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  • 简介:民族地区的图书馆要适应时代发展,加强管理、深化改革、合理配置资源,加强合作,提高馆员自身素质,充分调动积极性,发挥图书馆的资源优势,实现管理网络化,服务全面化、现代化和人才多元化,使图书馆成为信息资源中心。

  • 标签: 信息资源管理 人力资源管理 图书馆 网络 服务 管理
  • 简介:改革春风的吹拂下,我馆干群团结一心、发愤图强,使图书馆事业有了较快的发展.改革十年,图书馆藏书由2.2万册发展到5.4万册,馆舍面积100平方米发展到1452.8平方米,全馆职工8人,开设了外借室、阅览室、儿童阅览室、资料室、老干部

  • 标签: 馆舍面积 服务渠道 读者服务 地方经济服务 图书资料 台石
  • 简介:全国文化信息资源共享工程实施五年来,为基层群众带去了大量优秀文化精品。但是我国农村的文化建设仍存在许多问题,如何利用共享工程实施的优势来加强农村文化建设,是我们共享工程工作人员应该思考的重要问题。

  • 标签: 共享工程 农村 文化建设
  • 简介:联合国教科文组织实行的"世界科学技术情报系统计划"始终把情报用户培训放在极为重要的位置.认为"情报用户是情报传递链中的必要组成部分和最后的一个环节.为了改善情报存贮、处理和检索所作出的一切投资,都是为了满足他们的需要.从最不发达

  • 标签: 农村专业户 世界科学技术 必要组成部分 市场竞争 经营管理 星子县
  • 简介:综合性年鉴有两种类型,一为学科性综合年鉴,一为区域性综合年鉴。本文通过分析区域性综合年鉴的内容,特点等,对区域性综合年鉴的归类提出自己的看法。

  • 标签: 中图法 年鉴类目 分类
  • 简介:改革开放的春风.吹绿神州大地,经济体制改革的大潮,冲击着作为意识形态领域的文化事业部门.近几年来,我馆在新的形势下,强化改革意识,不断拓宽思路,在经费短缺的情况下,开始了以文补文活动的尝试,促进了事业的发展,取得了可喜的成绩,

  • 标签: 以文补文 改革意识 文化事业 经济体制改革 意识形态领域 阅读环境
  • 简介:创新是推动少儿图书馆改革的动力。少儿图书馆工作创新的主要内容包括:观念创新、管理创新、服务创新、馆藏建设和信息资源开发创新、工作方式创新。参考文献3。

  • 标签: 创新 少儿图书馆改革
  • 简介:建立、发展农村图书室有利于农业生产的发展,也是开发农民智力源泉的重要途径。当前,随着农村生产责任制的落实,农民物质生活的不断改善,农民学科学文化技术的要求比以前更加迫切。社、队图书室如雨后春笋到处出现,并发挥着越来越大的作用。

  • 标签: 农村图书室 农业生产 学科学 生产责任制 文化生活 青年团员
  • 简介:一、掌握重点,以点带面我市有69个农村公社(场镇)677个生产大队,现有公社文化站(图书室)36个,大队图书室(文化室)近百个。要把辅导工作做好确实很不容易,我们从调查研究入手,选择一些条件较好,活动比较正常,图书管理员工作能力较强的图书室,作为重点辅导的对象。我们的做法是:

  • 标签: 辅导工作 图书管理员 工作能力 活动阵地 农村工业 自筹经费
  • 简介:本文针对当前我国农村信息服务机构孤立,功能不全,服务的效益和水平较低的实际情况,立足现实,阐述了农村信息服务的特点、途径、对象,同时为进一步改革农村信息服务提供整体思路。

  • 标签: 农村信息服务 散点透视
  • 简介:全媒体环境下农村媒介生态环境正悄然发生变化,这为农村信息增值服务提供了很好的技术、平台和文化氛围。从农村信息服务的对象——农村用户出发,通过媒介创新、资源整合、信息分类与分流以及终端融合的信息增值服务模式,实现农村信息服务的创新。

  • 标签: 全媒体 农村 信息增值 增值服务
  • 简介:全开架借阅是当今高校图书馆发展的必然趋势,在显示出诸多优势的同时,也给图书馆的管理提出了新的挑战。本文结合笔者的工作实践,分析了高校图书馆全开架借阅中存在的问题,并提出了解决问题的相应措施。

  • 标签: 高校图书馆 全开架借阅 读者服务
  • 简介:外文期刊是报导最新科研动态,传递最新情报信息的载体。据统计,约有百分之七十的情报信息来自外文期刊。因此,笔者认为应从以下几方面入手,加强综合管理,提高外刊的利用率。首先,应熟悉自己的服务对象。医学院校图书馆的读者大体可分为三类:一是为解

  • 标签: 外文期刊 医学院校图书馆 综合管理 服务对象 期刊订购 最新科研动态
  • 简介:财经高校馆读者工作适应改革的设想杨萍(江西财经大学图书馆)现代图书馆是社会的文献信息中心,进行文献交流与开发利用是图书馆工作的出发点与归宿。高校图书馆应将馆藏文献的开发利用作为自己的主要任务。而财经高校图书馆面对市场经济体制的新形势,如何开展读者服务...

  • 标签: 读者工作 四川图书馆学报 高校图书馆 高校馆 适应改革 教学质量