简介：一、人才的创新性的分析,“人才是指那些具有良好的素质．能够在一定的外部条件的支持下通过不断地取得创造性劳动成果．对人类社会的发展产生了较大影响的人。”但凡人才都是有创新性的．对人才创新性的把握主要通过以下几个方面：1．创新精神。人才的创新性体现在人才必须要有创新精神。

简介：泸州职业技术学院机电一体化专业按照专业对接地方产业,面向工程机械、白酒产业链岗位群培养学生职业技能,探索具有高职特色的＂2121＂工学结合人才培养模式,在人才培养模式、体制机制创新和社会服务等方面发挥了引领与示范的作用。

简介：作为培养人才的卫生职业院校,其教育教学的开展要以科学发展观为指导,以检验专业为例,从师资队伍建设,到教学的整个过程,都要坚持以人为本,从而培养出适应社会需要的实用型人才。

简介：3月16日,全省劳动人事争议调解仲裁工作会议在滨州召开。会议的主要任务是:传达贯彻全国企业劳动争议预防调解工作经验交流现场会议精神,总结交流预防调解工作先进经验,研究部署调解仲裁工作任务。省人社厅厅长韩金峰出席会议并作重

简介：3月15日,全省社会保险经办工作会议在青州召开。会议的主要任务是:总结回顾去年工作,安排部署今年任务。省人社厅厅长韩金峰出席会议并作重要讲话。韩金峰指出,我们一定要认识所肩负的重大责任和光荣使命,进一步增强做好社会保险工作的使命感和责任感,采取扎实有效措施,推动我

简介：发展职业教育必须加强学校德育教学工作。文章就目前中等职业学校在德育课教学上存在的一些问题进行了探讨,对德育课有效性教学提出了建议。

简介：当前，“转方式，调结构”的力度正在加大，必然引发人才需求结构的巨大变化，高等教育的人才培养结构与产业结构是否协调成为影响高校毕业生就业的关键。本文针对近年来比较突出的高校毕业生结构性就业难问题，以山东高校毕业生就业信息网连续五年的就业数据为基础，结合山东省高校毕业生就业市场供需状况，进行了分析研究。

简介：济南市人社局认真贯彻落实人社部《关于进一步加强人力资源市场监管有关工作的通知》精神,按照强化管理,扶持发展,规范运作的总体要求,通过完善法规体系、加强政府引导、建立有效工作机制、创新工作措施、狠抓规范管理,保证了经营性人力资源服务机构的健康发展,充分发挥了经营性人力资源服务机构在

简介：川民发[2011]183号现将民政部、人力资源和社会保障部、财政部《关于国家机关工作人员及离退休人员死亡一次性抚恤金发放有关问题的通知》（民发[2011]192号）转发你们,请遵照执行。

简介：封面故事一次在服务窗口的特殊经历，使她感受到“无声”世界和“有声”世界的距离是那么遥远；一个消除人社系统服务“盲区”为聋哑人提供更贴心服务的心愿，使她与“手语”接下了不解之缘——

简介：1980年3月．时任澳大利亚总理的弗雷泽要到墨尔本大学视察工作。按照常规，他的下属事先通知了校方，校方认真地组织，察看相关细节，以防止出现疏漏。

简介：珠宝加工过程主是把琥珀、石英、水晶等材料加工成珠宝、钟表配件、首饰等产品。在生过程中要把几公斤重的大石头切割成小块。然后雕刻成精美的雕刻品．作业期间不仅粉尘浓度大、噪音大，还使用氰化物、苯系物（苯、甲苯、二甲）、甲醇等化学物品．这些因素都会对人体造成损害引发职业病．

简介：《三国演义》第三十八回，刘备三顾草庐得见孔明，于是有了著名的“隆中对”。

简介：立足科学发展和深化城乡统筹就业，秦皇岛市全面落实更加积极的就业政策，全方位构建促进就业的长效机制，有力促进了城乡就业协调发展，城乡就业总量平稳增长。“十一五”以来，平均每年城镇新增就业4．5万人、农村新增转移就业5．9万人，农村富余劳动力向非农产业转移就业总量突破80万人，带动一产就业比重持续下降4个百分点，与经济社会发展形成良性互动。

简介：在网络环境中,以交互活动为主要研究对象,对交互和教学交互的概念进行界定,提出网络环境中的四种类型,即学习者与内容的交互,学习者与教师的交互,学习者之间的交互,教师与内容的交互。通过分析各种交互的特点及其所采用的媒体技术,影响交互的因素,期望全面地了解网络远程交互的影响关系,为远程教育工作者和学习者提供一定的参考。

简介："弹性退休"近几年炒得沸沸扬扬,特别是每年"两会"期间,更是妇女界的热门话题。所谓"弹性退休"是种允许劳动者在退休年龄、退休方式和退休收入方面具有某种弹性、较为灵活的退休制度。那么,究竟该如何弹,哪些人上弹,哪些人下弹呢?笔者

简介：以媒介形式出现的计算机网络给教学带来革命性的变化,更引起了师生关系的深刻变化。教师的角色将转变为教学资源应用的组织者、引导者和学习方式的策划者、指导者,以及学生学习的促进者、合作者。网络环境下的教学提倡学生的自主学习、探究学习、合作学习的学习方式,提倡创建＂主-主＂的教学模式,这样才能重新构建现代媒介中的新型师生关系。

简介：文章就我国创业教育在内容、主体、目标、对象、时间、项目选择等方面普遍存在的认识误区进行了分析。

简介：根据《牛津法律词典》第6版的解释，误期损害赔偿费（1iquidateddamages）的定义为：“合同当事人事先约定的，在一方违约时应向另一方支付的一笔固定金额的款项。如果约定的金额是对可能发生的违约后果的一项公平的预先估价，则该误期损害赔偿费可以收回，但如果是罚款（penalty），则当事人不能收回。”

简介：高等职业教育与大学本科院校的研究性教育不同,它属于技能型教育,所培养的学生是第一线的技术应用型人才。高职院校师范类学生毕业之后即将踏上讲台,这个特殊性要求高职师范专业的教师必须具有特殊的教师素质,才能够很好地引导、教育学生,使他们成为新一代合格的教师。