简介：在目前国内的英语教学过程中,教师往往都是督促学生单纯地学习语言,而忽视了对学生跨文化意识的培养和锻炼。正是在这样的背景下,绝大多数中国学生学习和应用英语的能力十分有限,更谈不上用英语去进行正常的日常交际,“哑巴英语”的出现也因此成为了一种必然。因此,在英语教学中,培养学生的跨文化意识就显得尤为重要。

简介：遗产税的开征策略关乎遗产税开征的成败。我国遗产税的开征应当采取的策略是：充分认识有利的国际环境,紧紧抓住这一难得的机遇;正确评估遗产税近期的国内讨论,认清我国遗产税的开征在今天所处的位置;积极宣传遗产税的三大基本问题,夯实我国遗产税开征的共识基础;及时揭露遗产税的真相,清扫我国遗产税开征的路障;同时规定遗产税的税款专用和公开条款,契合民众对遗产税的期望;配套出台遗产税的征管办法,消除民众对我国遗产税开征条件和能力的疑虑;更新几个遗产税观念,回应我国遗产税开征的时代要求;特别警惕遗产税开征的触发机制,控管社会财富分配不公的危机。

简介：结合公共管理专业人才培养的实际，从教学培养方案、课堂教学、师资队伍、校内实践中心教学、校外实践基地等多个维度，搭建培养学生“公共服务能力”的教学与实践研究平台，培养学生既懂公共产品、公共服务属性，又能基本掌握专业技能，同时强化学生为民服务的意识、水准和潜能。

简介：培养学生的可持续就业能力主要是指提高学生终身就业和终身发展的能力。高职工程管理类专业比较注重迎合市场需求及提高毕业生的就业率，注重培养学生较强的动手能力，课程设置一般技能训练较多，理论授课方面相对薄弱。学校轻视理论教学给学生将来的发展设置了障碍，很大程度缩小了学生的职业发展空间。工程管理类毕业生多就业于劳动密集型企业，就业待遇低、工作强度大，职业发展具有局限性，较难往高技术层面提高和发展。我国处于经济转型期，产业升级带来了巨大发展潜力的同时，也带来了长期结构性高失业率。高职院校的人才培养体系应分为思想素质教育板块、专业素质教育板块、创新能力培养板块、身体素质培养板块，它们相互独立又相辅相成，共同培养学生的可持续就业能力。

简介：针对不同的文本类型和语言功能，纽马克提出了两种不同的翻译策略，即语义翻译（Seman-ticTranslation）和交际翻译（CommunicativeTranslation）。公示语在文本类型和语言功能上属于信息型文本，按照纽马克的翻译理论，在汉语公示语英译过程中，应以交际翻译为主，侧重原文的信息传递，以译出对象为出发点，按照其接受能力、理解能力、文化传统、思维习惯、语用背景来翻译，使之对公示语的内容明白无误并按照公示语的要求或指示去做。译者的翻译立场是公示语翻译好坏的一个重要标准，能否充分考虑译者读者群的思维方式、习俗禁忌、宗教迷信等文化因素是翻译好公示语的重要前提。汉语公示语的英译不单涉及语言问题，还反映了译者对中西文化差异、思维方式乃至宗教、信仰等的了解深度。公示语翻译是译者重视文化差异、根据交际翻译原则进行再创作的过程。

简介：品牌竞争时代要求企业把品牌升级作为战略转型的重要路径。作为一种将客户体验和零售相结合的顾问式营销运营模式，旗舰店营销可以从选址、空间、技术、功能等方面把品牌文化与艺术设计融合在一起，通过展示人性化的体验式消费场景来提升客户的品牌认知，有助于推动低端品牌实现蝶变成就高端品牌。

简介：在我国商业银行资产扩张规模受到严格限制的情况下，信贷资产证券化的呼声日益高涨，就商业银行信贷资产证券化的继续推进，监管层也达成了一致意见。但资产证券化业务在我国仍处于探索阶段，法律法规不健全，投资主体范围较窄，中介服务机构落后，资产支持证券流通性差等问题影响其健康发展。只有完善法律法规体系，加强监管，扩大市场需求，规范中介服务，才能促进我国商业银行信贷资产证券化发展。

简介：我国经济的迅速发展，国民生活水平的不断提高，促进了大型超市快速稳定健康发展。本文以大连市大型超市为例，运用灰色关联分析法分析其顾客满意度的基本情况，通过关联度的计算，得出了最优方案，以期能对大型超市持续提升顾客满意度，更好更快发展提供参考。