简介：摘要：目的：探究动态神经肌肉稳定技术对帕金森患者运动能力、平衡功能以及步行功能的影响。方法选取帕金森病患者46名，采用随机数字表法分为对照组（ｎ＝２３）、试验组（ｎ＝２３）。对照组采用常规药物、康复训练，３０ｍｉｎ／次，１ｄ／次，５ｄ／ｗ；试验组在对照组的基础上采用动态神经肌肉稳定技术，３０ｍｉｎ／次，１ｄ／次，５ｄ／ｗ。分别于治疗前、治疗后４ｗ、治疗后８ｗ时采用统一帕金森综合评定量表第３部分（ＵＰＤＲＳ⁃Ⅲ）、腰背肌峰力矩（ＰＴ）、躯干压力中心前后移动距离（ＡＰ⁃ＳＤ）、计时起立⁃行走测试（ＴＵＧＴ）进行评定。结果治疗前，两组患者ＵＰ⁃ＤＲＳ⁃Ⅲ、ＰＴ、ＡＰ⁃ＳＤ、ＴＵＧＴ组间比较。治疗后４ｗ、治疗后８ｗ两组患者ＵＰＤＲＳ⁃Ⅲ、ＰＴ、ＡＰ⁃ＳＤ、ＴＵＧＴ组内比较均较治疗前改善；且治疗８ｗ时实验组ＵＰＤＲＳ⁃Ⅲ、ＰＴ、ＡＰ⁃ＳＤ、ＴＵＧＴ改善较为明显（Ｐ＜０．０５）。结论动态神经肌肉稳定技术能有效地改善帕金森患者的运动功能障碍，提高患者的腰背肌力量、平衡功能以及步行能力。

简介：手眼协调能力是人体运动智能中精细动作能力的一部分,属于身体小肌肉群的能力发展。精细动作能力包括手眼协调、手指的灵活性、手脚协调三部分。在人体的感觉器官中,眼睛被喻为心灵的窗户,手则是人类赖以生存的最主要部分,故有十指连心之说。教育学家苏霍姆林斯基说过:"儿童的智力发展体现在手指尖上。"可见,提升宝宝的手眼协调能力,对提高智力有着极其重要的作用。婴幼儿精细动作的发展虽然是一个缓慢的过程,但是,如果平时注意培养训练,宝宝的手眼协调能力就会很快发展。

简介：对运动协调能力的探讨吴鸿春，范安辉协调能力是指运动员平衡能力、灵活性、节奏、协调、稳定等综合能力。在艺术体操项目中，运动员的协调能力、身体形态、气质容貌对比赛成绩起着极其重要的作用。而协调能力的好坏直接影响到运动员的动作质量、韵律节奏和＂美＂。重视对...

简介：

简介：摘 要

简介：高校辅导员是开展大学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者，是连接学校、教师与学生之间的桥梁。在新形势下，如何加强和提高广大高校辅导员的沟通协调能力，是摆在辅导员面前的重要课题。

简介：摘要:对器械感和协调能力关系的探讨，是发展运动项目重要内容，但就目前而言并没有明确的定义，本文通过对成都石室双楠实验学校2—3年级学生共100人的器械感和协调能力的研究，探讨影响器械感与协调能力关系的几个重要因素，在知道器械感与协调能力是相辅相成、缺一不可的基础上提出相应的训练手段，以便为艺术体操运动员选材提供参考依据。

简介：在业余体校,少年儿童的体能水平显得尤为重要.在训练过程中,如果在侧重外在机能和内在机能的情况下,更加注重协调能力的训练,更加注意训练方法的综合运用,则对少年儿童的身心成长、比赛成绩的发挥大有裨益.

简介：

简介：摘要：幼儿教育的过程中，我们要意识到活动对幼儿发展的促进作用，体育游戏的运用是提高幼儿多元化能力的一个有效途径，在开展体育游戏的过程中我们一定要利用科学的引导来确保幼儿能力的发展。手眼协调能力发展的最佳时期是幼儿阶段，作为教师要充分抓住注这个黄金时期，依托多样化的体育活动来发展学生的手眼协调能力。

简介：一、问题的提出幼儿大脑的发育要比身体发育快，到5岁时，脑重已达成人脑重的90％。身体重量仅是成人平均体重的30％。南于幼儿神经系统还未完全髓鞘化，小肌肉群还未很好地发展。影响幼儿的手眼协调能力，影响幼儿注意力的集中，影响语言和智力的发展。而国外有关实验表明：对婴儿进行肢体活动的训练，

简介：作为一个教育者,要尽可能为培养孩子的独立能力创造合适的环境和机会,让我们的学生早些脱离父母的羽翼,少一些依赖,多一些体验,多一些磨砺,最终成为一个有独立精神和独立能力的现代人。

简介：本文从加强心理锤炼、强化技术指导和优化技能训练三方面论述了提高高中生短跑协调放松能力的有效途径。

简介：摘要：随着我国居民生活以及文化素养的不断提升，对于孩子教育问题的重视程度也随之而提升。由此，幼儿教育已经成为当前时代的热点话题之一。由于幼儿园中班的幼儿正处于快速生长发育的关键阶段。幼儿协调能力的发育对于幼儿的身心健康提升具备十分重要的价值，而如何更好的推动幼儿精细动作的学习对于幼儿协调能力的提升具备十分重要的价值。基于此，文章主要针对中班幼儿教育过程中，精细动作本身对于幼儿协调能力提升的关键作用进行探讨。

简介：摘要：幼儿协调能力是运动发展中最为基本的条件，也是身体综合素质的体现，与神经发育有紧密的联系。幼儿的运动协调能力与日后的表达和学习能力都有很大关系，幼儿的协调能力对其感知和动作技能的提升都有很大帮助。本文将从如何提升幼儿运动协调能力出发，分析幼儿协调能力发展的策略。

简介：

简介：摘要：这篇论文旨在探讨如何通过科学的幼小衔接，促进幼儿的小肌肉发展与生活能力实践。研究发现，幼儿期是人体小肌肉发展的关键时期，而小肌肉发展与生活能力实践密切相关。因此，教育者应该注重幼儿小肌肉发展和生活能力的培养，采用有效的教学策略。同时，幼儿园和小学教育应该加强衔接，注重知识和能力的转化，使幼儿能够顺利地进入小学的学习环境，促进其进一步的小肌肉发展和生活能力实践。研究结果显示，采用科学幼小衔接的教学策略，可以显著地提高幼儿的小肌肉发展和生活能力实践能力，提高其学习效果和适应能力。该研究对于幼小衔接和幼儿教育具有重要的启示意义。

简介：一个平常不喜欢运动的人,一旦参加剧烈的运动,由于运动量大,局部肌肉就会产生酸痛的现象,这是很自然的。可是,你知道产生酸痛的原因是什么吗？

简介：摘要合理利用小肌肉群的力量，能够有效地稳定关节、避免损伤，同时还能够显著提升人体的运动能力。所以体育训练的过程中需要注重训练运动员的小肌肉群，学习如何正确应用小肌肉群发力，并且明确大肌肉群和小肌肉群之间的关系，确保整个身体的力量都可以得到均衡和全面的发展。

简介：摘要：在盲校体育学科教学中，体育教师通过积极优化自身教学方法，强化学生灵敏度、速度、平衡的锻炼效果，可显著提高学生身体协调能力。在如今新课程改革不断落实环境下，体育教师应当自主引进当下最为领先的教学方法、教学观念，创新盲校体育教学内容。基于此，本文主要分析盲校体育课中学生协调能力的有效培养对策，旨在为广大教师提供些许参考。