简介：人为什么会“重色轻友”？牛津大学的一项研究可以解释：每个人内心里只为亲密关系保留5个空位。英国罗宾·邓巴教授对18岁至60岁的人进行研究后表示，男人一般有4—5个亲密伙伴，而女人一般有5-6个闺蜜。当新的异性朋友转移了男人的注意力，其他的同性朋友马上就会被忽略。

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简介：摘要知识管理目前已成为创新型企业提升创新能力，增强竞争力的重要手段。而企业的创新能力更多的体现在新产品，新技术的研发能力上，也就是说企业的创新能力的提升离不开一支高效的研发团队。知识管理包括知识的生成管理、知识的交流管理、知识的积累管理和知识的应用管理。而研发团队的生命周期也正是知识从生成到应用的过程，因此，知识管理贯穿研发团队的整个生命周期，在研发团队建设中起着举足轻重的作用。

简介：如何通过线上、线下平台的衔接来有效地提供标准化的产品与服务,被认为是网络印刷的命门。网络印刷（WebtoPrint）,这个名称最早于上世纪九十年代后期出现,有人说,它在2005年被引入中国。具体无从考据,但可以肯定,网络印刷是个新概念,一出生就被寄予了要颠覆传统的厚望。网络印刷成为热词之前,印刷企业＂触网＂早就不是什么新鲜事。如果针对一家印企进行网络检索,找不到任何相关信息,那简直太不可思议,它的真实性甚至会受到质疑。在互联网时代,建立官方网站,或者发布网络黄页信息,

简介：虽然“哈哈贷”、“比比贷”等一些网贷公司陆续倒闭，不过并未减慢网贷公司进军的步伐。“人人贷”、“搜好贷”、“畅贷网”、“宜信”等等。依旧十分活跃，

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简介：摘要知识经济时代的到来，对全球经济产生了深刻的影响，使会计赖以生存的社会环境发生了重大变化，对传统会计理论及实务提出了新的挑战。本文主要探讨知识经济对会计的冲击及会计创新问题。

简介：本文首先从社会现实出发提出了组织制度对知识转移的重要性;其次,指出了组织制度影响知识转移的命题假设;再次,设计了组织制度影响知识转移绩效的相关统计变量;又次,通过问卷调查和统计分析对假设进行了验证;最后,对研究结论进行归纳。

简介：人类社会已经进入一个以数字化、网络化为特征的信息化时代,网络交流成为现代人生活的一部分,在交流中人们直接面对的就是网络语言.网络语言研究是一个年轻的课题,对其进行系统地探讨、分析是其发展的迫切需要.本文从如下方面对网络语言进行分析：首先,阐释温州网络文化建设中的网络语言,文化是人类一种稳定的生存方式,网络文化是一种新兴的生存方式,而网络语言则是网络文化的生动体现；其次,结合温州的市民社会、民营经济、“温州人”精神探讨温州市民社会的特征；接着,从温州网络文化和温州市民社会实际需要的角度研究网络语言产生的社会基础；最后从存在的合理性和容易导致的问题两个层面分析网络语言对市民社会的影响.

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简介：摘要要规范地构建好校园网，就应该先规划后建网、先建库后建网、先培训后建网。

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简介：市场经济多变性特点对企业经营提出了更多要求,经营者不仅要考虑市场经营战略的实时变化,还要考虑内部管理系统的优化设计,以实现本组织的可持续经营。21世纪是知识经济时代,充分利用知识理论优化内部经营对企业发展具有全面性的推动作用。知识管理是现代化经营改革的重要工作内容,旨在通过收集与利用各种知识理论,帮助企业解决现实经营遇到的相关问题,带动行业收益额度的稳步增长。本文分析了企业知识管理的基本内涵,探讨其在提高企业应变力和创新力方面的作用。

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简介：近几年来随着电子商务的发展逐步壮大，给我们的敢治、经济、文化带来了巨大变革。网络经济的发展为会计信息系统提供了全方位多角度的信息支持。互联网经济时代的到来，极大地改变了会计环境，使其面临着挑战和创新。为了更好地适应环境。网络会计随之产生，这样的会计环境的改变对于网络会计的发展起了关键性的作用。网络会计与传统会计不同，创新和发展了传统会计。但是网络会计在发展过程中还是会存在着各种不同的问题。为了使网络会计更好更健康的发展，怎样解决网络会计中存在的各种问题也越来越引起人们的关注。

简介：作为新媒体中的佼佼者，微博等礼交网络创造性地革新了信息传播方式，凭借其优于现有传统媒体的特点，逐渐成为新闻采集与发布的一个新的重要的平台。虽然专业性无法与正统新闻机构相媲美，似在突发事件及直播事件、娱乐事件等场景中，微博类社交网络的速度与力量不容忽视。这类新媒体发现新闻、创造新闻及制造舆论的能力愈发强大。

简介：摘要虚拟金融是市场经济高度发展的产物，而网络虚拟货币则是虚拟金融发展到一定程度的产物，它对虚拟金融的健康发展有举足轻重的地位。本文首先描述了网络虚拟货币的产生和发展；之后，阐述了网络虚拟货币的分类情况；最后，对于它的未来发展进行了预测并对其管理提出了建议。

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简介：摘要文章探讨了在中职院校《网络营销》课程教学中采用项目导向、实战演练等教学方法，按企业岗位工作流程和需要，在真实的电子商务网络环境下进行实战演练，培养学生的创造精神、实践能力、终身学习能力，教会学生掌握真实的电子商务技能，以期实现“教学与实践零距离，毕业与上岗零过渡”。