简介：本刊于今年第5期组织了"独立董事制度"的专题报道，在广大读者中引起了强烈反响。应本刊之约，著名经济学家钟朋荣教授结合他担任4家公司独立董事的体会，撰写了本文。特刊于本期，以飨读者。

简介：“独立、客观、公正”是注册会计师行业的行为准则，是注册会计师职业道德的三条最重要的要求。而其中的独立性又是注册会计师执行审计业务的精髓和灵魂，是审计报告客观公正的前提。因而注册会计师的独立性问题是注册会计师行业乃至整个资本市场的一个重要问题。

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简介：香港证监会行政总裁韦奕礼最近表示，期望上市公司的独立董事在公司发生危机时坚守岗位。若在别无选择下辞职，须向股东及市场全面交代其辞职理由。

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简介：独立性是CPA职业道德体系中极为重要的组成部分，无论是美国注册会计师协会还是中国注册会计师协会，所发布的职业道德准则中第一条就规定CPA应保持独立、客观和公正的态度。但是，独立性的概念是相对的，任何CPA都不可能完全独立于客户，独立性有一个程度问题。独立性是审计的灵魂，是审计职业生存和发展的基石。任何一个公正的会计师，

简介：本文主要探讨了欧洲中央银行保持独立的重要性及其确保独立性的央行组织体系以及欧元区内大国争权对欧洲央行独立性的冲击。

简介：学术界对非审计服务对审计独立性的影响，以及由此决定的注册会计师可否同时向其审计客户提供非审计服务的问题，一直存在很大争议。本文在分析审计独立性具体内容的基础上，探讨了非审计服务在实质上、形式上的独立性及与审计人员、审计职业的独立性的关系，并从安然事件前后美国对非审计服务政策的变迁过程及其他国家的做法和我国的现实，提出几点建议。

简介：随着企业自主权的不断扩大,国有企业弄虚作假、会计核算不实的现象相当普遍,扰乱了社会经济秩序,给国家宏观调控和决策带来误导。要想从根本上制止和纠正企业的违法、违规行为,仅靠国家和社会审计的力量是不够的,关键要靠企业内部建立起有效的自我约束机制,内部审计就是这一机制的重要一环。而独立性又是企业内部审计充

简介：“独立性”是审计的精髓，内审机构具有进行独立审计活动的良好组织地位，是保障内审机构“独立”履行其职责的首要条件。只有具备充分的组织地位，它才能够确保审计范围的广泛性和审计行为不受限制、审计意见或决定得到实施、审计建议得到适当采纳。根据公司治理模式的不同，内部审计的组织模式也有所不同，有股东主导模式、董事会主导模式和监事会主导模式。根据中国目前的“混合治理”模式，本文分集团公司、国有控股企业、上市公司、民营企业四种情况进行了内部审计组织模式的选择，具有一定的现实探讨意义。

简介：随着资本市场的发展，投资者人数众多，企业所有权分散化，审计制度中的委托与代理关系发生了重大变化，导致审计独立性缺失，难以发挥注册会计师审计应有的作用。首先从博弈角度审视审计独立性缺失的经济含义；其次，通过构建多重博弈模型来进一步分析影响会计师事务所独立性和上市公司舞弊倾向的相关因素。在此基础上提出从“适度垄断”和“审计招标”的观点，进而有针对性地提出防止审计合谋和实现注册会计师审计监督职能的政策建议。

简介：随着公司治理环境的不断改善，内部审计人员面临的机遇与挑战并存。不断增加的审计服务种类和数量，以及服务报告对象的增多，使得内部审计人员所面临的利益冲突在不断增加。其必然给内部审计独立性、客观性造成威胁。识别和管理这些威胁因素对于提高内部审计工作质量有重要意义。

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简介：咖啡文化，以人为本，严格管理，这三个互为关联的因素就像三个支点构成了里巴克独特的经营理念，也构筑起里巴克独有的“咖啡王国”，并让越来越多的人由此获得他们与众不同的“咖啡体验”——

简介：政府投资项目全过程跟踪审计是审计理念的一种变革，是审计方式的一种创新，是效益审计的一种模式。审计的独立性是审计本质特点的集中体现，也是审计的职业灵魂。本文就将通过理论与案例分析具体探讨政府投资项目过程跟踪审计与审计的独立性

简介：惩腐治贪是中国社会政治生活的紧迫任务。为了更好的惩治腐败，必须强化反腐败专门机关的独立和权威性。从体制上强化反腐败专门机关的独立性；从法律上强化反腐败专门机关的权威性：从制度上强化反腐败专门机关工作运行的规范化。

简介：一、我国注册会计师审计独立性问题的根源我国注册会计师审计起源于财务所有权与经营权的分离。在财产所有权与经营权分离的情况下，财产所有者将财产托付给经理人管理，后者对前者承担管理责任；为了解和考核经营者的管理责任，财产所有者委托独立的专业人员（即注册会计师）对经理人的经营情况进行审查，受托的注册会计师将审查结果报告给委托人。在这种委托代理关系的制度安排中，核心的问题是注册会计师必须独立于被审计对象（经理人），注册会计师与经理人之间不能够存在利益上的依赖或关联关系。

简介：数学作为一门学习难度较大的学科，学生在学习的过程中难免会遇到各种各样的困难。本文就初中学生在数学学习中存在的困难进行分析，并针对存在的困难提出有效的解决策略。

简介：数学是一门对学生逻辑思维与抽象意识有很高要求的学科,培养学生数学思维、发展其解题能力是初中教师首要教学任务。初中数学与小学相比,其理论深度与题目难度都大大增加,是学生小升初阶段的重要分水岭,不少学生出现跟不上教师讲课节奏的状况,导致数学“学困生”数量愈来愈多。这种现象是我国初中数学教学问题的具体体现,严重威暨着教学水平的发展。本文通过分析初中数学学困生的成因与教学弊端,对教师如何转化学困生进行详细的策略分析。

简介：数学学科一直对于学生思维的培养有重要的促进作用.在高等数学学习中对进一步深化学生的思维能力、开拓创造性思维,无疑是一块很好的沃土.本文拟将分析高等数学对学生创造性思维培养的体现,进一步探讨如何优化.