简介:霍华德·加德纳教授的多元智能理论(MI理论)对“智能”进行了全新的诠释,他认为每个人身上都有8种独立的智能,这些智能之间独特的组合方式构成了人与人之间的差异。目前,人们越来越关注MI理论对教育的促进作用,合作学习是MI理论原则应用于教育领域的一种方式,英语听说课的研究实验表明:以MI理论为指导的合作学习模式有利于学生英语听、说能力的提高,学生之间的个体差异性缩小,学生的学习兴趣和自信心增强。
简介:当前,我国农业产业化经营出现了新的态势,这就是各种类型的农村专业合作经济组织蓬勃发展,参与农业产业化经营,实现了农业产业化经营与专业合作经济组织的有效结合,给农业产业化经营的发展注入了活力,为农业增效,农民增收拓宽了空间。农业产业化经营需要合作经济组织建立和发展农村合作经济组织,是专业化生产、集约化经营、社会化服务的客观需要。世界各国农业和农村的发展,无不采取互助合作的方式,通过这种特殊的社会经济形式和合作关系,使农民获得更高收益。随着我国社会主义市场经济体制的确立和完善,农业生产的小规模分散经营,其自然和市场两重风险越来越大。提高组织化程度,增强自我保护功能,成