简介:摘要:本研究旨在探讨幼儿园自主游戏评价的关键指标与方法。在幼儿园教育强调培养儿童主动性与自主性的背景下,自主游戏作为重要形式备受关注。通过解读幼儿园自主游戏评价的现状与挑战,揭示新的教育需求。深入探讨关键指标的构建与评价方法的创新,优化自主游戏评价体系,并结合案例进行分析。通过实证研究和教育实践,提升自主游戏评价的可操作性。本研究旨在为幼儿园教育提供更科学、有效的自主游戏评价工具,促进儿童全面发展。
简介:摘要本文从合理设计数控加工方案、编制数控加工程序、检查数控加工仿真以及应用数据加工技术等分析其具体环节,望给予操作人员提供参考。
简介:摘要:钛金属是一种性质十分稳定的金属,具有优异的抗腐蚀性、生物亲和性,同时在材料强度方面也有很大的优势,在医疗以及航空航天等领域得到了广泛的应用。钛金属储量巨大,是二十一世纪继铁、铝之后的第三大金属。海绵钛生产是钛金属行业的基础环节,目前针对海绵钛的生产主要是应用金属热还原法,在生产过程中会有部分钛被氯、氧、氮和铁污染,导致其性能下降,无法作为合格的加工材料,这种钛被称为残钛,如何对生产过程中的残钛进行回收利用是生产企业重点关注的问题。基于以上认识,本文从残钛的用途出发,分析残钛回收利用环节的问题以及回收利用的思路,希望该研究能够为海绵钛生产过程中残钛的回收利用提供一定的思路。
简介:据统计,2015年在线教育用户规模达到9640万人,预计2016年在线教育用户将突破1.2亿。面对如此庞大的在线学习规模,与传统学习方式相比,学习质量成为目前备受关注的问题。在线教育质量与过程监控应该引起足够的重视。在线课程作为在线教育的基本单元,整个在线教育的监控和质量保证可以分解为各个在线课程的监控和质量保证。在线课程是否有质量,最终要看课程实施效果,即学生的学习成绩,而过程落实也很关键。通过对实施过程的评估一定程度上也可判定实施效果,并且能够诊断存在的问题。该文将在线课程实施过程评价界定为课程实施过程中可被观察的教学和学习行为的聚合,采用演绎和归纳相结合的办法构建了"基于数据驱动的在线课程实施过程评价指标体系",该指标体系包括学生行为、教师行为和师生交互等三个一级指标,以及"广度""深度""持续度"(或"及时度")等二级指标。实际应用表明,该文研制的"数据驱动的在线课程实施过程评价指标"可以高度概括且较为精确地表征同一课程不同学期之间以及不同课程之间实施过程的差距,并能够通过具体指标的比较发现差异所在,对于管理者有效而快速的评价大量在线课程的实施过程并诊断实施中存在的问题有所帮助。
简介:摘要:互联网络飞速发展促使网络在线学习盛行,网络学习产生的大量网络学习行为数据,给学习评价带来新的挑战,学者们将研宄关注点从网络平台构建技术转移到了学生的学习行为数据,期望能够利用大数据技术分析网络学习行为数据,来深入了解学生的学习情况,进而挖掘出学生自身的学习特征,实现有针对性的“因材施教”,为学生提供个性化教学服务,帮助教师优化教学设计与教学活动,指导教师改进教学方法,为教育管理提供可靠的评价依据,以达到最佳的网络教学效果。本文在查阅多篇文献后,分析汇总出影响学习效果的网络学习行为因素后,探究在线学习过程性评价指标,探究基于知识、能力、素质三维目标的学习评价模型计算方法,通过资源完善后进行实践验证。
简介:【摘要】注塑模具作为注塑生产的主要设备,在整个注塑生产过程中,有何重要性,对产品质量和生产成本将产生哪方面的影响,下面的内容将会作一简要讲述。
简介:摘要:剧目创作生产包含创意策划、编剧、排练和演出等众多环节,过程既复杂又分多个阶段,所以有效的组织与运营管理对于提升剧目的艺术质量和市场表现极为重要。本文对剧目创作生产里的组织结构、角色分配、资源管理、时间管理、成本控制以及质量监控等关键要素展开探讨,通过剖析监督管理的理论基础与实际操作策略,并结合成功案例,给出了系统性的指导和改进建议,旨在优化剧目的创作和生产流程,提高其艺术价值和观众体验。