简介：摘 要：以阳光教育理念来营造一个阳光班级，实现学生身心和谐、班级和谐的理想状态，这体现了一种教育智慧。在十多年的班级管理中，我逐渐摸索出了用阳光教育理念打造阳光班级的做法：一、向着明亮那方，成就学生；二、犯错中成长，敢于承担责任；三、提升思维的高度，增强抗挫折能力。

简介：是什么力量让这个长期“不温不火”的城市陡然加速？原本工业基础薄弱的合肥，建国之初只有几家小工厂和一些手工作坊；改革开放后，虽然拥有一些家电企业，但因缺少核心技术，竞争力不强。好在合肥科教资源相对丰富，尤其是中国科学技术大学落址合肥，和随之而来的中国科学院一些研究机构，使合肥的科技力量在省会城市中名列前茅。

简介：＂阳光课堂＂是我校在新课程改革中提出并不断探索的一种课堂教学模式。经过实践证明,该教学模式可行、有效,其主要原因是易于多元智能互补与发展,易于因材施教,符合人的心理需求规律等。

简介：

简介：早晨，灿烂的阳光洒在我家窗台上，卧室里，透进一丝阳光。小鸟正在快乐地歌唱。

简介：鱼的世界是静静的世界。俗话说：“像鱼一样沉静。”昆虫的世界是夜的世界，它们怕光。昆虫中即使像蜜蜂那样，白天劳动，但它还是喜欢黑暗。鸟的世界是阳光和歌唱的世界。

简介：可恶，怎么九月的阳光还这么火辣？刺得我睁不开眼!武术课上，老师要我们展开接力赛。本来衣服就穿得太厚的我，顶着太阳，跑完一圈后早已汗水淋漓，厚重的衣服几乎成了我变慢的加码。当我使出全身力气去冲刺的时候，感觉到胸口闷极了，整个人就像一坨棉花糖似的，软绵绵的快要倒下去了。

简介：阳光带来了光明,也带来了梦想,阳光制造一个个梦……阳光是匆匆的过客,总是去了又来,来了又去。他不愿意停留。不,他曾暂时在一些梦里徘徊。他徘徊在沙漠的梦里。沙漠梦见了花朵、云雀、江河和海洋。

简介：阳光是香甜的，我看见他在花朵里采过蜜，阳光是贪玩的，我看见他在彩虹上滑滑梯。阳光最爱美，我看见他在池塘里照镜子。阳光是个旅行家，到处都有他玩耍的足迹。

简介：阳光．从亘古开始，就照耀着地球上的生灵，在这漫长的时间中，她就像一位慈祥的祖母，看着每一个生命的诞生与死亡，倾听着生命的每一次诉说，感受着每一个生命的不同性格。

简介：<正>阳光是匆匆的过客,总是去了又来,来了又去。他不愿意停留。不,他也曾暂时在一些梦里徘徊。他徘徊在沙漠的梦里。沙漠梦见了花朵、云雀、江河和海洋。

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简介：摘要：在现阶段的小学教育中，德育教育的推行与深化发展正处于探索与创新并存的发展阶段。德育教育的重要性是全社会有目共睹的，特别是对培养社会主义现代化建设人材来说，其核心价值不仅仅在于高素质人才的培养，更在于社会创新能力的培养和社会人才结构的优化调整。我校推行“阳光暖心”教育的根本办学理念，在于深度借鉴“阳光”的人类社会内涵，强化、发展与创新小学德育课程体系构建，实现高质量的德育教学，培养具备“阳光七德”的未来栋梁之才。

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简介：阳光是温暖的，它的温暖滋养着万物。阳光是五彩的，它的色彩装点着世界。阳光是富有生命力的，是世间万物勃发的基础。如果教育有了阳光，就能给学生创造五彩的生活，使他们在丰富的生活寻求人生的真谛；就能赋予学生生命的活力，在幸福中积极进取，就能使学生无时无刻都包容在暖暖的关爱中，感受生命的美好。而要实现这美妙的阳光教育，就必须打造一支“阳光教师”队伍。那么如何打造阳光教师呢？

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简介：春雨绵绵，好久不见太阳，心情都潮湿起来了。这样对健康极为不利，赶快吃一粒胶囊吧，想要哪里的阳光？马尔代夫、海地、还是巴哈马的？阳光作为药品来售卖，这可不是什么愚人节玩笑，浪漫的法国人堂而皇之地把“阳光胶囊”摆到了药店里。当然，对于深受雾霾之害的我们来说，现在急需的是“空气胶囊”。想呼吸新鲜空气，请服用“空气胶囊”，海南的、大理的、还是西藏的，应有尽有!保管畅销!