简介：基于服务主体对造价工程师的能力需求,探讨构建本科层次现场类型的卓越造价工程师的培育路径以保障其培育目标的实现。

简介：专业培养模式的构建是进行＂卓越工程师＂培养必须完成的一项至关重要而又有挑战性的工作。本文试图以卓越车辆工程师培养为例,系统地探索和研究行业快速发展对卓越工程师培养标准及知识能力结构提出的具体要求,包括卓越工程师培养定位、课程体系、教学模式和实践环节以及专业师资队伍建设等方面,以期为高校开展面向汽车行业培养卓越工程师的工作提供参考建议。

简介：工程师伦理责任教育是工程教育的重要组成部分，是“卓越计划”职业道德教育体系中必不可少的组成部分。积极有序地开展高校工科专业大学生的工程师伦理责任教育，既是社会发展和时代进步的迫切要求，也是工科大学生素质教育和今后就业的客观需要，更是贯彻“卓越计划”，为培养造就高质量各类卓越工程师提供后备人才资源保障的必由之路。

简介：为满足社会经济发展的需要,培养适应未来工程技术发展方向的工程师,可以采用以提高学生综合素质为目标的新型ISAS实践教学方法培养卓越工程师后备人才。该教学法从团队合作、信息查询、信息分析归并、语言表达、与人沟通交流等多个方面对学生进行训练,充分调动学生的学习积极性,同时培养学生的实践能力、创新意识和创业潜能,以达到“授人以渔”的教学目标。实践证明,采用该实践教学方法后,学生的专业技能水平显著提升。

简介：为了响应时代的号召,培养出社会需求的创新型人才。按照教育部人才培养计划的要求,结合注册工程师制度的调整,针对广西科技大学土木工程专业实施＂卓越工程师教育培养计划＂的试点方案,发现了土木工程专业教学中存在的问题,并提出相应措施,进而实施教学改革的探讨。

简介：为贯彻落实教育部关于“卓越工程师教育培养计划”的精神，以上海应用技术学院交通土建专业方向2011版人才培养方案修订为背景，在对交通土建行业发展现状和人才市场需求情况分析的基础上，结合已有的培养经验和专业建设成果，对交通土建专业人才培养模式和教学体系进行了研究与改革，为卓越工程师人才培养的新模式提供了参考。

简介：本文以山东理工大学“卓越工程师教育培养计划”试点专业开设的力学课程为背景,以培养“卓越工程师”为目标,精选工程案例,结合力学课程中的知识点,合理地运用翻转课堂、对分课堂、小组协作探究等教学方式,通过让学生经历力学建模、力学计算、讲解答辩等环节,引导学生分析探讨典型工程案例中的力学问题,培养学生创造思维、分析问题和解决问题的能力,培养学生的工程实践能力。

简介：课程设置是教学改革的重点,也是创新教学模式的前提。本文立足于＂卓越工程师＂培养的国际化要求,从课程设置角度探索＂卓越工程师＂班大学英语课程改革,提出了在当前的大学英语教学模式下完善卓越工程师班大学英语的课程设置方案,以求真正实现培养面向世界的卓越工程师的目标。

简介：结合教育部对卓越工程师培养计划的要求,对土木工程专业卓越工程师培养计划进行了探讨,分析了当前土木工程高等教育存在的问题,提出了按照卓越计划进行土木工程专业培养规格和培养模式的改革内容及实施措施,并探讨了适应于卓越工程师培养计划要求的师资队伍建设问题。

简介：1月11日,四川大学电气信息学院通信工程系的45名大四学生,在四川工商学院经过为期8天的“卓越工程师”实训班的学习顺利结业.在结业典礼上,段浩慈、高劲松、胡小涵同学被评为“优秀学员”.四川工商学院院长夏明忠教授为其颁发荣誉证书.

简介：卓越计划的实施使学生本科阶段在学校学习的时间缩短为3年。武汉理工大学测控技术与仪器专业对卓越工程师培养实践教学体系和教学内容进行了整体优化,探索并实践了基于测控专业关联课程群的实践项目群建设,为卓越计划的顺利实施奠定了良好基础。

简介：地方高校在卓越工程师教育培养计划的实施过程中存在一定的难度,需要在课程体系、师资力量、校企合作等方面进行改革。课题组以轻化工程（皮革）专业为样本,介绍专业结合自身优势,依靠校企协同,优势互补,互惠互利方面的一些做法。新模式对工科卓越工程师计划的开展具有积极的借鉴和指导作用。

简介：“卓越工程师教育培养计划”简称卓越工程师计划，是为了进一步提升我国工程科技队伍的创新能力，培养更多适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才的重大改革项目。文中选取土木建筑类专业的高年级必修课“建筑师业务”为例，引入“以市场为背景、以应用为导向、以实践为契机、以创新为目标”四位一体的课程教育教学改革模式，旨在培养新时期全方面的创新型人才。

简介：教学质量监控及管理是卓越工程师培养规划的重要研究内容之一，以天津职业技术师范大学机电技术教育专业卓越工程师培养为研究对象，进行了教学质量管理概念及现状的分析。

简介：钢结构课程设计是土木工程本科教学中的重要设计训练环节,着重培养学生运用钢结构基本理论解决工程设计问题的能力。文章结合＂卓越工程师教育培养计划＂,在考虑当前钢结构发展形势的情况下对钢结构课程设计的教学内容、教学组织和设计题目开展了改革探索,同时对教学指导环节进行了探讨。

简介：“卓越计划”是教育部改革人才培养模式,高等教育创新人才培养机制的重要举措.根据“卓越计划”的要求,立足于学校定位、人才培养以及学科专业特色建设,可以从人文精神的培养、实践教学方式的转变、实践基地的建设、课外实践活动的创新、评价机制的改革等方面对化工类专业卓越工程师创新能力的培养和实践等方面进行探索.

简介：通过对机电控制课程群结构和机械专业学生特点的分析,对机电控制课程群实验教学模式、实验内容、实验教学方法与手段及实验考核等方面的改革进行了探讨,提出了多层次及产学研相结合的实验教学模式,并对实验考核多样化的方法进行了说明。

简介：本文通过对现实中存在的高校教材质量建设不适应“卓越计划”的矛盾进行分析,阐明教材质量对“卓越计划”实施的重要作用,并探讨在“卓越计划”背景下如何对其进行评价和保障.

简介：根据“卓越工程师教育培养计划”，高校教育改革对图书资料建设提出了新要求。在综合分析了高校图书馆目前所存在问题的基础上，提出了基于卓越工程师培养计划背景下，高校图书馆建设的相应措施。

简介：摘要：随着当下航海事业的快速发展，对航海人才培养提出了高度要求。在这一高度要求下，应该高度明确高校教育教学工作的高效开展对学生学习与发展的重要意义。在提出校企合作的培养模式以后，院校应该明确这一培养模式对人才培养的积极性作用，进而能够不断对校企合作模式进行探索，以满足人才全面培养提升的高度要求，满足当下航海事业对卓越工程师教育要求，并满足当下发展需求。