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  • 简介:通过对舒伯特艺术歌曲在其创作过程中文学作品的来源、特点以及作曲家对于文学作品与音乐之间关系非凡驾驭能力的介绍,说明了舒伯特艺术歌曲的特点及其在德奥艺术歌曲中所占有的重要地位。对于指导声乐学生对舒伯特艺术歌曲的把握有一定的参考意义。

  • 标签: 舒伯特 声乐演唱 参考意义
  • 简介:艺术歌曲是声乐作品的体裁之一。深受人们的喜爱与推崇。本文运用分析、对比等研究方法着重论述了艺术歌曲钢琴伴奏的性质与特点,分析了艺术歌曲的曲式结构与伴奏织体,并对艺术歌曲钢琴伴奏课程的教学实践规律进行了探讨。

  • 标签: 钢琴伴奏 艺术歌曲 伴奏织体
  • 简介:摘要歌曲作品是词曲作家情感的寄托,是歌曲演唱者酝酿感情的依据。词曲作家谱写的歌曲可称之为首度创作,它为歌曲的演唱者提供了演唱的前提与基础,要想歌曲达到感染人、影响人的艺术效果,它还需演唱者对歌曲进行艺术表现形式创作,即对歌曲作品的二度创作,才能把作品传达给欣赏者,实现其艺术的审美价值。如果没有经过二度创作,歌曲作品永远只能以歌谱的形式存在,只是一个没有生命的符号系列。演唱者如何进行二度艺术创作呢?其方法可从咬字归韵,训练良好的语言表现能力;感情酝酿,做到以情带声、以声传情、声情并茂;体验生活,使歌曲表达的情感更深刻、更丰富;善用表情,为歌曲演唱画龙点睛等四个方面进行探讨。

  • 标签: 歌曲演唱 咬字归韵 感情酝酿 善用表情
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  • 简介:对于通灵珠宝股份有限公司总裁沈东军来说,9月12日这天下午,他不得不在众多远道而来的外国嘉宾间不断穿梭,汗珠滴在脸颊。

  • 标签: 生意 情感 公司总裁 股份
  • 简介:在知识经济时代。很多企业都面临很多的挑战和困难,要把企业做大、做强。需要全体员工上下团结一致,为实现企业的战略目标而努力奋斗,这要求企业建立自己的文化。彤成一种和谐向上,团结拼搏的氛围。情感管理在企业文化管理中是一个重要的因素。作为企业文化的一个组成部分和企业管理的一个细胞工程,其实质就是分析人的需求,掌握人的心理。控制人的行为的过程管理。

  • 标签: 企业文化 情感管理 以人为本
  • 简介:摘要引入“情感”因素是现代市场营销发展的客观要求。文章分析了情感营销的作用,并总结了成功运用情感营销的策略开发情感产品;商品包装注入情感要素;情感分销渠道的建立;情感促销的成功运用。

  • 标签: 情感 情感营销
  • 简介:在谈企业领导人的心理素质时,人们对认识、意志和个性方面的素质似乎比较重视,而对情感方面的素质往往忽视。特别是在考核和任命国有企业领导人时,也往往是注重前者而忽视后者。其实,一个企业领导人如果缺乏良好的情感素质,其他方面的心理素质再好,也表

  • 标签: 企业领导人 情感素质 心理素质 国有企业领导 消极情感 企业领导者
  • 简介:本文通过情感因素在英语教学中的作用及运用的分析,旨在调动和激发学生学习英语的积极性,进而提高英语教学质量。

  • 标签: 情感 教学 培养 营造 创设 开展
  • 简介:现代管理理论认为,情感是影响人们行为最直接的因素之一,任何人都有渴望各种情感的需求。这要求酒店管理者要多关注员工的情感,注重员工情绪控制能力和心理调节能力,努力营造一种相互信任、关心、支持的氛围,采用以人为本的情感激励方式。文章主要探讨酒店管理中如何实施情感激励。

  • 标签: 酒店管理 情感激励 方法
  • 简介:摘要当前,高职院校对学生职业道德教育的重视程度不亚于任何专业课程,教师的工作也不能不说十分努力,但是我们仍然经常遭受学生的冷遇。究其原因主要是我们的教育方法太守旧,没有新意。因此,深入开展职业道德教育方法的研究势在必行。由奎苏姆宾建议的“认知、理解、情感、行动”四个教与学循环步骤是当前职业道德教育的有效途径之一。本文旨在探索在进行职业道德教育的过程中如何采纳“认知、理解、情感、行动”四步教学法,从而提高职业道德教育水平。

  • 标签: &ldquo 认知 理解 情感 行动&rdquo 四步教学法 职业道德教育
  • 简介:高职院校学生作为当代高技能的职业技术人才应具有较强的心理调节能力,能较好地协调与控制情绪,并养成自尊、自爱、自律、自强的优良品格,能较好地适应现实环境。高职院校应加强对学生的德育工作,做好加强学生心理健康教育的工作,以尽快适应社会情况复杂变化的新要求。

  • 标签: 高职教育 心理问题 情感问题
  • 简介:舞蹈是一种通过人的形体动作来表现音乐作品内涵的艺术形式,舞蹈教学需要教师引导大学生学会感受、发现、再现和创造音乐作品的新形象,因此,舞蹈教学需要教师运用科学的方法培养学生的情感体验,使他们的情感与形体动作有机结合,完美地表现音乐作品的内容。

  • 标签: 高职师专 舞蹈教学 大学生 情感体验 培养
  • 简介:【摘要】歌曲能更好的倾注人们适宜情感方面的表现。只有充分做到了身形兼备、声情并茂,利用情感歌曲表现出来才可以更好的理解歌曲,正确对歌曲当中的内涵进行表达,继而引起人们的共鸣。要想完整的利用情感来演唱歌曲,也要利用各类方法来培养。因此,本文深入研究了幼儿园歌唱教学活动当中情感培养的策略,分别含有掌握科学发声方法,发挥现代信息技术作用,提高学生情感表现能力,挖掘集体课优势,提高学生情感表现能力,创设课堂情境来激发情感共鸣等方面,进而实现培养幼儿在歌唱教学活动当中更深的情感

  • 标签: 幼儿园 音乐歌唱教学 情感 培养