新的却是校园操场旁的秋千、可供学生嬉戏的青草坪。趁妈妈和学校值班老师交谈的机会，新新绕开妈妈奔向了青草坪。妈妈以为新新会一直在青草坪上玩耍，就随着老师参观教室去了。

简介：一步、两步……越来越近，我双手搭在这金光闪闪的把手上，推开沉重而又高大的门，闯入我眼中的就是一幅油画，一幅热闹非凡的油画。招商局至今，已经有了非常悠久的历史，它始于1872年晚睛时期，由李鸿章在1782年12月上奏所创办的。招商局的诞生是承载着一代仁人志士美好的梦想。我慢慢地走着，静静地观赏着这些图片。忽然，我看到一幅油画，上面所描绘的正是招商局开局的当天，我似乎真的看到了当时的情况，一切都在动。

简介：笔者在指导学生复习"函数的零点"时曾经与学生共同评析一道例题。在处理此题时,笔者坚持学生自主探究、合作交流的教学模式,充分挖掘学生的潜能,有力地促进了学生个性的发展。巧合的是,在随后南京市举行的期中考试中,有一道题的设置与笔者所说的例题非常相似。但从考试的结果来看,超出一半的学生的解题过程不完整。例题如下:

简介：

简介：同学们在阅读英语文章时，由于汉语和英语间的结构差异，下列三种句子是理解上最为困难的。一、零关系代词的定语从句由于其位置处在句子的后面，与汉语的表达方式恰恰相反，又因关系代词充当宾语而被忽略，两者就构成了学生在阅读过程中的障碍。例如：

简介：

简介：通过四个具体教学案例谈传统教学的不足，以及如何通过改进教学方案来突破难点、建立概念、总结规律和解决问题。以此说明教学中应遵循知识形成过程，突破学生思维障碍。

简介：基于自杀的应激-易感模型选取生活压力事件、精神病前驱症状、精神障碍、绝望情绪、自杀企图、人格倾向、心理健康症状、睡眠质量等8个具有代表性的自杀风险因素，对8792名大学生心理普查数据进行潜在剖面分析及Logistic回归分析。结果发现：（1）大学生自杀的潜在风险存在3个异质性的类别：C1低风险组，占比86．88％；C2高风险组，占比8．18％；C3心理脆弱组，占比4．92％。（2）相对于C1而言，女生在C2的比例更高，父母离异的大学生在C3的比例更高。（3）高校心理普查的心理危机因子检测系统需要从内容和方法上重新构建，应激一易感模型为多个自杀风险因素的选取提供了理论指导，潜在剖面模型为多个心理危机因子同时检测提供了方法上的支持。

简介：1993年，14岁的我因为身材比例不错被福建歌舞剧院看中，选拔为舞蹈演员，并公费送到北京舞蹈学院进修。初到学校，因为浓重的方言，我常常受人欺负。每天去食堂打饭，大师傅都会故意为难我，说他们卖的是肉包，不是“漏包”。有次学校举行文艺演出，老师让我做主持，于是就出现了下面的报幕声：“下面请听女生‘额’重唱×××。”台下立刻哄堂大笑，我对此却感到莫名其妙，不知哪里出了问题。

简介：我的父母和千千万万的家长一样，每天逼着我做他们认为对的事情。他们的“过度”关心，让我想逃避，让我喘不过气来。直到有一天，我终于可以摆脱了，可我的厄运开始了……

简介：<正>"李笑是黄河科技学院的一名大二学生,同时还是舞钢市大学生联合会执行主席。暑期,她正带着100多位大学生进行勤工俭学支教活动。"这是2011年8月12日的舞钢新闻播报,也是我创业之路的起点。求学期间,我经常光顾图书馆、报刊室,在这里我体会到生命的充实与快乐。在一次广告学课堂上,老师讲到一种最

简介：目的：运用Meta分析对2004-2013年间发表的中国0-12岁儿童睡眠障碍的报告率进行系统评价,并分析相关症状在不同地区、性别、学龄期前后等因素间的差异。方法：在中国知网、维普资讯、万方数据以及Fulink文献信息资源共享平台检索相关文献,使用STATA进行分析合并报告率,并对不同地区、性别和年龄阶段等分类指标进行亚组分析。结果：我国儿童睡眠障碍合并报告率为35.1%（95%CI：29.9%-40.3%）,磨牙、打鼾和睡眠不安等相关症状的报告率较高。不同地区报告率有显著性差异,东部地区报告率为32.5%（95%CI：21.4%-37.9%）,中部地位为37.7%（95%CI：24.5%-51%）,西部地区为42.4%（95%CI：29..4%-55.4%）;相关症状在性别间存在显著性差异,男童在打鼾、张口呼吸、呼吸暂停、磨牙、睡眠不安等症状的报告率显著高于女童,而女童在梦呓症状上报告率高于男童;学龄期和学前期的儿童睡眠不安、磨牙和打鼾三个症状的发生率都较高,学龄期儿童睡眠状况不如学前期儿童。结论：我国儿童睡眠障碍报告率较高,需要引起研究人员,家长和社会的重视。

简介：函数是刻画和研究现实世界数量关系和变化规律的重要模型，贯穿于整个中学阶段，是代数的“纽带”．函数思想的建立，有效揭示了数量间运动变化的规律，反映事物之间的内在联系．初中教材中的一次函数、二次函数、反比例函数是中学函数知识的开端，是学生正式从常量世界进入变量世界的开始．函数概念本身具有的辩证性、复杂性，函数符号的抽象性、概括性，函数思想方法的变化性、运动性，函数运用的简洁性、综合性等等给初中学生的学习带来了很大的困难，形成一定的障碍。