简介：8岁时，我听到好朋友陈诗灵弹钢琴，那琴声可好听了!我羡慕极了，也缠着妈妈：“妈妈，我想学弹琴。”妈妈说：“可以，那你保证要坚持，不要怕苦呀!”我高兴地点了点头。

简介：听说老爸小时候拔牙，如果不哭，奶奶就会给他买冰激淋吃。我去“山叶音乐班”，只要上课不捣蛋，老妈都会带我吃担担面。有好长一段时间，我觉得弹琴跟拔牙一样痛苦!

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简介：很多家长不明白，为什么原本兴致勃勃的孩子学了一段时间的琴以后，对学琴的态度会从喜欢变成拒绝甚至是憎恨？这并不是因为孩子多变，最主要的责任在于家长和老师。

简介：师襄是与孔子同时代的鲁国著名的乐官。古代乐官一般叫“师”，后来担当这一职务的人就把“师”作为自己的姓，冠于名之前，如师襄。师襄又称师襄子，加“子”表示尊重。六艺中有一项是“乐”，即音乐，弹琴是音乐中的一项技艺。对音乐有着很高天赋的孔子，曾经在齐国听到过一种“韶乐”，听得如醉如痴，以至于他一连三个月吃肉都尝不出肉的味道。孔子还喜欢唱歌，如果听到别人唱一支好听的歌，他会恳请人再唱一遍，有时兴起还会与人合唱。其实孔子的琴技已经相当好了，但他却并不自满。

简介：摘要：被誉为“中国天琴艺术之乡”的龙州地区，天琴的广泛运用同时对文化传承、人际沟通具有积极的作用。音乐作为一种无形的语言，有时却恰恰可以表达出语言无法表现的内容，实现以乐代话的转换。此外，壮族天琴不仅记载了祖先的历史遗迹，同时也折射出了壮族人民内心世界的一种价值观和信仰体系。

简介：摘要在新一轮课程改革下，合理构建课程资源的结构，创设语文学习环境，引导学生观察、感悟和积累，培养和发展学生的语文素养，满足时代发展的多样化需求，实现课程资源价值的超水平发挥开发与利用课程资源就成了当前教育教学的重要任务。那么如何在新课改下做好小学语文教学，更是我们一线教师应该关注的重要课题。本文就此谈一点自己的拙见。

简介：摘要本文通过对学生缺乏数学学习兴趣的成因分析，提出了培养学生的数学学习兴趣应从和谐的师生关系、创设问题情境、投其所好、精选练习等几个方面入手，调动学生的学习积极性，培养学生学好数学的自信心。

简介：10岁的女儿学弹电子琴已经3年多了。前不久,我有幸结识了一位专业音乐工作者,她看了女儿的演奏,认为基本功挺扎实,连连称赞道:“在农村,你们夫妻又是外行,孩子能弹到这水平,真是不简单。”在她的一再撺掇下,现将我们引导女儿学琴的体会写出来。

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简介：摘要文化背景及社会习俗是一门语言赖以生存的土壤。各民族之间的文化差异是他们沟通和交流的障碍，语言学习也是如此。毫无疑问，任何一门语言的文化背景知识对于一段对话、一篇文章乃至一本书的阅读理解都是相当重要的。笔者认为，这些也正是学习一门外语的乐趣所在。高涨的学习兴趣有助于调动学生的学习积极性。兴趣是最好的老师，在非智力因素中，兴趣是最重要的一个组成部分，也是可转化的有效因素。

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简介：听我说，好同学，其实作文不难学。如果实在没兴趣，不妨抓住仨环节——

简介：根据官方综合研究报告蓝皮书预测，在未来5年，技术的发展会直指基础教育内涵发展的核心，从而引起“核变”。一个已经被预见的趋势是，4,-后学生将要进入创客式学习的新时代。当计算机全面介入个人学习后，学生们将会运用教师之前都未曾接触过的新技术。

简介：分析清儒陆世仪的琴学思想可以从琴事活动、琴学主张与思想背景三个方面进行：其一、曾创琴曲《采芝操》,主张学子应当时时操琴,但不必十分究心于琴事,以免有亏正业;其二、结合儒典从演奏技法、曲调音色、琴学流派三个方面批评清代琴坛,并提出定音调弦应以宋儒朱熹《琴律》为准,音色选择当重散声取实声,琴曲风格应尚简尚缓;其三、他的观点与清代琴人多有不合,但与其儒学思想相一致,对爱好古琴的当代人也有启发.

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