简介：学校精神是一所学校的灵魂,是被全体师生、员工认同的群体意识、文化形态和精神力量,被誉为校园文化的核心要素,对德育工程的启动、培养学生的鲜活个性和健全人格具有重要作用。学校精神不单是一所学校的一般特征,更是一种潜在的德育要素。培育学校精神既是一项复杂的系统工程,也是一项十分重要而长期的任务。我们应在分析学校精神内涵和价值的基础上,探讨培育学校精神的具体措施。

简介：长征精神是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。它具体包括坚定不移的革命理想主义、不怕牺牲的爱国主义、团结统一的集体主义、愈挫愈勇的艰苦奋斗、与时俱进的开拓创新和为民系民的“以民为本”等精神，具有重要的德育价值。

简介：伴随着我国经济社会的不断发展，志愿精神逐渐被人们认可和推崇，对当前构建和谐社会起到了积极的作用。它有效地引领了当前的社会价值，推动了政治、经济和道德层面的价值，为践行社会主义核心价值体系贡献了力量。

简介：五四运动是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的爱国运动，同时又是一场思想解放和新文化运动。五四运动孕育了以爱国主义为核心的五四精神，这种精神随着时代的发展而不断被赋予新的意义。新世纪新阶段，触摸历史、走近五四，对开创中国特色社会主义事业新局面，实现中华民族的伟大复兴，具有十分重要的意义。

简介：工匠精神最早起源于手工时代,是指工匠在工作中对自己的劳动成果精雕细琢、精益求精的一种理念,并力求完美的精神,我国的发展离不开工匠精神的支持,虽然工匠精神是由古代演变而来的,但是在当今信息社会,工匠精神依然是人们的重要思想源泉,同时也是强大的精神动力,具有很大的价值意义,可以帮助工作者在出色完成工作的同时,也充分感受到自我价值的存在,在人类努力实现祖国复兴梦想的今天,将工匠精神充分发掘和展现,并逐渐传承开来。

简介：长征的胜利就是长征精神的胜利。长征精神集中体现为忠于理想、实事求是、艰苦奋斗、团结协作和乐观向上。在当代中国弘扬长征精神，既是长征精神的价值体现，也是实现新时期战略目标的必然要求。

简介：摘 要：在全党深入开展党史学习教育活动的背景下，本文通过回顾张思德精神的形成背景，内涵和在边海防部队的传承，对于巩固党的执政地位、实现强国强军的梦想具有重要的现实意义。

简介：教师精神文化是教师在长期的教育教学实践中，在与同事、学生等交往过程中，经过反复的积淀、选择、提炼发展起来的，并为教师群体所认同和遵循的理想信念、价值观念、思维方式、道德风尚、人际关系、文化传统等。教师精神文化的价值取向是按照一定精神文化的价值标准，对教师精神文化进行价值选择的理性动态过程。

简介：长征精神，一直以来都是中华民族精神的象征。在革命的危急关头，它是保存革命火种的法宝，是胜利完成革命转移的思想保证。在社会主义现代化建设的新时期，弘扬长征精神是全面贯彻“三个代表”重要思想、加强党的建设的需要，是建设有中国特色社会主义、全面实现小康社会以及构建和谐社会的需要。同时，弘扬长征精神和“八荣八耻”的荣辱观具有同等的教育意义。

简介：图书馆精神价值表现为五个方面：教育价值、认识价值、道德价值、娱乐价值、审美价值。它们彼此联系，主次分明，共同构成一个不可分割的整体。

简介：摘要：

简介：摘要：1921年8月初，浙江嘉兴南湖清风徐徐，波光粼粼。湖面上有几搜普通的游船在轻轻飘摇着，有一艘平凡的画舫船上，船头坐着一位知性女子，哼着小调，看着远方。就是在这艘平凡的小船上，十几名年轻人聚集在一起，创造了历史。2005年时任浙江省委书记的习近平同志创造性的阐述了红船精神的内涵，在向社会主义中国梦努力迈进的今天，红船精神依旧拥有着时代价值，我们将继续弘扬红船精神，努力学习，充分利用，为这艘巍巍巨轮的行稳致远增添更强的动力。

简介：

简介：摘要：在人的向度，“涤除玄鉴”、“心斋坐忘”、“澄怀味象”、“虚静”等观照方式和审美心胸，是艺术创作与欣赏的前提，也是培养深沉的思想、锻造伟大心灵的前提。拥有这样的心胸，才能拥有亲近自然的审美修养，感受到审美的重要作用在于给人精神上的解脱和怡愉，达到“物我两忘，离形去智”、“身与竹化”的主客交融的境界。除此之外，在工业化社会，人类和自然山水之间的矛盾愈发尖锐，如何发觉山水精神中的生态美学价值也是亟待解决的问题。

简介：摘要：太行精神彰显了中华民族坚忍不拔、不怕困难的“愚公移山”精神，体现了为抗击日寇勇往直前、奋不顾身的“亮剑”精神，是对中华优良传统文化的传承与发扬，是新时代坚持理想信念的政治定力。在新的历史背景下，本文立足于太行精神的生成机理，剖析太行精神文化价值，从太行精神融入各级党校教育、加强现代网络宣传以及拓展革命历史展览等方式，进一步探讨太行精神的当代传承，旨在通过对太行精神的传承和发扬，发挥其在中华民族的伟大复兴过程中具有重要的文化价值。

简介：摘要：习近平总书记说“幸福都是奋斗出来的”，在中国精神谱系中，“西迁精神”便是艰苦奋斗精神的重要特征，在我党、国家的发展历程中，艰苦奋斗精神是尤为重要的精神信念，是促使我国逐渐富强的重要精神。在中国精神谱系中的“西迁精神”中蕴含了极为重要的教育价值，其是实现中华民族伟大复兴的重要精神支柱。基于此，本文主要研究的是中国精神谱系中的“西迁精神”及其教育价值，希望对相关人员有所启示。

简介：探讨中国传统文化中的现代精神，是一个具有重要理论价值和现实意义的课题，明清之际的价值观有新的变化和新的内容，洋8溢着丰富的现代精神，这表明现代精神事有普遍性，而不仅仅是西方的产物；中国的现代化有自己的民族文化之根。

简介：蒲城学案是由同盟会领导的发生于西北地区在全国产生重大影响的学生运动。在陕西学界和国内外革命力量的支持下，这场斗争取得了完全胜利。在这场斗争中，蒲城师生面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，严守革命秘密的斗争精神，是“蒲案”精神的精髓。

简介：数学文化。在现代社会，人们愈益深切地体会到数学科学对人类文明与发展所带来的影响，同时也迫切地感受到现代工程技术、现代社会对数学的要求日益增高，甚至有人指出：“一个国家的科学的进步可以用它消耗的数学来度量”(A．N．Rao)。然而，就数学本身而言，全世界的数学家组成的“数学共同体”每年至少生产纯数学论文数万篇，新定理几十万条。越分越细的数学分支，使得了解较大领域的数学家很难产生。数学家也开始感叹：数学已经失去了控制，数学的前景已变得更加扑塑迷离。

简介：美育是以人为目的的教育，是否以人为目的，是封建专制主义教育和现代民主主义教育的根本分歧点，现代美育正是针对专制主义教育的弊端提出来的；美育是感性与理性融为一体的教育，而不是单纯的感性教育；要从分析美育的基本特征和基本功能人手来论述美育的基本规律和精神本质；美育的主要形态是艺术教育及其人文价值的体现。