简介:【摘要】随着我国经济的发展,我国教育的发展动力已从供给驱动转为消费驱动,人民群众在教育方面的话语权越来越大,更加注重优质教育与个性化教育的获得。“双师”作为一种解决基础阶段教育不公平,缓解基础教育不均衡的解决方法,逐渐受到社会的肯定。如今双师服务模式众多,本文旨在通过文献分析法、案例分析法,在基础教育阶段双师教育理论研究现状和实践现状的基础上,归纳总结几种典型的双师服务模式,并就其优点、存在的问题和相应的对策作综合性评述,为之后的研究和实践提供指导与借鉴。
简介:[摘 要]互联网技术已经渗透进各个领域,其中就包括了基础教育领域,并由此衍生出在线基础教育公共服务,使得基础教育的公共服务功能得以进一步完善和提升。然而,服务理念、服务主体和服务方式等方面存在的不足严重地阻碍了在线基础教育公共服务质量提升。认清不足,解决问题是提升公众对在线基础教育公共服务满意度的当务之急。基于此,本文首先对在线基础教育公共服务的关键问题进行探讨,并据此针对性地提出改进建议。