简介：从科学与人文关系的辨证视域重新探究梁启超,打破传统的围绕政治、历史、文学等固定、单向度视角来研究的束缚,能够使我们对这一历史人物的理解更加立体、健全和多元化。由相关文献可知,在当时科技文化于人类社会发展中渐渐占据主导地位的背景下,梁启超结合自身长期的经历和思考,敏锐地意识到文化历史转型下科学与人文日益分离所带来的负面影响,他力主抵制科学漫无边际地扩张,并倡导用中国的传统人文精神来弥合西方科学在文化上的缺陷,进而将科学观与人文精神统一于＂文化理性＂的建构之中。正是这种＂文化理性＂构成了梁启超后期在中国文化思想及民族精神领域的深刻影响力。同时,梁启超后期在著作和实践中侧重于对科学作形上、形中层面的阐释,重科学的实质而轻其结果,是对五四后期科学启蒙与现代性启蒙的有益引导。尤其在晚年,虽因标榜人文精神而被视为科学的反对派受时人诟病,但他的科学观已日趋成熟和辨证化。

简介：总结国内外一流科技创新中心和科学城建设发展的主要特点和经验,分析武汉市科技创新的良好基础和优势,认为武汉市应对标全球科技创新中心,依托武汉长江新城（区）加快规划建设长江科学城。

简介：推进农户科学储粮，实现“藏粮于民”，是促进农民减损增收和保障国家粮食安全的重要举措。日照市白2008年全面启动农户科学储粮专项建设以来，己累计为50多个乡镇的22．4万个农户制作发放科学储粮仓。加上农户自行购买储粮仓约11万个，全市科学储粮装具使用总量达到33万个左右，覆盖了约四分之三的种粮农户。从2015年起集中推进科学储粮示范镇建设，重点为6个乡镇的6．7万个农户集中制作发放科学储粮仓，覆盖了镇内存粮1000公斤以上的所有农户。

简介：高校思想政治理论课是大学生思想政治工作的主渠道。实践基地作为高校思想政治理论课实践教学环节中十分重要的载体,必须下大力气、系统予以解决。马鞍山师范高等专科学校统筹规划思想政治理论课实践教学环节,分类建设思想政治理论课实践基地,在活动中加强思想政治理论课实践基地建设。