简介：教育与文化的关系已有久远的历史。但探究教育与文化的关系,我们很难找到最初的精确的起始点。本文试从词源的角度入手,了解和认识教育与文化关系的最初形态与原生语境,探讨教育与文化的共生,彼此互为存在与发展条件的关系,看教育与文化是怎样在一个互动的过程中实现发展,最终达到以文化人的效果。
简介：在初中时期学习英语需要考虑到几个因素学生的心态、教材的选择、教学的方法等等。除了传统的教学方式，还有互惠式教学、练习式教学，课堂指导教学等等。本论文就互惠式教学对提升初中英语能力的效率好坏、是否可行、如何实行等展开探讨。
简介：以西南少数民族族群中的布依族为例,布依族以共食共餐活动围绕着自身的文化传统,建构了一套属于地方遵循的规则,这套规则展演的社会性活动中,共食成为加强联系的一种机制和体系彼此关系的一种标志,并伴随人类社会发展的历程,展现出个体族群对社会关系的界定以及对该族群伦理道德的型塑都有着重要的意义。
词源视角下教育与文化的互惠共生
初中英语互惠式阅读教学模式的实践探索
布依族饮食文化中互惠与分享机制探析——以安龙县坡桑村为例
