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16 个结果
  • 简介:摘要:目的:探讨在儿科手足口病患儿的护理中品管圈的应用效果。方法:选择我院 2015 年 5 月~2016 年 5 月收治且符合卫生部制定的手足口病的诊断标准的多例患儿进行研究,将所有入组患儿和护士均按照随机数字表法分为对照组和研究组,对照组采用常规护理,研究组采用品管圈对护理工作进行分析总结和改进。同时,研究组患儿家属的满意度高于对照组,差异均具有统计学意义(P

  • 标签: 品管圈 手足口病 护理
  • 简介:网络、计算机等新媒体的迅速发展不仅带动了文化自身的发展,同时,也让文化之间的交流愈加频繁,而在这种多元文化传播的视野之下,幼儿科学教育研究也越来越受到人们的重视。多元文化传播视野之下的幼儿科学教育不同于传统的幼儿科学教育。它对教育的内容和形式有着更高的全新要求.这也使相应参考书籍的重要性体现了出来。

  • 标签: 幼儿科学教育 文化传播 教育研究 新媒体 计算机
  • 简介:儿科诊室发生医疗纠纷的几率要比其他科室高出许多。以广东省佛山市妇幼保健院儿科门诊室为个案,医生和患者这两组群体存在明显的认知不对等:一、医生认为医疗信息的不对等导致双方矛盾的发生,病人则认为,医疗信息之外的情感需求才是医患矛盾加深的症结所在;二、医生认为医患沟通是医患双方行为,而病人则认为沟通是医生行为。对此,医生应将自己视作医患关系建立的主导者,重视医疗“理想序列结构”中的“开始”部分,重视社会情感的抚慰,而非一味输出医疗信息;在就诊过程中,一旦出现患者“闹”的情绪和行为时,应积极挖掘患者的真实需求点。

  • 标签: 认知 不对等 医患关系
  • 简介:摘要:目的:探讨翻转课堂在社区护理学教学中的应用效果。方法:采取随机抽样法从我校 2020 级本科护理专业选取两个班作为实验组和对照组,实验组采用翻转课堂教学和思维导图法,对照组采用传统教学法。使用护理专业大学生自主学习能力自评量表、翻转课堂教学效果调查表对翻转课堂教学效果进行评价。结果:实验组期末考试总成绩、分析应用型题成绩、自主学习能力评分均高于对照组(P<0.05),超过 70%的实验组学生认可翻转课堂教学效果。结论:翻转课堂有助于提高社区护理学教学效果,但依然存在一些问题需要解决。

  • 标签: 翻转课堂 社区护理学 思维导图
  • 简介:大学生是一个特殊的社会群体,属于中等体力劳动者,正处于人一生中生长发育的关键时期,此时的营养状况对他们以后身体的发育起着至关重要的作用。研究表明:当前许多的少年、青年出现营养不良的情况越来越早,包括各类慢性疾病,如心血管系统疾病、糖尿病、超重等,而这将影响到他们以后的身体状况。

  • 标签: 大学新生 膳食指导 健康
  • 简介:摘要:目的:探讨腔镜下甲状腺肿瘤切除术的有效护理对策。方法:选取在本院进行腔镜下甲状腺肿瘤切除术的患者 48 例 ,对其实施有效的术前、术后护理对策 ,所有患者在术后 1 个月进行复查 ,观察疗效。结果:本组多例患者均在拆

  • 标签: 甲状腺肿瘤 护理对策 腔镜
  • 简介:摘要:目的:分析对正颌联合正畸矫治牙颌面畸形患者使用优质护理的效果。方法:收集牙颌面畸形患者共多例, 根据计算机简单随机化分组,均接受正颌联合正畸矫治,对照组行常规护理,观察组联合优质护理,将两组临床指标情况、护理总有效率以及并发症发生率进行观察和对比。结果:相较于对照组,观察组的临床指标均更优,护理总有效率更高,并发症发生率更低。结论:在正颌联合正畸矫治牙颌面畸形患者的护理过程中,优质护理能够确保手术成功率, 提高疗效的同时还能够减少并发症的发生风险,值得推广应用。

  • 标签: 正颌矫治术 正畸矫治术 牙颌面畸形 优质护理 护理效果
  • 简介:摘要:目的:探讨安全护理管理模式指导下的护理干预措施在老年痴呆患者中应用及效果。方法:选取笔者所在医院 2010 年 2 月 -2012 年 6 月老年痴呆患者 60 例,随机分成两组,观察两组疗效。结果:干预组不安全事件率 9.38 % ,对 照组不安全事件率 28.57%,两组比较差异有统计学意义 (P<0.05) 。结论:安全护理管理模式指导下的护理干预措施在老年痴呆患者中的效果明显,值得推广。

  • 标签: 安全护理模式 护理干预 老年痴呆 效果