简介：[论文内容梗概]文章指出了党校的评估与党校档案资料的管理有着密不可分的关系。档案是开展评估工作的重要基础和依据,评估工作是促进档案建设和发展的有力动力。首先从评估工作中看党校档案的重要意义和地位,并用马克思主义的基本理论和档案工作的实践

简介：高等学校教学档案工作作为高校工作中重要的教学信息资源,在高等学校的教学评估工作中占有重要位置.教学档案再现了高校教学活动的历史面貌和发展轨迹,为教学评估提供了基础的原始数据和考证依据.同时,教学评估又促进了高校教学档案的建设与完善.

简介：1教学评估促进了高校档案事业的发展1．1教学评估增强了教职工的档案意识。通过教学评估工作．高职院校档案得到了充分利用，无论从入围省示范性重点高职院校创建的评估．还是已经通过省语言文字规范化示范院校评估来看．档案都在评估中发挥了很重要的作用．得到了高校领导的充分肯定。

简介：

简介：病历档案是医务人员给病人进行诊断和治疗的记录，是医院临床、教学、研究工作的宝贵资料。随着我国卫生体制改革和医院发展的不断深入，对医院病历档案管理工作重新进行分析，将帮助其改变不良状态，进入良性发展。

简介：为进一步夯实各立档单位的档案工作基础，蓟县档案局参考县直机关档案工作评估模式，对县属12家事业单位开展了机关档案评估工作。近日，为进一步推动事业单位档案评估工作进度，蓟县档案局召开了事业单位档案评估工作阶段汇报暨推动工作会。会议要求各单位要加强领导、沟通和协调，确保评估工作顺畅进行，在已有成绩的基础上倒排工期，在保证质量和标准的前提下按时完成评估任务。

简介：档案是机关、组织和个人在社会活动中形成的，作为历史记录保存起来以备查考的文字、图象、声音及其他各种方式和载体的文件。而学校档案则是学校在教学、科研、党政管理以及其它各项活动中形成的，归档保存备查的文字、图表、声像等各种形式和载体的、历史的原始记录。学校档案具有多方面的作用，但从其作用的性质来看，可以概括为两个方面：一是参考交流作用，二是凭证依据作用。2006年我校将接受教育部的“普通高等学校本科教学水平评估”，这是对我校办学水平和质量的一次全面检验，评估的成败与否直接关系到我校今后的前途和命运。

简介：<正>半个多世纪以来,我国人事档案管理发生了许多变迁,随着有关档案管理法律法规的颁布实施,人事档案管理逐步实现有法可依。然而,由于社会经济的发展、人员流动的增加、机构改革的实施、用人制度的改变等等因素,又使人事档案工作面临着新的挑战,在管理理念、制度、方法和人员等方面出现了新的问题,现有管理方式的弊病也日益暴露出来,与有关法律法规和社会现实需要存在诸多矛盾:

简介：2008年11月11至13日，国家档案局评估组对我省档案事业发展进行综合评估。省委副秘书长、省档案局长王国振汇报了我省“十五”以来档案事业发展的情况。评估组先后实地考察了省档案局（馆）、济源市档案局（馆）、洛阳市检察院档案室、登封市档案局（馆）等单位的档案工作．与有关单位分管档案工作的领导和档案部门的工作人员进行了座谈，全面审核了反映我省档案事业发展的依据性文件。

简介：教学档案是高校档案的主体、核心，反映了高校教学管理的全过程，是教学质量评估材料的主要来源．是教学水平评估的基本凭证和依据．并且直接影响评估结果。教学质量评估，是国家教育部对高校宏观管理的一种手段，

简介：近几年来,全国高校的连年扩招,致使办学条件趋于紧张。教育部为使教育质量得到保障,对全国各高校进行本科教学工作水平评估,评估的根本目的在于“以评促改,以评促建,评建结合,重在建设”。本科教学工作水平评估方案虽没提到对高校档案的评估,而随着评估工作的开展,教学评估依赖了大量档案并形成了大量教学评估档案,也就不得不引起人们对“高校本科教学工作水平评估与高校档案工作关系”的探讨。

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简介：档案馆安全评估工作是档案安全体系建设的重要组成部分，做好档案馆安全评估工作功在当代、利在千秋。目前，档案界对于诸如为什么要开展档案馆安全评估、档案馆安全评估应评估什么、如何开展档案馆安全评估、档案馆安全评估的最终目的是什么等问题，仍是众说纷纭，莫衷一是。探讨档案馆安全评估问题不仅是档案安全理论体系建设之需要，也是档案安全实践工作之急需；既具有长远的历史意义，也具有深刻的现实意义，欢迎大家畅所欲言。

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简介：根据《天津市企业档案工作评估暂行办法》规定，经企业自愿申请，天津市企业档案评估组评估，2010年以下单位达到天津市企业档案工作评估标准（试行），现予公告。

简介：这个研究项目的提出源于欧洲电子资源保护和利用网络项目(ERPANET)〔2〕举办的研讨会。研究结果显示ERPANET项目的参与者认为继续教育是成功的,但却只有很少的参与者能够在自己的工作实践中实施这项技能。本文详细地分析了此项继续教育的有效性以及如何评判其有效程度等。更多还原

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简介：档案安全风险评估专家制度是档案安全风险评估制度保障体系中的重要组成部分。本文在分析档案安全风险评估中对专家需求、专家的角色功能定位的基础上,力图从专家遴选机制、运行机制、咨询机制、激励机制、责任追究机制等几个方面构建档案安全风险评估专家制度。

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