简介：摘要：随着新时代劳动教育指明方向，各地区各校纷纷进行劳动教育的探索与研究。其中，家庭劳动活动往往通过少先队的假期实践相结合。但是，笔者发现许多队员的家庭劳动活动仍然存在着问题，未达到理想的教育效果。因此，笔者结合队员的年龄和身心特点，低年级少先队员以“时间链”为导向安排家务劳动，通过每日劳动计划表，培养队员自理能力。中高年级少先队员以“空间链”为导向安排家务劳动，结合队员自身的探究点和兴趣点，初步养成队员热爱劳动的态度。

简介：摘要：随着全球化贸易的发展和消费者对食品安全与品质的日益关注，冷链物流作为保障食品、药品安全的重要环节，其效率和透明度受到了前所未有的重视。区块链技术以其独特的不可篡改性和去中心化特点，为冷链物流溯源提供了新的解决方案。本文旨在探讨基于区块链技术的冷链物流溯源研究的进展，分析其在实际应用中的优势与挑战，并展望未来的发展趋势。

简介：摘要：民以食为天，食品安全是健康生活的首要大事。近年来，公共食品安全事故频发，加强食品安全工作刻不容缓。本文通过探究烹饪过程中保障食品安全的多种方法，旨在启发相关从业者树立食品安全意识，践行食品安全标准，提高自身烹饪水平，为社会食品安全建设作出贡献。

简介：摘要：本研究基于核心素养导向，探讨了小学足球单元问题链的设计策略。研究内容主要集中在如何将核心素养融入足球教学中，通过设计具有启发性、挑战性和实践性的问题，引导学生进行深入学习和实践。在设计问题链时，需要考虑足球教学目标和学生实际情况，以提升足球技能同时培养核心素养。有效的实施策略包括教学方法和教学过程的组织，以确保问题链的有效性。案例分析有助于了解如何设计问题链来达到预期效果。评估问题链的效果涉及学生学习成果、技能提升和核心素养的培养，为持续改进提供参考。研究旨在为小学足球教学提供新的教学模式，帮助学生全面发展，提升技能并培养关键能力和品质。

简介：摘要：将问题链运用到高中数学教学中，这样既可以激发学生的数学学习兴趣，又可以让他们把探索过程中的重点和难点分开，还可以锻炼他们的整体数学思想和能力。为此，教师要确定问题链的设计和使用，引入大量的教学资源，创设一个数学问题链的情景，激发学生的数学探索思考。在高中数学中，问题链的教学得到了强化，它能让学生们对自己的数学认识有一个又一个的加深，从而激发他们从多个方面来解决数学问题。

简介：摘要：在高中数学教学过程中应用问题链，不但有助于激发学生的数学学习兴趣，帮助学生分散解决数学探究的重点和难点，而且还可以提高学生的数学综合思维和能力。所以，教师应该明晰问题链设计和应用的必要性，同时引入丰富的教学资源，创设数学问题链情境，活化学生的数学探索思维，在高中数学加强问题链教学，引导学生层层深化数学认知，启发学生多角度解决数学问题，进一步提高问题链在高中数学课堂设计应用的实效性。

简介：【摘要】剩余食物在幼儿园食育活动中的利用是指将吃不完的新鲜食物，或者食材边角料等作为食育活动的材料和资源，根据幼儿的年龄特点和实际需求，组织实施有趣、动手操作性强，且有教育意义的食育活动。剩余食材的再利用，盘活了食育活动资源，培养幼儿使用多角度看待问题，解决生活问题的能力，促进其创造力、思维能力的发展。同时剩余食物的再利用，也增强幼儿环保意识。文章基于剩余食物在食育活动中的利用价值，对其有效地运用价值策略进行探究，创生食育活动的内容。

简介：摘要：学问学问,学贵有问。问题是思维的源头,良好的能力从会提出问题、解决问题开始。深度学习理念下，初中语文教学应以问题链为纽带，促进学生思维能力的培养。因此，初中语文教学中问题链的设计不仅是一种技术，更是一门艺术，高效的课堂教学必然有着高品质的课堂问题链设计。基于此，本文阐述了基于深度学习理念的初中语文问题链设计策略，以供参考。

简介：摘要：“问题链”是以学生为主体、教师为主导的新型教学方式,契合目前教育改革具体要求,有助于培育学生核心素养,将知识以逻辑性的方式连接起来,启迪学生深入思考。教师需要认识到“问题链”对初中历史教学的促进作用,具备“问题链”意识与深度教学意识,将零散的问题以逻辑链条的形式呈现出来,打造活跃而又高效的初中历史课堂。

简介：摘要：传统的小学科学教学往往注重知识传授和记忆，缺乏对学生深层次思维能力的培养。为了突破传统教学模式的局限性，逆向教学作为一种新兴的教学策略受到了广泛关注。

简介：摘要：在时代的发展和进步，人们对教育模式要求不断提高。现阶段，加强早期的儿童教育，为每一个儿童创造高质量的学前教育的机会，成为各国教育改革与发展的一个重要方面。食育将“食物”作为教育载体和学习中介，教师与幼儿共同对食物进行分析，从而了解更多与食物相关的知识，帮助幼儿建立正确的饮食习惯。“种植体验活动”以“种植”为活动主题，让幼儿通过亲身感知、动手操作获取全新的知识技能与经验，在劳动中进一步了解食物的由来、功效及作用。

简介：摘要：“问题链”教学是一种通过设置一系列相互联系的问题，引导学生逐步深入思考并解决问题的教学方法。在初中数学教学中，学生常常面临着记忆性较强、缺乏实际运用能力的难题。因此，引入“问题链”教学方法，帮助学生在复习课上更好地理解和运用数学知识，提高其学习主动性和创造性思维。基于此，本文对“问题链”教学在初中数学复习课中的运用分析。

简介：摘要：随着全球化的发展，汽车供应链的安全管理与风险控制变得日益重要。本文首先分析了汽车供应链安全管理的重要性及当前存在的问题，如供应商质量控制不稳定、信息安全风险、物流与运输过程中的安全隐患等。随后，提出了针对性的安全管理与风险控制策略，包括加强供应商筛选与绩效评估、提升信息安全防护能力、优化物流与运输流程等。通过实施这些策略，可以有效提升汽车供应链的安全水平，降低风险，保障汽车产业的稳健发展。

简介：摘要：小学英语教学中问题链的设计，是一种新的教学模式，也是一种教学理念。它是指教师围绕某个学习目标设计一些问题，引导学生自主探究问题，让学生在探究中发现知识、学会知识，进而实现对知识的内化和建构。因此，在小学英语教学中，问题链的设计显得尤为重要。问题链是一种有结构、有层次、有逻辑的学习活动过程。它以“问题”为载体，以“学生”为主体，通过问题把教学内容整合起来，并通过师生之间、生生之间的互动交流，达到教学目标。它以解决学生学习中的实际问题为主线，以促进学生学科素养的形成为目标。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入推进，如何构建高效课堂已经成为广大教育工作者普遍关注的焦点。高中地理作为一门综合性、实践性较强的学科，如何提高课堂教学效果，激发学生学习兴趣，成为了亟待解决的问题。因此，本文以基于问题链构建的高中地理高效课堂研究为题，思考在高中地理教学中如何通过问题链的构建，探讨高中地理高效课堂的实践路径。

简介：摘要：随着近年来我国课程革新的逐步落实，主题墙成为教师行动的必需品。但在实际操作中，主题墙却往往存在一些问题，例如：材料过于分散，摆放无序，未能充分发挥主题墙的价值；教师们没有将幼儿的兴趣点与课程内容进行有效整合，忽视了主题墙与区域活动之间的联系；幼儿参与度不高，制作作品单一且不成体系……针对这些问题，本文就如何通过主题墙穿起幼儿的学习链展开分析，以供参考。

简介：摘要：现代物流中供应链管理在企业中的应用价值，对于优化物流供应链工作环境起到了较好的推动作用。整合、优化物流信息需要物流信息数据采集系统的支持，通过对现代物流数据信息采集系统的构建，为收集与分析数据信息提供保障。对物流供应链的上下游动态进行及时了解与把握，实时跟踪物流信息并进行采集，对数据信息进行深入挖掘，实现数据信息的有效整合;加强增强对物流信息的安全管理。物流供应链管理人员对数据信息的安全意识要提高，备份重要数据信息;加强对数据信息的监控，为大数据技术在物流供应链管理中的应用提供准确的数据信息。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨基于区块链技术在网络安全和隐私保护方面的应用。通过分析区块链技术的特点和优势，以及其在网络安全和隐私保护中的作用，探讨如何利用区块链技术提高网络安全性和保护个人隐私的有效性。

简介：摘要