简介：内容摘要：作为一名教师，要经历一个“三层次”的过程，这是一个教师成长进步的过程，一个在事业拼搏的道路上享受人生出彩的过程。由教书匠到一个专业成长的教师，最终要成为一个专家教师，这是作为一名教师应该追求的目标，也是把教师这个职业当做事业来做的过程。

简介：摘要：在新的历史条件下，出现了许多新的、先进的教学理念与方法。如何推动大单元教学的落地，有什么可以借鉴和吸收的理论，这些都是当前初中语文教学的关键问题，有待于教师们的澄清和探索。针对这一现状，本研究拟以中学语文教学为载体，在引入“三层级”理论内涵的基础上，剖析其面临的困难，并对“三层级”理论在初中语文大单元教学中的功能和实施策略进行了探索，希望能为今后的教学工作提供一些有益的借鉴。

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简介：【摘要】小学科学“思维三层五面”大单元作业设计是为落实学生核心素养培养，基于四维核心素养目标，从人人过关、视野拓展、能力提升三个层面出发，结合智育评价（爱学习、勤思辨、善合作、乐表达、会创新）五个方面，注重单元知识之间联系，以及单元知识在生活中应用的分层作业设计。

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简介：学完c++基本语法结构条件分支、循环、数组、枚举后就进入递归学习。递归的理解有一定的难度，它不是简单的语句，是要在新开辟的系统栈空间里运行，递归没结束，不执行本层的剩余语句。本篇就是通过几个经典案例，解析递归的语句实质和用法。

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简介：摘要：《C程序设计》课程作为一门程序设计课程，对高职的大部分学生而言是一门头疼的课程，作为一名从事多年程序设计类课程的教师，根据自己多年的教学经验，本文从教师和学生的角度来阐述如何提高《C程序设计》课程学习效果。

简介：摘 要：S集团是中国最大的煤炭生产和能源公司之一，本文基于2018至2022年的财务数据，从多个角度对其常年实行高派现股利政策的动因进行分析，并提出对策和建议。

简介：摘要：新课改要求用信息化、问题化、情境化、结构化的教学方式推进学科育人进程，这也是核心素养培养的重要要求之一。在体育学科教学中，篮球运动是一项具有广泛群众基础的竞技项目，既能锻炼学生的身体素质，又有利于培养其团队协作精神，对于提升学生核心素养具有重要意义。基于此，本文以小学阶段体育水平三为例，探讨篮球结构化教学在我国小学体育课堂教学中的应用意义与实践策略，以期促进小学生体育核心素养的更好提升。

简介：摘要：随着社会多元文化的深入，国际交往日趋广泛，语音在英语教学中地位越发凸显，对教师和学生来说无疑是一大挑战。尤其是小学阶段，语音教学的内容、方式直接影响着学生的学习主动性和积极性，因此如何进行小学英语语音教学，通过哪些途径开展语音教学，对不同学段的小学生如何有效开展语音教学已成为当前小学英语语音教学中备受关注的课题。

简介：摘要：习近平总书记强调，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。企业文化属于文化建设的范畴，先进的企业文化也是兴企强企的力量源泉。执行力是企业文化的核心竞争力,直接决定其目标的实现和成绩的获得。本文以四层次文化结构理论为研究基础，探析不同层次影响执行力提升的症结所在，借鉴华为高效执行文化背后的密码，分析在四层次企业文化结构中执行力提升的方向，构建具有特色的执行文化，形成促进事业可持续发展的助推器。

简介：摘要：本文的深度学习是指以兴趣为动机的以教师引导为引领，以学生学习的能动性和投入性为特征，以塑造学生学习持久力为目的的学习模式。在深度学习中，教师注重以感知、记忆、操练为切入点，以理解、推理、分析为落脚点，让学生在学习中获得愉悦感，在深度探究性形成内驱力，塑造学生的数学思维，达到让学生以数学眼光，观世界；以数学思维，思世界；以数学语言，言世界的核心素养教学目标。

简介：摘要：高等院校是培养大学生成才的重要阵地，大学生在校期间的时间可以说大部分是在宿舍这块园地度过的，高校对学生宿舍的管理是一项不可忽视的日常学生管理工作。6S 管理是现代企业管理中一种比较有效的管理模式，将其与大学生的思想政治教育进行充分融合，明确将 6S 管理理念与大学生思想政治教育深度融合的必要性后，再在具体实践中创设 6S 管理氛围，打造高素质的宿舍管理队伍，旨在最大程度保障 6S 管理在大学生思想政治教育中的实效性，为大学生走上工作岗位后获得更好地发展提供支撑。

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简介：摘要： 作文写作是语文学习的重要组成部分,层递式教学策略为小学生作文写作能力的培养提供了行之有效的方法。该策略强调循序渐进、螺旋上升,第一步是引导学生广泛阅读积累,打好知识基础;第二步是组织学生模仿名家作品进行仿写训练,掌握写作技巧;第三步是创设情境,鼓励学生自主创作,施展个人才华。这种由浅入深、由模仿到创新的递进式教学,符合小学生认知规律,有利于培养写作兴趣和提升写作水平。教师应注重过程指导,营造良好写作氛围,引导学生逐步迈向作文写作高峰。

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简介：摘要：本文深入探讨了小学语文作文教育中的层递式教学方法，强调了该教育方法的重要性，因为它有助于学生逐步提高写作水平。通过丰富的实践应用和专业的效果评估，展示了层递式教学的优越性。这种方法不仅使学生在语文作文方面取得显著进步，还培养了他们的思维和表达能力。