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  • 简介:一、人文精神的根在老百姓,表现为老百姓普遍的价值取向和生活方式。什么是人文精神?搞清这个概念是建设重庆人文精神的基础,但这个概念也许就如什么是文化一样,有太多的理解和解释。笔者认为人文精神就是:“普遍表现的社会生活中人的价值取向和精神风貌”。按照这样的理解,人们对重庆人文精神的表述有很多种,有人认为是“包容与开放,刚毅与豪爽,美丽与时尚(苟欣文教授语)”,有人认为是“忠实诚信,吃苦奋进,不甘落后”(王重举教授语),真是仁者见仁,智者见智。这些表述有一个起点就是人,是围绕人的活动而言的,它的根在老百姓。表现为老百姓喜欢什么?厌恶什么?赞成什么?反对什么?以及他们日常的生活方式是什么。

  • 标签: 人文精神建设 重庆 生活方式 老百姓 精神风貌 社会生活
  • 简介:大学生诚信档案从提出概念到2004年正式建立也不过两年时间,之前和之后国内还没有一部完整系统的征信法规。信用制度仅仅在我国;《民法通则》、《票据法》、《担保法》、《刑法》、《合同法》等法规中简单提及,

  • 标签: 诚信档案 理性 高校 《民法通则》 《票据法》 《担保法》
  • 简介:1细节体现“关怀”安徽广播电视台有一档获得过中国新闻名专栏奖的品牌栏目“记者档案”。一次,栏目一位女记者去乡下采访留守儿童,采访对象是一个八九岁的小女孩,记者问女孩多长时间没见到爸爸妈妈了?话刚一出口,孩子就委屈地哭了,看到孩子流泪后,

  • 标签: 人文关怀 镜头 品牌栏目 采访对象 广播电视台 女记者
  • 简介:把档案与人文精神、人文精神建设放在一起研究是历史发展的必然。目前学界涉及这方面的研究较少,但深入对人文精神、人文精神建设的研究是离不开档案的.换句话说,档案在人文精神建设中不可替代的作用是毋庸质疑的。随着档案社会化程度的逐渐提高,档案对经济建设、社会进步、科技发展等作出的贡献已经开始得到社会各界的认同。同时,随着经济的发展.人文精神已经成为一座城市综合竞争力的重要组成部分,城市之间的竞争开始围绕“人文精神”这种软实力展开,城市建设、城市规划、城市管理也以人文精神为核心进行。

  • 标签: 人文精神建设 档案 城市综合竞争力 重庆 社会化程度 经济建设
  • 简介:随着计算机技术、通信技术、互联网技术的飞速发展,以及全球政治经济一体化的日益明显,目前以电子政务为代表的政府管理职能的电子化、自动化、无纸化在许多国家都得到了快速发展。在世界各国积极倡导的“信息高速公路”的五个应用领域中,电子政务被列为首位(其它四个领域分别是电子商务、远程教育、远程医疗、电子娱乐)。电子政务是指政府机构运用现代计算机和网络技术,

  • 标签: 电子政务 安全保障 “信息高速公路” 人文 政府管理职能 计算机技术
  • 简介:通过分析我国档案数据库内容受著作权保护的法律基础,归纳不同类型档案数据库的著作权归属,总结出现有法律对档案数据库著作权保护的局限性及《著作权法》对档案数据库内容的"弱"保护问题:重结构保护轻内容和程序;对"独创性"的要求抽象,可操作性差;无独创性的档案数据库著作权保护缺失,进而提出完善档案数据库著作权保护的法理性建议。

  • 标签: 档案数据库 数据库建设 著作权保护
  • 简介:本文从分析档案学本硕专业课程设置、档案学博士学位论文以及档案学国家社科基金立项等现象及其成因入手,认为"去档案化"现象的存在有其合理性,并运用两分法的辩证原则,分析其具有的积极影响和消极影响,提出对待"去档案化"现象的正确态度和需重点关注的问题.

  • 标签: 档案学科 "去档案化"现象 两分法
  • 简介:21世纪是人类社会走进知识经济的时代。信息社会化、社会信息化是知识经济时代的一个基本特征,即知识经济时代也是信息时代。在这样一个时代.档案馆的重要地位和巨大作用是不言而喻的。档案工作人员需要加强科学技术知识的学习与钻研,努力提高自己的科技素质,这无疑是十分必要和正确的,但在重视提高科技素质的同时,我们还必须重视和提高档案工作人员的人文素质,这是进一步发展我国档案事业的一个关键因素。

  • 标签: 人文素质教育 档案馆 档案工作 档案管理 档案信息 中国
  • 简介:档案管理人文关怀具有丰富的涵义,体现了马克思主义哲学基础,是人文关怀的执政理念的体现,是档案管理改革的要求,应当从管理人员和读者两方面实现其人文关怀的理念。

  • 标签: 档案管理 人文关怀
  • 简介:良好的人文素质是大学生成长为优秀人才的必要条件。高校图书馆作为知识的殿堂、大学的第二课堂,是大学生接受素质教育的极佳场所。高校图书馆可以凭借自身优势,通过加强馆藏建设、美化环境、优化服务和举办活动等多种方式,开展对大学生的人文素质教育活动,以提高他们的人文素质,促进他们健康成长以及全面发展,使他们成为我国现代化建设的栋梁之才。

  • 标签: 高校图书馆 大学生 人文素质教育 研究