简介:杰克的哥哥死了,警察说他死于自杀,可是杰克知道哥哥是被人谋杀的,因为就在哥哥死亡的前一天,杰克接到过他的电话,电话里哥哥说他的老板亨利可能会杀他,因为他偶然发现了老板正在从事一些违法的交易。没想到事情会发生得这么快。一连几天,杰克变得沉默寡言,家人和朋友都来安慰他,可是他好像变了个人,神情冷漠。
简介:有一天。主人带着蒲巴去散心。主人看见熟人,便聊起了天。当主人聊完之后,却发现蒲巴不见了。原来,有个专门卖狗肉的人,看见了蒲巴,顺手把它给牵走了。蒲巴被人拐走后,有无数的人看到过他,摸过他,最后被一个放羊的人带走了.去充当牧羊犬。
简介:
简介:本文就《巴布尔回忆录》中的有关语言学的段落、篇章分析巴布尔的语言观与《巴布尔回忆录》中的语言学思想。
简介:从康到康巴的传统地理概念中,可以解读出康巴特殊的自然环境、经济环境和社会环境对康巴文化的深远影响,康巴文化的地域文化特色十分明显。这种特色从源头上就体现了康巴民族形成的复杂历史,以及作为以藏文化为主体的康巴文化在宗教文化与民俗文化两方面相互依存的关系。在这个民族走廊上许多民族留下了他们的痕迹,是文化多样性在边缘地区保留得最好的地带。康巴地区曾一度成为宗教的避难之所,因而苯教及佛教的多种教派在此得以较好地保存了下来。
简介:人间四月天,乱花渐欲迷人眼。高校自主招生大战的如火如茶。给这个美丽的季节也带来那么点纷繁混乱的味道。即使你不是考生或者准考生。关注下面的文章,了解一下当前高校自主招生的形势,以及参与者参加笔试和面试时的经历、攻略,对你的学习、生活都是另一种有用的提醒哦。
简介:十年前的一篇小文.十年后读来依然心里不是滋味。好伤感呐。还是说点儿快乐的事儿吧——姜瑶写这文的时候,乃们是不是还不会写字呢?哈哈哈哈哈~乐屎洋姐了!好了,就到这儿吧。不能再往下想了。再往下想就是本编都得老年痴呆了。乃们却是风华正茂!
简介:也许,没有人说得清梦多是从哪个地方来的。
简介:《赛德克·巴莱》是近年来一部颇受关注的台湾原住民的史诗电影。电影以宏大的视角,慷慨悲凉又高昂的格调描述了1930年发生在台湾高山地带的雾月事变。这部电影展现了近年来台湾电影难得一见的阳刚美学,令观众领略到力量与崇高的美感。其中的人物角色塑造和悲剧性两个方面最能体现阳刚美学。
简介:今天,我看了一部超级棒的电影——《赛德克·巴莱》。这是我所看过的最长的一部电影,但是我觉得看电影的时间过得很快,因为我被片中的情节深深地吸引了。
简介:童年是一个多梦的时代。小时候,我极喜欢看瞀匪片。我看着电视里面的警察拿着枪很神气,便兴冲冲地跑到父亲面前。用稚嫩而严肃的语调对父亲宣布:“我是警察。”父亲笑着说:“那你有枪吗?没枪可当不了警察哦!”我怔住了。脸红得像胡萝卜,很尴尬。我倔强得一个劲儿地扯着衣角。
简介:荷兰摄影师AdrianSommeling让自己的儿子当模特,拍摄了一组关于童年的趣味照片,这些照片充分利用了电脑合成与绘画技术,令人看了忍俊不禁。看到这些照片,你是不是也仿佛看见了自己快乐的童年?
简介:何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好,有明月,怕登楼。年事梦中休,花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住,谩长是,系行舟。
简介:孟保是鸦片战争时期清中央政府派往西藏的驻藏大臣,他对清王朝的边疆治理最为卓越的贡献是组织西藏官兵、僧侣、民众抗击道格拉(即森巴)人的武装侵略活动。森巴战争在中国近代反侵略史上极具重要地位,更影响着孟保的仕途之路。
简介:米拉日巴是西藏历史上一位传奇人物,西藏佛教各派别普遍所公认、敬仰、崇拜的大成就者和大瑜伽师。他对佛法始终持有锲而不舍、吃苦耐劳的执着追求与精神,人人为之所感动和震撼。笔者以噶举派高僧桑杰坚赞所著的《米拉日巴传》为依,浅谈这位大成就者的修法精神。笔者认为,米拉日巴尊者对佛法修炼的勤奋精神是他童年的生活经历,后来的复仇事件和逃亡生活中所产生和形成,在求法、修法、传法过程中逐渐成熟和完善起来。
简介:高三复习往往会遇到一题多联,多题一法的题,这样题目能够让我们在“固点,串线,带面,成体”中,温故知新,循序渐进,由此连成一片,纵向深入,拓广思维,开启智能,使我们运用知识解决问题的能力得到提高和发展.下面从初中平面几何中一道例题探究举例说明,供读者参考.
简介:马在吐蕃特人生活和文化中扮演着重要而独特的角色。马不仅仅是生产生活的工具,还常常被视为是一种灵异、吉祥的动物,马和马文化渗透到吐蕃特人生活的方方面面。本文通过吐蕃特口传文学中的“丹慧”、“勒、伊”“德鸟、楷”透视马在吐蕃特人生活和文化中不可或缺的地位。
简介:三峡地区是古代巴、楚民族活动的重要区域。近几十年来,考古人员在该区域陆续发现不少巴、楚文化的遗存。从这些遗存的文化面貌来看,除部分存在巴、楚文化杂糅的特点外,大多有各自明显的巴、楚文化特征。同时,同一文化在不同历史阶段也表现出一定的时代差异。这里主要从考古学的角度,归纳总结在三峡地区考古发现的巴、楚文化遗存的特点,并结合文献对巴、楚民族的记载,围绕巴楚民族关系进行讨论,以期我们能够更好地认识三峡地区的巴、楚文化。
人是我杀的
蒲巴
多方式、多手段教学,提升教学有效性
巴布尔与语言学
家庭资源多,愿君多采撷
康巴文化产生的特殊背景
高校自主招生:另一种流行的“三国杀”
哪多
梦多
对“多读多写”的再思考
《赛德克·巴莱》的阳刚美学
《赛德克·巴莱》观后感
童年多梦
童年欢乐多
唐多令
驻藏大臣孟保与森巴战争
浅谈米拉日巴尊者的修法精神——从桑杰坚赞的《米拉日巴传》谈起
一题多联多题一法中淘宝
马的“丹慧”“伊”及新娘的“巴达”
三峡地区巴、楚文化的考古研究