简介：自提出新农村建设以来，我国逐年加大对农村的投资力度，使得农村生产条件和农民生活水平得到了极大的改善，农业综合生产能力得到了提高，但是由于我国农业、农村本身发展基础薄弱，导致农村经济整体发展缓慢。解决这一问题的关键之一在于如何有效提供农村公共产品，扩大供给的覆盖范围。本文，对农村公共产品的性质，种类及其供给模式进行分析，阐述我区农村公共产品供给不足的制约因素以及有效供给农村公共产品，构建和谐社会的对策建议。

简介：20世纪90年代以来,我国学术界关于民族区域自治制度的研究成果层出不穷,研究观点可谓众说纷纭。研究内容主要集中在民族区域自治制度的价值意义、形成过程以及在制度实践中如何正确处理好一些矛盾和各种关系等方面。文章对当前民族区域自治制度的研究情况进行梳理,以期为民族区域自治制度在少数民族地区的运行实践提供有益参考。

简介：实施主体功能区规划战略会引发区域之间的利益冲突,现行区域间生态补偿制度不健全制约了主体功能区战略的实施.本文认为,在主体功能区建设背景下,必须建立政府主导下的区域间生态补偿制度,并对建立区域间大气生态补偿制度、主体功能区之间的土地开发权补偿制度和流域间生态补偿制度等提出初步构想.

简介：区域间基本公共服务均等化是我国现阶段各级政府的重要职责,是促进区域协调发展的有力举措。区域间基本公共服务均等化是指政府为了满足不同区域社会成员基本生存权和发展权诉求,利用公共资源和财政资金,按照权利均等、机会均等、结果相对均等原则,提供旨在不断缩小区域差距并确保各区域社会成员最终享受到大致相同的基本公共服务的过程,具有相对性和发展性两个显著特征。从国际上看,均等化目标模式大致有人均财政收入能力均等化、人均财政支出需求均等化、人均财政收入能力与支出需求均等化以及基本公共服务人均消费均等化等模式,而其中人均财政支出需求均等化模式则是适合我国现阶段国情的模式选择。

简介：大学生公共意识与公共精神的培养是综合素质的重要组成部分。随着经济全球化、政治多极化、网络信息化和文化多元化的迅速发展,人们之间的交往日益频繁,公共生活空间得到不断拓展。大学生是公共生活领域的重要群体,也是公共意识与公共精神培养的核心群体。文章从公共意识与公共精神的内涵,我国公共意识与公共精神的生长历史和发展趋势,当代大学生公共意识与公共精神的缺失及其培养等方面,对近年来学界的相关研究成果进行综述。

简介：

简介：幸福观多种多样,马克思主义幸福观最符合人的本质。马克思主义的践行者——共产党员的幸福观包含物质生活和精神生活相统一、集体利益与个体利益相统一、自律和他律相统一幸福观。共产党员的幸福观是人类最崇高的精神追求。

简介：《数学小灵通》分为1—2年级、3—4年级和5-6年级。具体栏目设置：名师在线（名师导学、名师讲坛）、思维火花、趣味广场、生活中的数学、卡通数学（数学漫画）、小发现（小论文）、小诊所（数学医院）、万花筒、数学童话、数学超市、竞赛园地、小灵通信箱、智慧榜（封二）、有奖竞答（封三）、小灵通乐园（封底）。

简介：九乃数之极．第九区域只在尽头，所以要去探索，而探索没有尽头。

简介：中国共产党是中国革命的领导核心力量．中国共产党的正确领导是通过正确的路线、方针、政策具体表现出来的。综观党的历史．中国共产党不断把马克思主义同中国国情相结合．不断与主观主义、教条主义作斗争，制定出正确的路线、方针、政策，指导中国革命和社会主义建设一步步走向胜利。2011年是中国共产党成立90周年．预计2012年中考会侧重考查中共一大的背景、地点、内容、意义，题型会以选择题或材料题的形式出现。

简介：中国共产党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局。面对世情、国情、党情的发展变化,正确理解党的执政能力建设的科学内涵,从加强党政班子建设、坚持以人为本、建设学习型政党和完善政党体制建设等方面来提升执政党的凝聚力、影响力、战斗力和推动力是十分重要的。

简介：分析了“社会稳定过敏症”带来的六大弊端。提出了将以往的社会控制转变为公共治理，赋权于民的措施和方法，强调建立公共服务型政府是关键。

简介：

简介：区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源．有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式。组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。而在区域活动中．材料的投放既重要又复杂．它的重要性体现在缺少材料，就会影响区域活动的正常开展：复杂性体现在既要满足幼儿的兴趣探究。还要保证幼儿取得与教育目标一致的探究结果。

简介：一、常规路径常规路径主要是通过财力、物力和人力三种资源的倾斜性政策而体现出来的。财力的倾斜主要在三个层面完成：一是中西部通过中央财政专项资金和跨省区的财政转移支付；二是通过省域内的专项经费和省级财政转移支付；

简介：

简介：<正>幼儿园区域环境的创设应该把有利于幼儿的参与和情感体验放在首位。其中,参与包含两个方面的含义:一是在创设区域的过程中,采纳和吸收幼儿的建议,请幼儿一起参与区域的创设。这不仅给幼儿提供了参与活动的机会,更重要的是能够让幼儿获得参

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简介：介绍了中国共产党精神财富的主要内涵。从解决现实社会矛盾、参与国际政治经济斗争、培养年轻人三个方面论述了传承这笔精神财富的时代紧迫性,应把握的精髓与要义。强调要遵循传承规律,从宣传、教育、内化和践行四个环节入手,开展工作。