简介：学习指导方法是指导教师为实现学习指导目的,完成学习指导任务,在学习指导过程中采用的一系列工作方式的总和。它是整个教学方法体系的重要内容和组成部分。它受学习规律、心理活动规律、教学规律、认识规律所制约。目前中小学常用的学习指导方法有以下几种。1.调查分析法:调查分析法首先是以走访、问卷、搜集有关证明学生学习状况材料的形式,然后对所获取的调查材料进行汇总、鉴别和分析。在运用调查分析法时,指导教师应首先拟出调查的计划,确定调查的目的、任务和内容,选择恰当的调查材料,对调查材料一定要进行分析整理,找出影响学生学习的主要因素,从中发现学生在学习上存在的主要问题或障碍;再次,根据调查的结果为进一步的学习指导工作提供参考依据或建议。

简介：摘要新课程改革以来积极倡导自主、合作、探究等教学模式，而实践证明，只有培养学生的自主学习意识，才能激发学生学习的主动性和积极性，保证学习活动顺利进行。本文以自主学习理念为依据，结合初中教学实际，对初中自主学习策略进行了探究。

简介：学生的学习经历“无知—暴露—注意—理解—运用—实践”这样一个逐步递进的过程。在浙江省英语新高考全新题型概要写作教学中,教师也可以遵循这个学习规律,循序渐进,步步为营,使学生从一开始的茫然,到逐步接受,直至最后的产出。

简介：数学是一门应用广泛的学科,同时它还是一门比较抽象的学科。农村初中学生如果缺乏必要的自主训练,自主学习起来比较难。因此,我主要从以下四个方面来指导学生预习,提升他们数学自主学习能力:学会阅读,梳理要点知识;圈画重点,理解关键节点;标注疑难,拓展思维空间;自主检阅,尝试解决问题。

简介：摘要职业教育是近几年来国家的重点发展目标，作为职业教育重要组成部分的中职教育，同样面临着巨大的挑战，中职教育存在着学生文化基础差、中职教材与学生专业培养结合不够紧密、教师素质良莠不齐、教学改革滞后等弊端。

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简介：全面调查(简称普查)与抽样调查是进行调查、搜集数据的两种方式,这两种方式各有所长,也各有所短.下面就这两种调查方式的学习作一些提示,供同学们参考.一、调查方式的选用1.全面调查当总体中所含的个体数目较小且客观条件允许对所有个体进行调查时,可采用普查获得较为详细、准确的数据.还有,有些调查虽然需要花费大量的时间、人力和物力,但

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简介：摘要职业院校为社会输送了大批高素质劳动人才和高素质技术技能人才。职业院校学生具有一定独立性、耐挫力、较强的团队意识和明确的职业目标，但自我评价低、自主学习能力不足、自制力不强、学习效能不高。学校要通过重视心理健康教育、加强班风学风建设、推进教育教学改革、打造“双师型”师资队伍等措施提升学生心理和学习能力。

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简介：摘要良好的反思能力是学生良好的学习方法培养的关键。教师是教育活动的主导者，在教学过程中，为培养学生的反思能力，教师要对教学内容进行讲授、示范、指导，并对学生提出适当的问题让学生对所学知识和运用方法进行反思，引导学生有意识地监控自己的学习方向、学习方法、学习态度，最终实现学习目标。

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简介：摘要线描画是用线条描绘事物的艺术，线条是线描画最基本的艺术语言，也是最直接、最简便的绘画手段。整个小学美术课程中都有涉及到线描训练的课程，教师在小学生线描学习的过程中指导好线描训练，不仅可以培养学生观察力、表现力；还能激发学生的想象力和创造力等，其重要意义不言而喻。在线描学习的过程中，帮助学生提高艺术兴趣，采用有效的线描学习方法指导，通过教师的指导让学生认识线、体会线、运用线，从而激发学生的绘画兴趣，提高他们的绘画创作能力和综合创新能力，最大限度地提升学生的艺术素养。

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简介：课堂教学改革改的不仅仅是课堂的教学形态,更需要改革的是教师的理念,尤其是对知识的理解、对学习理论的认识、对学生的态度、对自身职业的尊重等等;其次才是改显性的形式和内容以及学校的评价、社会的评价。我们的目标是以课程特色彰显学校特色,依靠特色来显示学校优势。我们追求这样的真实的课堂——“对话式指导教学”、学生主体作用的落实、核心素养的落实。

简介：科学的学习方法指导会让学生使用更少的时间,取得更为优秀的学习成果。在高中地理教学中,教师可以从学习习惯、学科建议、个体因素和错题资源等角度入手,帮助学生掌握良好的学习方法。

简介：摘要习题设计是小学数学教师的一项重要的基本功，只有在课堂及课后作业的布置中，充分考虑学生的年龄特征，思维特征，增强趣味性、考虑接受性、提升开放性，才能让学生在轻松、愉快的气氛中获得高效的学习效果。