简介：扫除文盲是消除贫困和愚昧、提高我国国民素质的一项基础工程,它关系到我国全面实现小康社会的进程,关系到我国的国际声誉和形象.50多年来,我国农村扫盲教育取得了显著成绩,但扫盲教育形势依然十分严峻,我国今后应将扫盲教育的重心转移到西部贫困边远地区、少数民族地区;必须扫除全国各地的剩余文盲、农村妇女文盲;必须加强扫盲后的继续教育,巩固扫盲成果,堵住新生文盲产生的渠道.

简介：自1978年以来，教育被摆到了越来越突出的位置。从中央政府制定的“优先发展”、“科教兴国”战略，到教育主管部门实施的各种名目繁多的“工程”，都显示出一个曾经伟岸的民族要依靠教育实现其“伟大复兴”的决心。但是，正如在许多公共政策领域的表现一样，政府的政策制定和宣示是一回事，而政策的执行则是另一回事。

简介：教育或繁荣或苍凉，都预告着下一代国人和国家的命运。早在上个世纪20年代，教育学家陶行知就针对中国国情，提出：“中国的根本问题，便是中国乡村教育之根本改造”。又开始了一个新的世纪，中国依然无法回避8亿农民、6600万农村中小学生和仅有的800万农村教师，农村教育困境带来的疼痛是长期且生硬的，当农村教育问置仅仅热烈于一些学院式的研究时，不免让人感觉苍白与无力。眼下重要的是，真正该为这些徘徊在教育边缘上的农村孩子做些什么?

简介：

简介：《开放时代》主编吴重庆在《南方日报》撰文：“期待彻底的农村免费义务教育”。文中说，在贫困地区农村做调查时发现不少年人均收入低于2500元的贫困户，其致贫原因，就是不堪重负于子女的教育费支出。这笔教育费用不仅包括非义务教育阶段高中或者大学的高额学费，还包括义务教育阶段小学及初中数额不菲的学生寄宿生活费。例如，有一贫困户有两个子女，小的上小学，

简介：

简介：农村小学体育并没有及时响应素质教育转变及新课改的强烈号召，也没有得到学校等相关部门的重视。因此，农村小学体育依旧停留在不科学、不规范、不完整的初级阶段。为了跟上时代的步伐，及时响应新教育体制的要求，农村小学体育现状的变更更是刻不容缓。为此，本文就农村小学体育现状做出了几点调查，也就此浅谈几点粗陋的见解。

简介：摘要加强农村成人教育，提高当代农民整体素质是推动农业现代化和建设社会主义新农村的一个重要措施和途径。但是，关于农村成人教育课程的选择和设置则成为发展农村成人教育的一只“拦路虎”，究竟如何选择和设置农村成人教育课程，提高农村成人教育的质量和教学实效性，本文主要从当前的现实农村成人教育课程的选择与设置方面的盲目性、重复性、以及错位性来谈此问题。

简介：本文根据社会主义新农村建设对农民专业技能培训等文化素质的要求。以广东较发达地区和欠发达地区为例．通过大量数据的调查、研究．提出了因地制宜的农村职教和成人教育的初步思路。

简介：随着从计划经济向市场经济转型，中国农村教育体制发生了根本性变化，农村义务教育事业取得了巨大成就。然而，农村义务教育在可得性和可及性上面临着严峻挑战，突出表现在农村儿童上学困难、辍学、投入不足和农村教育质量差等方面。教育是人力资本投资，对农村发展有长期影响。从长远看，需要采取三个方面措施来促进农村义务教育发展：一是完善财政税收体制改革和加强法制建设，保障国家对农村义务教育的投入；二是深化教育改革，提高农村义务教育质量；三是发展农村经济，提高农村家庭的教育支付能力。

简介：贫困地区为什么办不出好教育?10月8日的《中国青年报》以此为题，对“穷地方办穷教育”的农村教育困境进行了报道。文中有这样一句比喻：现在我国的城市成了农村贫困地区人才的“收割机”，让人深思和忧虑。

简介：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建设》提出要“发展远程教育和广播电视‘村村通’”。发展农村党员干部现代远程教育，找到了“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的结合点，统筹城乡协调发展、促进农村和谐社会建设的切入点，

简介：改革开放以来，在农村居民收入水平不断提高的同时，居民之间的收入差距也在不断拉大。农村居民受教育程度和农村机械化水平是影响农村居民收入差距的重要因素。因此，加大对农民的教育培训和农业技术普及力度是进一步提高农民收入，缩小居民收入差距的重要途径。

简介：摘要：信息化时代，教育行业不断发展革新，网络教育凭借其便捷丰富等优点越来越受到人们的重视。而此次疫情得益于线上教学，广大学生的学习进度并未受到明显影响。但同时，农村中小学线上教学难的问题也暴露了出来，亟待解决。

简介：农村教育与农村经济的关系是一对矛盾的两个方面,农村经济制约着农村教育的发展,农村教育又反过来影响农村经济.

简介：

简介：农村留守儿童是在中国社会转型期产生的、特殊的社会弱势群体，也是城市化和工业化进程的必然结果。由于家庭教育缺失，许多留守儿童在成长过程中面临着心理问题突出、性格和行为偏差、情感交流欠缺、道德品行偏离、学业成就感不强、失学现象严重等问题，这些严重影响了留守儿童的身心健康和全面发展。所以，应当通过对农村留守儿童进城给予法律救济、制定农民工返乡就业的法律保障制度、完善学校教育补偿制度等方式，解决农村留守儿童家庭教育缺失问题。

简介：农村教育对农村居民收入起到重要作用。通过广东省1985—2010年数据，重点分析了农村教育对农村居民收入的影响。结果可看出，从农村居民的劳动力文化和收入结构的比例情况看，农民教育对农民收入结构有着明显的影响，随着更高的受教育水平农民倾向于向非农行业转移。从农村不同文化程度的收入情况来看，随着时间的推移不同受教育水平组的不同收入水平都发生变化，低教育水平与较高教育水平的收入差距不断扩大，即高受教育水平人群收入增长速度快于低教育水平组。

简介：本文基于一个随机抽样的全国6省116个村庄1949农户2000年和2004年的调查数据，对农村税费体制改革前后农民教育费负担的变化进行了评估。研究发现，虽然税费改革降低了农民的政策内负担，但农民在义务教育阶段的生均教育费负担却出现了迅速上涨的趋势。其中，小学主要是择校的成本在上升，而初中则是正常入学的成本在上升，尽管初中的择校倾向高于小学。此外，生均教育费的累退性在降低。而由于学生数的减少，农民的人均教育费负担也处于下降趋势。

简介：1．建立财政横向转移支付措施，为农村义务教育提供资金来源。这里的财政横向转移支付是指全国范围内，根据经济发达不同程度，按照受益原则和根据有关指标，建立起省与省之间，地市与地市之间和县与县之间的横向财政转移支付的措施。它一方面可以在直接缓解中央财政的一些压力的同时增强财政困难的地方的财力，有效地促进省与省之间、