简介：瑞士心理学家皮亚杰设计了一个著名的“三山实验”，他在桌上放置三座山的模型。在高低、大小、位置上，三山有明显差异。实验时，先让一个三岁的幼儿坐在一边，然后将一个布偶娃娃放置在他对面。实验者问幼童两个问题：一、“你看到的三座山是什么样子？”二、“布娃娃看见的三座山是什么样子？”结果发现，三岁幼儿两题答案是一样的，即只会以自身视角去看两山关系（如大山后面两座小山），不会设身处地从布娃娃角度去说（即两座小山后有座大山）。这种“自我中心”的视角，是儿童思维的典型特征。

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简介：中外企业发展的实践反复证明：一个成功的企业家，除应具备现代企业管理知识、驾驭市场的非凡能力和丰富的实践经验之外，还要具备四个方面的心理素质。一、意志因素包括：（１）有自强不息的进取精神。企业家要自我激励，居安思危，要有发展民族经济的责任感，有进一步改...

简介：着重谈了标准化与消费心理的关系，作为标准化管理，应怎样分析研究消费心理

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简介：大学生心理咨询是由具备相当心理学、教育学等专业理论与知识和一定丰富教育实践的教师，主要针对学生个体心理矛盾、异常或疾患运用心理发展的规律，经过分析、判断，找出引起心理变化的内外因素，并科学地加以启发诱导，从而矫正学生不良的心理倾向，培养良好的心理品质，促进其心理健康发展的一项积极而必需的活动。它具有双向性、微观性和内在性的特点。

简介：目前．国内外有关方面的专家对严重危害经理阶层人员健康的现象作了大量的研究分析。结果表明：20世纪90年代危害人类健康的10大杀手全部是与心理因素有关的疾病。而企业家恰是这些疾病的高危人群。

简介：做好新形势下企业职工的思想政治教育工作,不仅需要深入研究人们思想活动的新情况和新特点,而且需要深入研究人们心理活动的规律和特点。运用心理学知识研究人们心理活动的规律和特点,对于做好新形势下企业职工的思想政治教育工作,更好地为深化企业改革和建立现代企业制度提供精神动力与思想保证,具有十分重要的意义。运用心理学知识,增强思想政治教育的科学性。思想政治教育是依据人们的思想活动规律进行的,而人们的思想活动规律受制于心理活动规律。过去,一些政工干部在做思想政治教育中忽视人的心理作用,忽视人的心理素质对思想政治品德的影响,难以使被教育者产生共鸣,效果始终不够理想。而心理学是研究人们心理活动及其规律的科学,

简介：据世界卫生组织统计,全球完全没有心理疾病的人口比例只有9.5%,有资料也显示,目前我国正常人群存在心理障碍的比率也高达20%左右.而从对全国数百企业家的抽样调查显示来看,中国企业家群体已成为与心理因素有关的多种疾病的高危人群,心理困扰时刻不在摧残着企业家的健康,同时对企业也产生了严重影响.

简介：铃木敏文说，7-ELEVEN的创业精神，是“先破坏，再创新”。在不景气中，百业待兴之时，7-ELEVEN的成功经验，或可作为参考。

简介：一、教学改革的目的及意义改革是以学生为主体，以学生能够将理论知识和实践操作接受到最佳状态为目标，不断改变知识的传授方式，内容不断调整，实例不断地充实和改进。本模块贴近生活，实用性和针对性很强，以精美、经典的实例贯穿在整个模块之中。

简介：在基础教育阶段，课堂教学是实现教育与教学目标的主要途径。在今天全面实施素质教育的过程中，课堂教学改革已成为一个攻坚阵地。从一定意义上说，课堂教学的实际质量与效果将直接关系到素质教育实施的成败。这是因为其一，素质教育最终目标达成的重要标志之一就是看每位教师在各个学科的每一堂课的教学中，是否真正地体现出素质教育的思想与观念、方法与效果。其二，课堂教学作为一种基本的教学形式和方式已有数百年的发展历史，随着现代新型学校的诞生，现有的课堂教学形态、教学组织形式、教学方法与手段在其发展过程中也不断完善。在实施素质教育的今天，课堂教学活动迫切地需要整合形成一种既能突破传统的课堂教学模式的束缚、揭示当代课堂教学实质，又能够实实在在地指导学科课堂教学实践活动的新的课堂教学理论体系，使课堂教学活动发挥出应有的生气和活力，充满好奇心和对智慧挑战的刺激，使教师和学生的生命价值在课堂教学活动中都能得到很好地发挥和体现。

简介：本文分析了成人函授英语教学的特点，认为函授面授中适当使用母语并不是对“全英语授课”的否定，而是从实际出发，实事求是的英语教学态度。对函授生适当利用母语教学，非但不会降低教学效果，相反能促进英语教学。

简介：多媒体应用于物理教学是一次教学手段的革命,是技术的进步,无论理论还是实践都证明了多媒体辅助教学具有非常独到的优点.但同时多媒体在教学中的角色无非是辅助教学而已,使用它的时候要认识到其局限性,它不是万能的.

简介：近年来．从应试教育向素质教育的转变，是我国教育工作的巨大进步。进一步推进素质教育的改革和发展，将成为我们每一位教师所面临的新课题。地理教学如何进一步实施素质教育，我认为应主要从以下几个方面进行：

简介：运用标准化原理阐述语文教学中规律性的方法，使该项工作达到规范要求，以利提高工作质量，达到预期的效果

简介：社交礼仪是高职学院开设的一门集理论性、实践性和创造性于一体的综合素质培养课程。笔者在这门课程的教学实践中，积极应用“互动探究”方法，并贯穿于教学各环节，解决了空洞的说教式教学，取得了较好的效果。

简介：数学教学策略是指数学教师对数学课堂教学所作的系统决策和设计.它包括设置数学学习情景的策略,呈现数学教学内容的策略,选择数学教学方法与教学辅助手段的策略,教学效果的检查和评价的策略等.

简介：所谓“渗透”式教学法是指在不破坏课程体系的情况下“点到为止”，追求“润物无声”的境界，不强求急功近利的效果。不可长篇大论而产生“喧宾夺主”的不良后果，找准结合点是提高渗透精度的关键。教学中要以学生能够接受的形式讲述实际问题中的物理原理，介绍与基础知识有密切联系的现代物理知识，许多近代和前沿的课题是与普通物理课的内容有联系的，