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  • 简介:摘要:鲁迅,一位伟大的文学家、思想家和革命家,他把毕生的

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  • 简介:随着封建土地所有制的确立和发展,揭露和批判土地私有制的矛盾和弊端的思想便应运而生.限田和井田思想旨在消除土地分配的严重不均,缓和阶级矛盾,这与土地私有制原则相矛盾.均田思想着眼点则在于消除劳动力与土地的分离,既照顾了大地主的既得利益,又满足了农民的土地要求,容易被社会接受.而地主阶级占有绝大部分土地和农民根本没有或很少拥有土地的占有关系,是封建剥削制度赖以生存的基础,在封建社会里限田、井田、均田等土地理论是不能解决土地私有制所造成的土地分配不均和贫富对立矛盾的.

  • 标签: 封建土地制度 均田 限田 井田 董仲舒 孟轲
  • 简介:天地果无初乎?吾不得而知之也.生人果有初乎?吾不得而知之也.然则孰为近?日:有初为近.孰明之?由封建而明之也.彼封建者,更古圣王尧、舜、禹、汤、文、武而莫能去之.盖非不欲去之也,势不可也.势之来,其生人之初乎?不初,无以有封建.封建,非圣人意也.

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  • 简介:摘要:本文通过分析作品《家》中的几个典型人物的性格及形象,以及对《家》的历史地位和影响力的概括,浅析了作者隐藏其中的真正含义,从而揭示出《家》的反封建思想,并且写了与当今的社会联系之后得到的一些感受。

  • 标签: 《家》 反封建制度 人物
  • 简介:本文旨在揭示封建专制制度与封建专制思想对档案工作的危害性及其给人类社会造成的灾难。对健全民主与法制,增强档案管理工作的科学性,还档案的本来面目,有着积极的现实意义。

  • 标签: 档案 封建专制
  • 简介:陈独秀对“封建”的认识大体经历了从接受马克思主义前的以“封建”的中文原始定义为主,并侧重思想方面;到接受马克思主义前期逐步受泛化封建观影响,开始以之代指社会经济形态,但同时又保留着主要称呼军阀割据状态的模式;再之后陈独秀接受托派思想,关于“封建”的思考又逐步回到了原始定义中,特指周代的封建制度。

  • 标签: 陈独秀 封建 新文化运动
  • 简介:分析和探讨了西汉时期封建循吏中的著名代表人物黄霸的政绩.他为政清廉、秉公执法、外宽内明、体察民情,为西汉的中兴起了一定作用.

  • 标签: 西汉 黄霸 封建循吏 颖川郡 河南
  • 简介:李贽批判假道学、提倡个性解放、揭露封建王朝的腐败,其矛头都是对准宋明理学。宋明理学是封建王朝的统治思想,是封建主义思想的重要表现;不论是李贽曾经说过自己是“儒”,还是别人说过李贽遵奉“圣教”,这些并不重要,重要的是李贽的思想体系和特征,是否有反封建的内容;在一个社会形态向另一个社会形态过渡之时,新旧思想往往在一个人物身上同时表现出来。

  • 标签: 李贽 封建主义 宋明理学 个性解放
  • 简介:从历史上看,八旗制度的形成,与满洲封建化的过程大体同步,两者互为表里。换言之,八旗制度是它的外壳,而封建领主制是它的内核,八旗制与封建领主制铸为一体,赋予它一种特殊的标记,形成了以八旗制为特征的封建领主社会。这种社会之所以独特,就在于它是一种“披着军装的封建领主社会”,其特征似可概括为:“一套组织,两种土地,三个等级”。所谓“一套组织”,就是指八旗组织;所谓“两种土地”,就是指旗地和庄田;所谓“三个等级”,就是指满蒙汉贵

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  • 简介:亚洲的黄河流域、印度河流域、两河流域都产生了影响世界的文明古国.欧洲的文明对整个人类也都产生了重要影响。这部分知识在世界历史中占有重要地位.是中考重点考查的知识点之一.考生在复习过程中应该重视。

  • 标签: 封建社会 欧洲 亚洲 世界历史 印度河流域 黄河流域
  • 简介:【中考预测】亚洲的黄河流域、印度河流域、两河流域都产生了影响世界的文明古国.欧洲的文明对整个人类也都产生了重要影响。这部分知识在世界历史中占有重要地位、考生在复习过程中值得重视。

  • 标签: 封建社会 欧洲 亚洲 世界历史 印度河流域 黄河流域
  • 简介:考点一:日本大化改新的基本内容、作用内容:政治方面,建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官。经济方面,把很多贵族土地收归国有.部民转为国家公民.国家定期把土地分给农民耕种.向他们收取赋税。

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  • 简介:精灵王国最炎热的时候是小精灵们最开心的时候,因为快活的夏休月到了。整整一个月,小精灵们都不用上学,只需要在精灵森林里晒晒太阳,补充补充能量。现在,火火火正跟在妈妈身后开心地转来转去。妈妈在为他明天的夏游做准备,做她最拿手的糖炒栗子。妈妈把板栗洗干净,

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  • 简介:<正>应该怎样正确地看待我国的社会主义,这也是一个事关重大的问题。有人说:“在今天的社会主义的中国,同样是一个没有民主的国家”。“四十年社会主义的岁月,是令人失望的。”“四十年的失望,根源在于四十年的社会制度本身,近四十年来的幻想破灭归咎于社会制度本身。因此,实现的社会主义本质上是一种封建的社会主义”。

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  • 简介:法兰克是西欧封建制形成的典型。形成的时间大约经历了四百年左右。过去,虽有同志论及这个问题,但对法兰克封建化的具体表现,封建制形成的标志,以及基督教会成为封建的意识形态等,还无专门性的文章进行论述。本文就法兰克封建制形成的过程和规律的问题作一些探讨。分三个历史阶段予以说明。

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  • 简介:《祝福》的语言禁忌是很明显的现象,鲁迅甚至在文本中直接陈述:"我也还想打听些关于祥林嫂的消息,但知道他虽然读过‘鬼神者二气之良能也’,而忌讳仍然极多,当临近祝福时候,是万不可提起死亡疾病之类的话的;倘不得已,就该用一种替代的隐语,可惜我又不知道,因此屡次想问,而终于中止了。"这里提到的死亡疾病语言禁忌,只是《祝福》诸多语言禁忌之一种。

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  • 简介:本文认为中国和西欧向封建社会过渡存在一千年的时间差,这是奴隶社会发展规律所决定的一种历史的必然。丝绸之路的开辟,开创了世界向封建社会过渡的新时代。各民族向封建社会过渡有四种过渡类型。中国和西欧分别属于过渡的常规型和综合型。中西向封建社会过渡时间和过渡类型的差异,使两者封建社会发展的起点即历史环境不同,因而中西封建社会发展的结局不同。此论富有创见。

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