简介：用一块长8分米、宽6分米、高5分米的长方体木料,锯成棱长为2分米的正方体模型,最多能锯多少个?你可能会这样想:先求长方体木料的体积,再求正方体模型

简介：

简介：【考查内容】主要包括在具体的语言环境中准确理解、运用语言；根据要求，采取不同的方式进行表达；在正确理解和运用语言的过程中，发现、分析和解决实际问题等。

简介：摘要《道德与法治》课程回归生活，创设生活化的教学内容、教学情境和教学方法，符合新课标的发展需求。生活化的教育理念充分体现对学生主体地位的尊重，引导学生通过关注身边人和关注身边事，落实道德与法治的学习目标，在生活化的课堂上获得知识、获得成长。那么在道德与法治教学中，如何通过生活情境启发学生思路、培养学习能力，这是本文研究的核心要点。

简介：精彩导读新学期,万象初始,清晰的目标是成功的起点.每位同学都应该问下自己：新学期,我的目标在哪里？Whensomeoneasksmewhatmygoalsareforthecomingyear,Iusuallydon＇tknowhowtoreply.OfcourseI,asmostpeopledo,wanttoseeanimprovementinmygrades.However,thisyear,I＇mforsomethingdifferent.

简介：

简介：摘要：近年来，我国的林业得到了快速的发展和完善。在林业的建设中，生态环境的保护与利用是一个十分关键的环节，因此必须对其进行深入的分析和处理，以确保其能够正常的进行。林业的生态环境建设有着举足轻重的作用。因此，必须重视林业绿化的生态环境建设，才能使我国的可持续发展，使现有的资源得到最大程度的优化。

简介：

简介：

简介：新课改以来,我们一直提倡要以学生为本,关注学生的已有知识经验和认知水平,以学生的实际为出发点,设计组织教学,促进学生的自主学习和有效建构。但在实际教学中,许多时候,我们还是没有真正引起重视（或者说形成自觉意识）,常常习惯性地从教师自身的理解或教材安排去设计教学活动。我们以《溶解的多少与快慢》一课为例,进行了反复研究、实践,对这一问题有了更深的体会、理解和感悟。《溶解的多少与快慢》一课主要教学内容有两个方面：

简介：摘要义务教育阶段地理课教学，有许多困惑和无奈，教师要根据教材内容和学生实际，培养学习兴趣。创设情境，培养学习兴趣；编写地理口歌，唤起记忆兴趣；通过知识竞赛，激发上进心；加强知识联系，把知识教活；组织旅游游戏，学习对生活有用的地理。

简介：

简介：《整式》一章包括幂的运算、整式的乘除及因式分解．和整式的运算有关的实际问题是考试中的热点，现分类举例如下．

简介：中学数学教师，历来以完成教学大纲所规定的教材的教学、复习迎考为最终目的．教师们在升学考试的指挥棒下，局限于大纲和教材，拘泥于课本中的习题，感兴趣的是各种课外资料，而往往忽略了数学知识的实际应用．多年来的教学实践证明，利用教材突破教

简介：

简介：众所周知，大年三十的晚上是看不见月亮的，何来“圆月”?蜡烛未燃，又没有戴上夜视仪，怎会“发现”闪光的蜡烛?生编硬造是写作的大忌，是作文毛病中的顽症，但并非不治之症。

简介：

简介：数学来源于生活，又服务于生活，数学与生活紧密相联。我们学习数学，就是为了用数学解决生活中的问题。为此，我们解数学题，也要联系生活实际，如果光用数学而不联系生活，即使算出的结果再精确，也是不能帮助解决实际问题的，这答案也是错误的。

简介：

简介：人教版实验教科书五年级下册第三单元的教学内容“长方体和正方体的表面积”，是单元教学的重点和难点。教材编排的两道例题都是有6个面的长方体和正方体，即长方体或正方体的表面积等于上下、前后、左右6个面的面积之和。