简介:摘要在小学语文教学过程中贯穿美育,不仅是培养时代人才的需要,而且是促进学生身心和谐发展的需要;既是培养学生正确的审美观和初步的审美能力的重要途径,又能很好地激发学生对语文的学习兴趣,从而有效提高语文教学质量,促进学生语文素质的提高。
简介:〔摘要〕传统的数学教学模式是以预习新课———讲授新课———练习巩固为目的的一种固定教学模式,限制了学生探究未知的能动性,客观上导致了学生思维的依赖性和惰性。教学实践告诉我们,学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于全体同学的主动参与程度。新课程要求教师应注意培养学生的主体意识,通过启发、引导,让学生主动全面的参与学习,使学生在自主体验中感受数学,提高探究能力。
简介:摘要随着社会人口结构的不断变化,大多数幼儿都是家里的独生子女,幼儿教育也越来越受到家长们的重视,作为幼儿教师,我们也愈发地感受到肩上担子的重量。在笔者看来,幼儿正处于各项感官、体能、智力发展的关键时期,幼儿教育不能单单是唱歌跳舞、会背《三字经》那么简单,而是应该与学校教育一样,也需要进行全面教育,以便实现他们的全面发展、健康成长。本文笔者拟就自身数年来的一些教学经验以及学习心得入手,谈一下我的一些见解。
简介:摘要手抄报除了美化校园,是学校一道美丽的风景线之外,同时也是传递信息,反映学生生活、成长和传递思想情感的阵地,是锻炼青少年聪明才智的园地。
简介:摘要美是我们人类永恒的主题。美育,即审美教育。它是指通过审美教育活动,促进个体的审美发展,推动人的全面发展,进而达到人与社会和谐完美的发展。人的全面发展是社会进步的必然趋势,而美术教育是促进人全面发展的重要手段。在构建和谐社会的进程中,要坚持以人为本的理念,充分认识美术的独特作用,发展美术教育,以促进人的全面发展,实现人与自然、人与社会的和谐发展。