简介：本文介绍了体育保健学在培养下世纪高素质全面发展人才中的重要作用以及函授生如何抓住本课程的重点和要点,真正学好体育保健学课,成为与学历相称的人民体育教师。

简介：一、古代体育保健的产生在漫长的原始社会时期,人们在同自然界的斗争过程中,时常有外伤出现,于是人们就对伤部进行抚摸、按压等,发现伤痛有所减轻,这就是后来形成的按摩术。火的发现,人类开始由食生食到食熟食,并发现由于烤火使身体某部位的伤痛减轻或感到舒服,于是便用兽皮、树叶、泥土敷在身体的某部位上,后又用泥土烧烤敷贴在体表来减轻伤

简介：摘要： 在体育教学重视程度不断加深的情况下，针对体育弱势群体开展的体育保健课程也受到了不同程度的重视。在民办院校的发展中，体育保健课程的开展还存在一些问题，需要进行有效的应对与处理。本文结合某地区民办院校体育保健课程开展中存在的问题，提出来具体的研究措施。

简介：摘要：基于高等教育大众化背景下，国内各地区高校开设了体育保健课程，为部分体育弱势学生提供体育锻炼的机会，增强学生的身体素质，推动高校体育教学工作的全面开展，提高体育保健课教学的质量。鉴于当前这种情况下，本文主要对高校体育保健课教学现状进行了阐述，重点对高校体育保健课教学开展的优化措施，致力于高校体育教育事业的发展。

简介：本文通过大量的文献资料分析,对保健体育在阴阳学说中的应用提出了具体要求,旨在运用传统保健体育与阴阳学说相结合原理,来更好的达到增强体质的目的。

简介：摘要：高校担负着培养人才的伟大任务，大学生体质健康状况直接影响到其学习生活质量及未来发展道路，体育课做为学生健康发展的一个主要载体，对终身体育意识的养成肩负着重要的使命。在新时期，大学生体质健康状况不容乐观。伴随着我国高等学校入学体检标准不断下降和高校教育规模不断扩大，高校中病、残、弱等特殊群体的比例也呈逐年上升趋势。由于身体方面的特殊原因，这一部分学生不能象普通学生那样正常上室外体育技能课程，只能学习保健类理论课程，成为高校体育教育弱势群体。许多高校已经开设体育保健课，然而受学生身体和心里因素的影响，加上学校器材限制、教学不规范等情况，造成参与积极性不高。如何提升这一部分体育保健生的身心素质，成为高校体育教育工作者重点研究的课题。

简介：传统体育养生观作为中国传统体育的精华，以阴阳五行学说为其理论基础，强调神形俱养、刚柔结合，有助于保持入的身体和精神健康，对发展体育保健有着不可替代的意义。

简介：摘要云南省高校体育保健课教学，要从“以人为本”的角度出发，以病、残、弱等特殊群体学生为主体，充分考虑学生的需要与个体差异，要更新教育思想观念，在教学目标的拟定、课程内容的选择、教学方法的应用、教学评价的实施和教师素质的提高等方面入手，构建体育保健课课程，提高体育保健课教学质量。

简介：以《体育保健学》中急性闭合性软组织损伤早期处理原则和方法一课说课设计为例，探讨PBL教学法在高职高专专业基础课中的应用，深入领会PBL教学法的优势和应用特点，促进教学效果的提高。

简介：摘要：随着社会的不断发展，体育与健康是我国特殊教育院校开设的一项重要课程，它既可以引导学生进行体能训练，又可以促进学生的身心发展，促进学生的潜能开发，帮助他们更好的融入社会。随着社会的发展，教育制度的不断健全，对特殊教育的投资和重视程度也在不断提高，这就要求他们在教学和教学中要做到既要做到文化知识教学、生活技能培养，又要注重心理素质的培养。同时，体育与健康课程在特殊教育院校的作用日益凸显，特教老师开始有意识的、有计划的根据学生的具体情况，对其进行教学内容的调整和优化，从而促进学生的身体健康和身体的恢复。

简介：

简介：保健体育课是针对高校中弱病伤残学生开设的一门"健康体育"课程.本文提出了开设保健体育课的构想,并就教学的内容实施和考核评价进行了阐述.

简介：摘要：在小学阶段的教学中，体育保健教学为重要的组成部分，有助于帮助学生掌握更加丰富的体育保健知识，提高学生的身心发展水平，本文以小学体育保健教学中的民主氛围创设为探究对象，通过探讨民主氛围的重要性以及创设方法，旨在提供一种促进学生参与、自主发展的教学模式，以培养学生的民主意识和实践能力。

简介：[摘要 ] 方剂学作为中医康复保健专业开设的考查课，有沟通中医基础课和临床课的桥梁作用。因其内容抽象、枯燥，多数学生不喜欢、不重视这门课程，如何改变这种现象，是所有方剂老师所追求的目标。本文就自己的教学经验和大家相互交流、以期共同提高。

简介：中学体育与人类的健康休戚相关，没有了健康，生命就不复存在。因此，中学体育显得尤为重要。但在进行体育锻炼、接受体育知识技能教育的同时，还必须接受身心健康教育，这就需要了解运动保健知识，制订相应的运动处方。

简介：摘要：体育课教学“教育是要给学生带来乐趣的” 。“好的体育课要达到四个目的：懂、会、乐、练，体育是从乐趣中来的一种文化，体育教学把体育的乐去掉了，谁还来学呢？”但是如何在课堂教学中摒弃枯燥的体育教学，通过教师的教学设计或者是教学实施，使学生通过体育学习感受成功、感受快乐呢？下面我就从以下几方面来谈谈自己的几点想法。

简介：摘要中国传统民族体育是人们在长期的社会生产和实践中，通过调身、调心、调息的运动表现形式，根据动作的开合、屈伸、虚实等变化。要求动作与呼吸相配合，形成一系列独特的价值观念、行为规范、思维方式和情感方式，它们之间相互联系、相互作用，共同构成独具特色的中国传统体育养生学。

简介：摘要：体育统计学是一门研究运动数据收集、分析和解释的学科，对于提升高职体育教学的质量和效果具有重要意义。本研究主要分析了高职体育教学中所面临的挑战，包括传统教学方法的局限性、学生需求的多样化和教学效果评估的困难。接着，论文探讨了体育统计学在高职体育教学中的具体运用，包括数据收集与分析、教学内容设计与个性化以及教学效果评估与反馈等方面。最后，论文提出了应对挑战的策略与建议，如增强师资队伍的专业能力、创新教学方法与资源利用以及加强学生参与与互动。通过本论文的研究，有望提升高职体育教学的效果，培养出更多具备统计学素养和实践能力的优秀体育专业人才。

简介：摘要：随着时代和社会的发展，教学改革不断深化。中职学校作为我国技能人才培养的重要基地，要满足素质教育的要求，必须培养学生卫生与保健意识，保障学生身心健康。同时卫生与保健学是中职学校幼儿保育专业核心骨干课程，基于此，通过长期一线教学实践，本文阐述了中职学校卫生与保健课程教学改革与创新的必要性，提出了当前中职学校卫生与保健课程改革的策略。

简介：摘要：随着时代和社会的发展，教学改革不断深化。高校作为我国人才培养的重要基地，要满足素质教育的要求，必须培养学生卫生与保健意识，保障学生身心健康。基于此，本文阐述了高校卫生与保健课程教学改革与创新的必要性，提出了当前高校卫生与保健课程改革的策略。